泰州市八下期末教学调研八年级物理试卷

1、泰州市工业园区2011-2012学年第二学期期末教学调研八年级物理试卷 注意事项： 1本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试用时100分钟答题应做在答题卡上，做在试卷上无效 2答题前，请务必将自己的姓名、考试号（调研号）用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑 3答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的指定位置，在其它位置答题一律无效，作图题，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗画清楚一、选择题（每小题2分，共24分）在每小题给出的四个选项中，只有一个选项

2、是正确的1首先总结出“一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”结论的著名科学家是 A伽利略 B牛顿 C阿基米德 D托里拆利2质量为150g的物体可能是 A一个乒乓球 B一支铅笔 C一只苹果 D一只铅球3食堂为了确保师生健康，厨师把师生用过的不锈钢餐具进行高温蒸煮消毒，从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量没有变化的是 A质量 B体积 C温度 D密度4下列实例中，为了减少摩擦的是 A给自行车轴加润滑油 B拧水瓶盖时，在手与瓶盖间垫上一块布 C拔河时用力握住绳子 D为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布5下列现象中，不能用惯性知识解释的是 A司机开车

3、时需要系安全带 B运动员跳远时需要助跑 C投出的铅球离开手后继续向前运动 D骑自行车时为了减速捏紧车闸6如图所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一点， 塑料尺弯曲的程度不同此现象表明影响力作用效果的因素是力的 A作用点 B方向 C作用时间 D大小7在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置，同学们得到如下结论，错误的是A控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等B致使小车在水平面上减速，的原因，是因为小车受到向后的阻力C实验中主要运用了控制变量法和理想实验法D通过实验，可直接验证牛顿第一定律8现有石蜡、铅笔芯、塑料笔杆、玻璃片、生理盐水、水银，

4、小明将它们分成如下表所示的两类，其分类的依据是A状态 B硬度 C导电性 D透明度9如图，关于a、b、c、d四点处液体产生的压强大小的比较， 其中正确的是（已知p盐水>p纯净水） Aa点的压强最大 Bb点的压强最大 Cc点的压强最大 Dd点的压强最大10如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是A木块受到的摩擦力逐渐增大B木块受到的摩擦力逐渐减小C绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力D绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力11四个悬挂着的轻质小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是AA球与C球一定

5、带有异种电荷CB球可能带电，也可能不带电BB球与D球一定带有同种电荷DD球可能带电，也可能不带电12将一正方体物块放入几种不同密度的盐水中后，只观察到物块漂浮在液面上和悬浮在盐水中不同深度处的现象，物块底面与液面保持平行，设底面到液面的距离为h，盐水的密度为p根据实验现象，可以推知密度p与h的关系图象是二、填空题（每空1分，共25分）13物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为 电荷，在摩擦过程中有 从毛皮转移到了橡胶捧上141909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型：在原子的中心存在一个 ，它由带正电的 和不带电的中子组成的15在我们日常生活中有许多不科学的说法，比如：铁比棉花“

6、重”；将质量不同的物体分别放在己调平的天平两盘中，“重”的那端将下降，通过学习物理，我们知道：说法中的 “重”是指 大，说法中的“重”是指 大16观察右图中盒装牛奶的图片，可知盒中纯牛奶的体积为 cm3若牛奶 的密度为1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为 kg17由于大气压强随距地面高度的增加而 （填“增加”或“减少”），所以 氢气球在上升过程中体积会 （填“增大”、“减小”或“保持不变”）18在用天平测物体质量时：(1)应把天平放在 桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针偏向分度盘左侧，需将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，使天平横梁平衡；(2)某次用调节好的天

7、平测质量，当在天平右盘中放入50g和5g的 砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰，好指在 分度盘的中央，则被测物体的质量为 g19将铅球推出后，铅球在空中沿圆弧轨迹运动，该过程中重力的作用效果是使铅球的 发生变化；落到地上，把地面砸出一个坑，铅球撞击力的作用效果是使地面发生 20取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求 袋内不留空气），用弹簧测力计测量水的重力如图所示，其读数为 N，将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，当读数为零时， 塑料袋排开水的体积为 m3 (g10N/kg)21小明为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，再在水下 面注

