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文档简介

1、小班综合：多彩的袜子丹阳市实验幼儿园 朱丽慧 活动目标： 1、感受袜子的不同用途和特征，大胆表达自己生活中的经验 2、在游戏中逐步形成双的概念，尝试自己整理袜子 活动准备： 小口袋一个、各式袜子大量活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣 （老师拿一只口袋里面装一只袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么） 师：（1）宝宝们，你们看！老师今天带来了一个神奇的口袋，你们想知道里面是什么吗？请你来猜一猜好吗？ （请几个幼儿上来摸摸看并说说）（2）请幼儿来摸摸看。（是袜子）（3）哎呀，你真聪明，让我们一起来看一看吧。 （4）那我们来看看袜子摸起来是什么感觉呀！（幼儿摸摸并说说）（5）哎呀，袜子是软软的啊。（幼

2、儿说不出软软的老师适当提醒：“你摸摸看，袜子是不是软软的啊” ） （6）那你们知不知道袜子用来干什么的啊?(穿)穿在哪里啊？（穿在脚上）二、观察自己的袜子（1）小朋友，你们穿袜子了吗？ （穿了）（2）你们穿了几只袜子啊？我们一起来数一数。（1，2一共两只）（3）那你们的这两只袜子是一样的吗？（是的）三观察娃娃的袜子 哎呀，今天啊，我们班来了个朋友，它是谁呢？看，是小熊宝宝呀。它呀，看到我们小朋友都穿袜子了，也想学我们小朋友穿袜子。（出示穿了一只袜子的小熊）师： （1）你们看小熊宝宝的袜子穿的有什么问题啊？（少穿了一只袜子）（2）我们来看看它穿的袜子是什么颜色的？上面有什么东西啊？（简单说说）（

3、3）小熊宝宝想请我们小朋友来帮它找另外一只袜子好不好？（好）（4）请一个小朋友上来找。（5）他找的对吗？（对）（6）为什么他找这只袜子啊？（因为跟小熊宝宝脚上的袜子是一样的，让幼儿说）（7）那为什么不是这只啊？（教师故意出示颜色 花纹一样，大小不一样的另一只）（让小朋友说一说。）小结：所以啊，一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的，小朋友，你们平时穿袜子的时候是不是两只都是一样的啊，穿错了可要闹笑话了啊！） 四、提升生活经验（出示三种大小不一的袜子）（1）这三种袜子有什么地方不一样？ （2）爸爸的是哪双？小朋友的袜子在哪呢？这双袜子又谁穿的呀？（幼儿分别说明袜子是爸爸 妈妈和小朋友的）小结：爸爸的袜子是最大的，因为他的脚最大。谁的袜子最小呢？是小朋友的，那这只袜子呢，五、游戏“帮小熊家找袜子” （1）今天啊，熊爸爸和熊妈妈也来了，他们家的袜子都混在一起了，他们想请我们小

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