松鼠教案 (2)

1、10* 松 鼠教学目标： 1.有感情地朗读课文，了解松鼠的特点。 2.与鲸进行比较，体会作者用生动、形象、准确的语言说明事物，表达情感的方法。3.学习用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。教学重难点：与鲸进行比较，体会作者用生动、形象、准确的语言说明事物，表达情感的方法。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入，明确目标1.播放视频。松鼠给你留下怎样的印象？2.读阅读提示，明确学习目标。阅读提示： 1.作者是从哪几方面介绍松鼠的？ 2.课文在表达上与鲸有哪些异同？ 1、 复习说明文的学习方法。检查预习，把握内容2、 整体感知，把握要点1. 出示词语，认读，说一说，从

2、这些词语中，你体会出怎样的感情？ 漂亮 驯良 乖巧 清秀 矫健 轻快 敏捷 机警 玲珑 美丽 警觉 响亮这些都是课文中形容松鼠的词语，那作者具体是怎样介绍松鼠的呢？我们来读课文。（出示阅读要求） 自由读课文，想一想： 1、课文是围绕哪一句话来写的？ 2、作者是从哪几个方面介绍松鼠的？三、学习方法，体会情感(一)感受语言的生动形象1.学习第一自然段。（1）自由读第一自然段，从哪些词句体会到松鼠外形的漂亮？（2）理清描写顺序。 面容（ ）眼睛（ ）身体（ ）四肢（ ）尾巴（ ）（3）对比阅读，体会语言的生动形象。 同样是介绍动物外形，鲸和松鼠这两篇课文，在说明方法的运用上有什么不同？鲸 目前已知最

3、大的鲸约有16万公斤重，最小的有也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。松鼠 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 将松鼠外形的描写，改成常识性说明文的形式来介绍，这两个句子在表达效果上有什么不同？它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 松鼠的头呈三角形，眼睛大，体长20

4、28厘米，四肢短小，尾巴蓬松，长1624厘米。小结：像松鼠这类课文，语言生动、具体，运用形象化的手法来介绍事物，表达一定情感的说明文，我们称之为“文艺性说明文”。2.合作学习25自然段，体会作者通过生动形象的描写，表达对松鼠的喜爱之情。 合作学习： (1)默读课文25自然段，画出形象地描写松鼠的句子，作批注，体会作者是怎样表达喜爱之情的？ (2)在小组内交流 学生学习，组内交流，汇报。(二)感受语言的准确1.范例引路。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。从这句话中的哪个词语体会到作者用词的准确？2.学生实践。你还能从课文中找到这样的例子吗？ 小结：作者就是这样，用形象、生动、准确的语言，从外形、性格、行为、生活习性几个方面向我们介绍了漂亮、驯良、乖巧的松鼠，表达了作者的喜爱之情。四、 改写片段，学以致用 小练笔 选择下面资料中的其中一句，用生动、形象的语言，重新进行介绍，表达你的喜爱之情。 1. 猫,头圆,眼睛大,身长30-40厘米,尾长腿短。 2. 兔子体胖,耳长,爱吃萝卜和青菜。五、推荐好书，拓展阅读有一本书中是这么来介绍猫和兔子的，这些内容就出自布封的自然史。书中的大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，天鹅高贵典雅，在布封的笔下，动物们具有人类一切美好的品质。有兴趣的同学可以读一读这本书，一定会让你大有收获。六、比较阅读，探究写法比较松鼠