文字及其处理技术教案

1、课题：文字及其处理技术一、教学目标1、知识与技能了解文字处理技术的发展变化及其意义，领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性了解文字在计算机中的编码方式，能够使用多种汉字编码输入汉字2、情感态度与价值观了解汉字的发展历史，懂得汉字的发展饱含中华民族的智慧，是我们的祖先对世界信息技术发展所作的贡献，增强民族自豪感，领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性3、过程与方法了解我国文字的发展辉煌历程，培养学生的民族自豪感和自信心通过输入生僻汉字的实践活动，增强学生发现解决问题和解决问题的能力二、教学重点文字在计算机中的编码方式三、教学难点文字在计算机中的编码方式四、教学过程（一）导入新课（0.5分钟）（二）新

2、授汉字的造字法（1分钟）师：首先给大家看几张图片。（ppt展示）象形文字指用一个图画来表示有形可见的事物。指事指借助抽象符号来表示一些较抽象的概念。 会意指用几个象形字拼成一个字形声是指字的一部分是“形旁”，表示字义,一部分是“声旁”，表示读音，如“鸽”是“鸟”形“合”声，“河”是 “水”形“可”。师：随着时间的发展，这些古代文字逐渐演变成我们现代的汉字，我们现在的汉字可以写在纸上，打在电脑的文档里。那么我们古代的象形文字能不能利用计算机来处理呢？现在，一位软件工作者杨晓辉设计出一套“电子东巴”软件，使我们可以在计算机中输入东巴象形文字。那么什么是东巴象形文字？下面为了让同学们了解东巴文，给同

3、学们播放一段动画。（展示课件中的关于东巴象形文字的文字和动画）电子东巴软件的使用（5分钟）师：看完动画大家都可以理解什么是东巴文？东巴文就是是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。了解了东巴文，我们就一起来学习使用电子东巴软件，首先我们要开始安装“电子东巴”软件。安装“电子东巴”的步骤找到安装软件双击安装按照安装向导安装软件在文档中输入“我爱学习”对应的东巴象形文字及编辑打开文档，将文档中的字体选着“东巴文&哥巴文”切换输入法到“东巴文”输入“我”“爱”“学习”，选着对应的东巴文（教师演示）汉字的编码（5分钟）师：有没有人在qq聊天中收到这样一段话“在QQ对话框中， 按住 ALT 键

4、，然后顺序按 小 键盘 2 9 4 8 2 ，松 ALT 键。将会出现 你的名字。很神奇！”师：大家猜一猜最后显示的是什么？ （猜不到，演示一遍）“猪”。为什么当我们按住alt键，输入一串数字，就会显示“猪”这个字呢？这就是由于计算机只能识别二进制数码0和1，任何信息在计算机中都是以二进制形式存放的，汉字也不例外，这就需要对汉字进行编码。刚才输入的一串数字，就是“猪”的编码，叫ASCII码（American Standard Code for Information Interchange，美国标准信息交换码）是属于机内码。汉字的编码分为三种。输入码(外码)汉字的输入用于输入汉字的编码(音码、

5、形码、混合码) 拼音、五笔字型音码是一类按照汉字的读音（即汉语拼音）进行编码的方法。常用的音码有全拼双音、双拼双音等。形码是一类按照汉字的字形进行编码的方法，常用的形码有王码、郑码、表形码等。按汉字的字形进行编码时，一般采用字根法或笔画法。它的优点是重码少、速度快，但是它要求记忆大量的编码规则和汉字拆分原则。混合码是一类将汉字的字形和字音相结合的编码方法，称为音形码或结合码，常用的混合码有自然码等。这种编码以音为主，以形为辅，音形结合，取长补短，不需要大量的记忆，使用方便简单，而且输入汉字的速度快，效率也比较高。机内码(内码)汉字的存储用于存储汉字的编码如国标码(GB)和BIG5码GBK1.0 GB18030输出码(字型码)汉字的输出用于输出汉字的编码（字模16×16，24×24）宋体、楷体等举例说明猪全拼编码：zhu五笔字型：eftj 宋体猪用机内码表示、存储用汉字字型输出汉字 楷体猪计算机处理汉字的过程：（3分钟）键盘输入（输入码）编码转换（机内码）编辑与输出（字型码）5.拓展知识word工具栏简介（为后面word排版准备）（5分钟）下面给大家讲一点补充知识word工具栏简介。（三）课堂小结1.汉字的造字法四种：象形、指事、会意、形