8、入硫酸铜溶液如图所示，是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、 “静放30日后”所呈现的现象，其中图 （选填“甲”、“乙”或“丙”）是表示溶液静放30日后的实验现象，扩散现象说明 22为了显示厚玻璃瓶的受力形变，小明对厚玻璃瓶进行了如下的处理：在瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如图所示）用双手挤压玻璃瓶，会看到细管中液面 （选填“升高”、“降低”或“不变”），此实验中玻璃瓶由于发生弹性形变而具有了 能23用如图所示装置粗略测量大气压强的值把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×104m2,轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚

9、好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2Kg则大气压强的测量值为 Pa若吸盘内的空气不能完全排出，则测量值比实际值偏 （g取10N/kg)24如图所示，A、B是分别盛有适量的未知液体和水的相同容器，置于水平桌面上，现将一实心小球分别放入A、B两容器中，小球静止后均没有沉入容器底部且排开未知液体和水的体积分别为20cm3和18cm3则A容器中未知液体的密度为 kg/m3；小球密度p球的可能范围为 kg/m3(g取10N/kg)三、解答题（第25题4分，第26题6分，第27题6分，第28题8分，第29题4分，第30题5分，第31题6分，第32题7分，第33题5分，共51分）25(1)如图甲所

10、示，物体A静止在斜面上，请画出A物体对斜面压力的示意图(2)如图乙是盛有水的杯子静止在斜面上，请画出小球静止时的受力示意图26小红为测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的密度，对其质量和体积进行了测定 (1)因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此她利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，测得花岗岩的体积是 cm3，该测量值比真实值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）： (2)在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量花岗岩的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该 （用序号表示）A向左调平衡螺母 B往右盘中加砝码C从右盘中减砝码 D向右移动游码27如图甲是小华同学进行“探究二力

11、平衡条件”实验时的情景 (1)小华将系在小卡片（重力可忽略不计）对角的两根细线，分别跨过左 右支架上相同高度处的两个滑轮，在左侧细线下挂上一个钩码后， 为使小卡片处于静止状态，还需在右侧细线下挂上 个钩码 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片左端向上、右端向下顺时针转过 一个角度，松手后小卡片不能平衡设计此实验步骤的目的是为 了探究 (3)小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑， 轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置 进行实验 （选填“能”或“不能”）28小芳利用海绵、小桌、砝码、木板探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验： (1)通过比较（甲）、（

12、乙）可得出结论： (2)小芳把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（丙）所示，其原因是木板与海绵的 不同 (3)设图（乙）中小桌对海绵的压强是pb，图（丙）中小桌对木板的压强是pc，则pb pc。（选填“小于”、“等于”或“大于”） (4)比较上述实验（乙）、（丙）可知，依据被压物体的凹陷程度反映压力的作用效果时，还需要满足的条件是： 相同29将上、下、左、右四个面都蒙有橡皮膜、前后两面为透明玻璃的正方体 状中空容器投入水中后，橡皮膜均向内出现了一定程度的凹陷（图示为 照片），转动容器至各个方向，仍然能观察到类似现象，根据该现象可以 得出关于液体内部压强的结论是： (

13、1) ； (2) 30如图所示，是某同学家中最近购买的一辆小轿车，在某次匀速行驶时的有关数据如下表：求：(1)小轿车静止于水平路面时，轮胎对地面的压强p； (2)小轿车在匀速行驶过程中，所受到向前的牵引力F； (3)观察小轿车的外型，可知小轿车在水平路面高速行驶对地面压力 （选填”大于”、“等于”或“小于”）静止时对地面的压力31如图甲所示，用细线吊着一个正方体，自液面上慢慢浸入某种液体中，细线对正方体的拉力F与正方体的下表面浸入液体里的深度h之间的关系如图乙所示，g取10N/kg试求：(1)正方体的边长a和质量m；(2)正方体受到液体的最大浮力F浮m的大小和方向；(3)液体的密度p32在如图

14、所示的“探究滑动摩擦力” 实验中，本块的侧面比正面粗糙， 而木板水平面比玻璃水平面粗 糙，小伟选择三种不同的接触面情 况，通过在木块上增减砝码改变压 力，对木块受到的滑动摩擦力进行 了9次测定，实验数据整理如右表：(1)表中数据说明： 结论一：在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越 结论二：接触面情况一、二中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更 ；接触面情况二、三中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更 (2)请你合理猜想实验中出现结论二的原因， 猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重 物，如图（甲）由此猜想：可能是 使摩擦力变大 猜想依据：取两个小吸盘，按图（