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文档简介

1、,我的性格属于主人型热情主动地帮别人把事情做好。典型特点是:热情,乐于合作,有活力,有同情心,很实际,有条理,做事彻底,对细节和事实有出色的记忆力,待人友好,有很强的责任心。优点:我喜欢表达自己,重视工作的效果,有雄心壮志和远大抱负,行动积极,精力旺盛,遇到挫折百折不挠,自律感很强,生活作息有规律,对他人通情达理,善于记住并利用各种事实来处理细节问题,看问题的角度总是基于现实。我的组织能力很强,组织活动灵活高效。我做事果断坚决,稳重可靠,忠于自己所在的集体,用行动来维护集体的价值观念和原则。不论是工作、学习,还是生活中,我都愿意为团体奉献自己的力量。缺点:我是一个乐于助人的人,但有时过于热情或

2、强势,以至于给予别人草率,而显得比较武断。有时很难接受新的观念和事物,有时只关注具体细节和眼前需要,而对事物的整体情况和长远利益重视不够。一、 专业就业方向及前景分析 我所学的专业是计算机科学与技术,该专业包括计算机硬件、软就业方向(1)继续深造由于计算机科学与技术专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力,而且掌握了计算机科学与技术的学习方法与技能,受到科学研究和开发系统的基本能力的训练,因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛,既可以攻读计算(2)大学数学教师讲授高等数学概念如微积分学、线性代数等课程,教学生应用基本原理及标准的数学技巧解决待定问题。 (3)运筹分析师用计算机开发

3、并解释(帮助制定管理决策,制定政策或具有其它管理常专注于收集并分析数据,开发决策管理软件。为程序的评估、审核或执行制定最佳的时间、成本或物流管理网络。(4)计算成详细、合理的流程图,并编译成计算机语言。开发计算机程序,对文件、数据或信息进行存储、定位或检索。可能会负责网页编程。 【1】 就业前景 随着计在今后较长的时间里仍然是极具生命力的领域。四、职业分析(1)我的职业分析:网络工程师(2)选择理由:SWOT分析:内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)1对软件比较感兴趣2. 求职能力强3善于沟通4勤于思考,认真负责,有耐心5. 记忆力较好6. 对自己有信心1. 不善于用非常规思路思考问题,逻

4、辑思维不缜密2. 英语水平有待提高3编程人才要求较高,学习难度大4. 写作水平需要提高外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)1. IT行业是朝阳产业,有发展潜力,人才需求量大2. 我所学的专业对口,获得工作的机会很多1专业的技术要求很高,如果没有较高的技术,对就业将会产生很大的竞争压力2近几年我国很多高校都开设了网络工程,使得该类人才培养规模不断扩大,该行业的竞争将更加激烈SWOT总结:努力改变能改变的,适应不能改变的。对与外部环境因素,只有让自己适应它,抓住机遇,迎接挑战。我国网络工程人才缺口很大,同其他职业相比,就业方面存在不小的优势。对于内部环境因素,我应当,时时鞭策自己,不断朝着这个

5、方向发展,相信一定会有收获。(3)与职业选择目标的差距 目前,我离成为一名合格的网络工程师还有很大差距,要成为一名想获得更大发展空间或持久竞争力的网络工程师,则计算机专操作系统、数据库、网络等方面的知识。【3】实现职业目标的具体行动计划(未来三年) 首先,要认真听课,保证学习成绩,尽自己能力拿到奖学金。因为网络工程这一行经验与学历同等重要,而大多数人认为上研究生不如在企业积累经验,不需要保研或者考研,所以不用好好粹为了就业而学习。当然,学习中应当有所偏重,计算机方面的课程如数据结构,数据库,JAVA语言程序设计,面向对象分析与设计,操作系统,软件工程等科目应当对自己要求更高,更严格。到了后期要

6、开始系统的学习网络编程方面的知识,找一些有关此方面的书籍来看。 其次,多参要有三个方面:一是来自计算机专业的高等学院毕业生;二是来自培训机构的专业学员;三是以前做软件开发转行的技术人员。而企业普遍认为计算机专业应届毕业生缺为顺利就业增加砝码。 平时利用网络与网络工程从业人员交流,多去网络工程的论坛、贴吧。让自己在加入网络工程的队伍之前对这个职业有更深更全面的认识,并且在这个过程中积累人脉资源。具体计划大一寒假认真复习上学期各门课程所学的知识大一下学期学习好各门课程的知识,并规划好每天课后的时间安排大一暑假进一步掌握计算机基础知识与技能,复习新视野大学英语,如果有可能,找一份兼职大二上学期认真听课,过英语四级大二寒假复习所学的计算机方面的知识,提高英语大二下学期认真听课,成绩达到要求大二暑假暑期社会实践,URTP项目大三上学期学好各门课程,过英语六级大三寒假在家乡找一份兼职,同时学习网络工程大三下学期学好各门课程,自学网络工程相关知识大三暑假在昆明的软件公司找一份兼职大四上学期继续自学软件知识大四寒假运用所学知识进行网络编程,通过这种方式来提高自己的编程水平以及相关只掌握程度大四下学期完善软件知识,参加相关专业培训结语: 古人云

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