下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上“安培定则”“左手定则”“右手定则”专题板块1 安培定则 电流能产生磁场,电流方向与磁感线方向的关系用安培定则(右手螺旋定则)。右手手势注意:四指是弯曲,拇指伸直。当电流沿直线时,拇指电流方向 四指磁感线方向当电流为环形时, 四指电流方向 拇指螺线管内部磁感线方向 专项练习:例1如图所示,通电导线的电流方向和它周围产生的磁场磁感线的方向关系正确的是( )例2一束粒子沿水平方向飞过小磁针的下方,如图所示,此时小磁针的N极向纸内偏转,这一束粒子可能是 ( ) A向右飞行的正离子束 B、向左飞行的负离子束 C、向右飞行的电子束 D、向左飞行的电子束 NS练1、如图所示,给圆
2、环通电时,与其共面的小磁针S极转向读者,则圆环中的电流方向是 (填顺时针或逆时针)。图1练2、如图1所示,若一束电子沿y轴正向移动,则在z轴上某点A的磁场方向应是( )A沿x的正向B沿x的负向 C沿z的正向D沿z的负向板块2 左手定则 通电导体在磁场中受到安培力,判断安培力方向用左手定则左手注意:四指伸直,四指与拇指在同一平面且垂直。手心磁感线穿过;四指电流方向 拇指安培力方向 运动电荷在磁场中受到洛伦磁力,判断洛伦磁力方向用左手定则手心磁感线穿过;四指正电荷运动的方向负电荷运动的反方向拇指洛伦磁力方向 专项练习:例1 如图所示,关于磁场方向、运动电荷的速度方向和洛伦兹力方向之间的关系正确的是
3、( )Oacb练1、如图所示,、三种粒子垂直射入匀强磁场,根据粒子在磁场中的偏转情况,判断粒子的带电情况是:_、_、_。(填“正电”、“负电”或“不带电”) 例2下图表示一条放在磁场里的通电直导线,图中分别标明电流、磁感应强度和安培力这三个物理量的方向,关于三者方向的关系,下列选项中正确的是( )练2、图1所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向外的电流,则 A磁铁对桌面压力减小,不受桌面的摩擦力作用 B磁铁对桌面压力减小,受到桌面的摩擦力作用 C磁铁对桌面压力增大,不受桌面的摩擦力作用 D磁铁对桌面压力增大,受到桌面的摩擦力作用板块
4、3 右手定则 导体在磁场中切割磁感线的运动时,感应电流的方向可用右手定则判定。右手注意:四指是伸直,并与拇指在同一平面垂直。手心磁感线穿过拇指导体的运动方向四指感应电流方向 专项练习:例1图13中小圆圈表示处于匀强磁场中闭合电路一部分导线的截面,速度v在纸面内关于感应电流有无及方向的判断正确的是 A甲图中有感应电流,方向向里B乙图中有感应电流,方向向外C丙图中无感应电流D丙图中有感应电流,方向垂直速度斜向上练习1.如图,闭合线圈的一部分导线在磁场中运动,能产生感生电流的是( ) A.(a)图和(b)图B.(a)图和(c)图 C.(a)图和(d)图D.(c)图和(d)图 板块4 综合运用1两根相
5、互平行的金属导轨水平放置于图9119所示的匀强磁场中,在导轨上接触良好的导体棒AB和CD可以自由滑动当AB在外力F作用下向右运动时,下列正确的是( )A. 导体棒CD内有电流通过,方向是DCB. 导体棒CD内有电流通过,方向是CDC磁场对导体棒CD的作用力向左D磁场对导体棒AB的作用力向左2、如图所示,在一匀强磁场中有一U形导线框abcd,线框处于水平面内,磁场与线框平面垂直,R为一电阻,ef为垂直于ab的一根导体杆,它可以在ab、cd上无摩擦地滑动杆ef及线框中导线的电阻都可不计开始时,给ef一个向右的初速度,则( )Aef将匀速向右运动 Bef将往返运动Cef将减速向右运动,但不是匀减速Def将加速向右运动3、如图所示,匀强磁场的磁感强度为0.5T,方向竖直向上,当一拉力F使金属棒ab沿光滑导轨水平向左匀速运动时,电阻R上消耗的功率为2W,已知电阻R
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学科学大象版(2017)四年级下册2弓箭与弹力教学设计
- 活动1 养金鱼教学设计小学劳动粤教版劳动与技术四年级-粤教版(劳动与技术)
- 活动一“红领巾”文具店开张啦教学设计小学综合实践活动沪科黔科版四年级下册-沪科黔科版
- 小学语文人教部编版四年级下册习作:游-教案
- 五年级下科学教学设计-下沉的物体会受到水的浮力吗-教科版(PDF版)
- 2026年中职无人机航拍技术(航拍实操训练)试题及答案
- 2026年高职(园林工程技术)园林施工流程考核试题及答案
- 江苏省苏州张家港市一中八年级信息技术《第八讲 IF语句》教案
- 三维建模基础教学设计中职专业课-AutoCAD-数控技术应用-装备制造大类
- 江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第22课 民族体育》教案
- T∕WSJD 92-2025 硼中子俘获治疗设备质量控制检测规范
- 骑手行为规范管理制度
- XX镇(乡)卫生院突发公共卫生事件应急响应与处置实施细则
- 原材材料消耗工艺定额模板
- 2025年发电厂及变电站电气部分试题库含答案
- 消毒学总论课件
- TCGMA033001-2018压缩空气站能效分级指南
- 2026年中国新能源汽车电驱系统行业市场发展趋势预测报告-智研咨询重磅发布
- 2025版过敏性休克抢救指南(医护实操版)
- 高压输电线路危险源识别手册
- DBJ50-T-246-2016《建筑施工危险源辨识与风险评价规范》
评论
0/150
提交评论