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故宫博物院·教学设计 教学内容:教科书111页116页 课时安排:2课时 教学目标知识与能力1学习本文突出重点、详细得当地说明事物的方法。2体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。3掌握方位词的运用。4准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握它们的意思。过程与方法1学生预习，教师进行讲解，辅导完成课堂练习。2讨论法、点拨法、图片演示。情感态度价值观通过对故宫博物院这一古代建筑群的概貌和特色的了解，认识古代劳动人民的智慧和创造才能，增强民族自豪感，激发学生对伟大祖国的热爱。 重点1按照空间顺序说明事物的方法。2突出重点、详细得当地说明事物的方法。难点按照空间顺序说明事物的方法。疑点课文为什么会对故宫博物院有褒和贬。   教学准备 教师准备绘制一张较大的故宫博物院导游图（不标建筑物名称和导游路线）。学生准备1搜集故宫资料，形成对故宫较为全面的认识。2预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握它们的意思。  第1课时教学流程设计 教学步骤（第1课时） 板书设计   第2课时教学流程设计

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