复件简单机械和功2

1、新坝中学第11章 简单机械 单元评估卷 姓名_ 班级_ 成绩_一、选择题(每题2分,共24分)1.如图1所示的四种工具中，属于省力杠杆的是（ ）图12.图2是电工常用的胶把钢丝钳，下列说法中错误的是（ ）图3图2A.钢丝钳的剪口较薄，可以增大压强B.钢丝钳的钳口较粗糙，可以增大摩擦C.钢丝钳的胶把是绝缘材料，可以避免触电D.钢丝钳是一个杠杆结构，可以省距离3.如图3所示是古代战争中的“大炮”抛石机，用它把大石块ABF图4抛出去，打击远处的敌人，它实际是一个（ ）A.费力杠杆 B.等臂杠杆 C.省力杠杆 D.斜面4.如图4所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B

2、，力F在这个过程中（ ）A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小5.如图5是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（ ）图5A.甲是动滑轮，使用时不能省力B.乙是动滑轮，使用时可以省力C.甲是定滑轮，使用时可以省力D.乙是定滑轮，使用时不能省力6.用10N竖直向上的拉力，使放在水平地面上重力为8N的物体竖直向上移动了2m，则拉力做功为（ ）A.36J B.20J C.16J D.4J7.一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m在足球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（ ）A.3000J     B.500J

3、      C.150J     D.0J8.王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值（ ）A.3000W B.300W C.30W D.3W910.一个人用同样大小的力，拉着木箱先后在光滑地面和粗糙地面上前进相同的距离，下列说法中正确的是（ ）A.在粗糙地面上做功多 B.在光滑地面上做功多 C.两次做功一样多 D.无法比较11.速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列

4、物理量中所采用的定义方法与速度不同的是（ ）A.密度 B.压强 C.功 D.功率图612.如图6为某种吊车的工作示意图。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是（ ）A.吊臂是一个省力杠杆 B.使用这种吊车，好处是可以少做功C.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变D.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小二、填空题(每空1分,共22分)图8图713.用重4N的动滑轮匀速提升20N的重物，如图7所示。若不计摩擦，则挂钩B承受的拉力为_ _N，挂钩A承受的拉力为_ _N。拉力F为_N。若重物上升0

5、.5m，绳子自由端应移动_m 。14.升国旗用的旗杆顶上安装滑轮是为了 ，而如图8所示，塔吊中使用滑轮组主要是为了 图8中用10000N的拉力F将重为18000N的重物匀速竖直提升10m用了20s，则滑轮组的机械效率是 ，拉力F的功率是 W图915.图9为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。(1)实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图可知拉 力大小为 N，该滑轮组的机械效率为 。(2)若仅增加钩码的个数，滑轮组的_ _、 _ _将发生改变(写出两点)。(不计摩擦和绳重)16.我们在学习杠杆原理时知道阿基米德有一句豪言壮语“给我一根杠杆和一个支点，24我就能撬动地球”。小刚同学对此产生了

6、疑惑，他查阅了有关资料，知道地球的质量为地球6 ×10 kg。并且假设支点距地球1m，阿基米德给杠杆的最大压力为600N，则阿基米德需要一根约为 m的轻质杠杆。即使他以100km/h的速度（相当于小汽车在高速公路上的速度）匀速下压杠杆，4要将地球撬起1cm，也需要 年（1年约为10小时）。小刚据此指出这一豪言壮语是不可能实现的。你对小刚同学的做法有何评价 17.某人用100N的力，沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2m，杠杆的另一端把320N的重物举高0.5m，则他做的有用功是_J，杠杆的机械效率是_。18.将一只鸡蛋从地上拿起举过头顶，所做的功大约是_ _J .19.一个人用50N的

7、力搬石头，但石头未搬动，这个人对石头做的功是_ _J . 箱子重200N，把它从地面沿着18m长的楼梯搬到10m高的楼上，人对箱子做了_ _J的功；又提着箱子水平移动了20m，人对箱子又做的功是_ _J .三、作图题(每题2分,共8分)20.在图11中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂l2图11L1F2OB图13图14图1221.如图所示要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图12中画出最省力的绳子绕法。22.如图13所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。23.护城河上安装的吊桥可以看成一个以B为支点的杠杆，一个人通

8、过定滑轮将吊桥拉起，请在图14中画出绳对吊桥的拉力及拉力的力臂。 四、实验探究题(25、27题8分,，26题9分，共25分)24.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节.实验次数动力F1 / N动力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm11.510121201031201.510上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中(1)将表格中的实验数据补充完整.(2) 小明的第3次实验存

9、在错误，其错误是 25.小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率12°50.212.12.148%30°50.513.62.569%45°50.714.33.54.3 请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。 分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角越 ，斜面越省力，斜面的机械效率越 。 实验过程

10、中拉力的方向应与斜面 。 若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不变，只改变 ,这种研究问题的方法我们称之为 法。26.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图15所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N图15图16测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ,应改为 ；第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；滑轮组的机械效率与 无关。（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图16所示。小红

11、多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是： 。五、计算题(27、28题6分,，29题9分，共21分)27.（6）某型号液压汽车起重机自重8t起重时汽车与地面接触面积约为4000cm2，当它吊起2t货物静止在空中时，如图25所示，L12m，L26m，不计起重臂的自重，l应多大?地面受到的压强是多少?(g取10Nkg) 28.（6）如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N。试问：人拉绳子做功的功率为多少？滑轮组的机械效率为多少？

12、动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦）图929.底面积为S=0.4的大木箱原放在水平地面上。如图9所示，现某人用小车将它从斜面底端匀速推上斜面顶端，整个过程历时10秒。已知木箱重400N，人体重600N，人对车的推力F=75N，斜面长l=4m，斜面高h=0.5m，求：（1）木箱对水平地面的压强；（2）木箱沿斜面向上的速度；（3）对木箱所做的有用功； （4）这种情况下的机械效率。参考答案一、选择题(每题2分,共24分)题号123456789101112答案CDAABBDBCCCD二、填空题(每空1分,共22分)1320 12 12 1 14改变力的方向 省力 60 1.5×10415匀速 2.4 83.3 机械效率 拉力(有用功、总功) 161023 1012 敢于向权威质疑 17160 80 181 190 2000 0 三、作图题略四、实验探究题(25、27题8分,，26题9分，共25分)24水平 力臂 左 左 15 2 他第3次实验时的F1力臂不是L1不等于20cm25（1）从上到下依次是1 3.6 81% （2）小 低 （3）平行（保持一致） （4）斜面倾斜角 小车重 控制变量26（1）17cm 15cm 80 物体上升的高度h （2）拉力的方向 相同 在忽略绳重及摩擦的情况下，滑轮组的机械效率只跟物重G物和动滑轮的总重G动有关，而题目中这两个量都相