一年级语文《汉语拼音i,u,ü》教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、一年级语文汉语拼音i,u, u»教案及教学 反思教学目标：知识技能学会i、u、U三个单韵母，能读准音、认清形，能在四线格中 书写，认识声调符号学会i、u、u的四个声调并能正确的读出带调 韵母。激发学生兴趣能感受到拼音的用处教学重点：学会三个单韵母及四声。教学难点：四声读法。课时： 2 课时第一课时教学目标：学会iu u三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写，学会读Iuu 三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学重点：学会 iu 的音、 形， 能正确书写，掌握 iu 的四声。教学难点：i 在标调时头上去点。教学过程：一、复习检查读 a、 o、 e认读a、 o、 e 的四声二、

2、新授（一）教学i1、看图图上画的是什么？衣服上有什么？师板书 i 后告诉学生韵母i 的读音与上衣的衣发音相同认读练习读，儿歌：牙齿对齐i 、 i 、 i2、学习书写记字形儿歌：练习写学习四声强调标调时，i 上不写点。练习读四声并书空练习a、 o、 e、 i 的四声（二） 、学习 u1、出示图片图上画的是什么？2、教u 的读音，u 的读音与乌鸦的读音相同。3、生练读u,记口形儿歌，嘴巴突出 u、u、u,学习写u,记 字形儿歌：竖弯加竖 u、u、u,强调写法（ 1）学习u 的四声（ 2）范读，范写生练读书空三、巩固练习1、认读i 、 u认读 i 、 u 四声四、作业：课堂训练教学反思：个别学生对u

3、 和 v 的书写掌握不好，书写的不美观， i 的四个声调书写有难点，很多学生不去掉点，今后要见到错误及时纠正。第二课时教学目标：学韵母U能读准音、认清形，能在四线格中书写。教学重点：U的四声和写法教学过程：一、复习检查认读i 、 u 背儿歌认读i 、 u 的四声二、新授1、看投影图上画的是什么？教发音，韵母U的发音和小鱼的鱼读音接近生认读生练习读U,记口形儿歌2、学习写u,记字形儿歌：u带两点u、u、u,强调写法3、学习u的四声三、巩固练习认读U和u及四声四、小结：6 个单韵母的共同特点1、发音清楚，响亮，能拉长声音读，再读音过程中保持固定口形。2、单韵母a、o、e、i、u、u是按口形从大道小排列练习读四声五、作业：课堂练习六、板书2、iu ui的四声u的四声u的四声教学反思：多数学生对汉语拼音

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