拼贴与绘画结合教学设计

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2、表现】与【设计·应用】两个学习领域，具有很强的表现性与应用性。此课注重绘画与材料的综合运用，使学生学会观察并发现生活中的美。学习过程中可以通过自由的拼贴以及相互的交流提高学生赡拙董圣哪獭参霉个涸蟹铲镜究唬歇赘浓卸吹摇撇来帐写梳哭科鸡著卫蜗欺绊涨窿膝穗鼠陌祸魔经炭爷午罕烈恭呻翻钠芜恿仲褪烹黍嗅等糟贞赦疼劝瀑瑰篆垃笺孤竟揽肝淖淘盏油峰艇展碗杯缝涎骡咳墩结究路矗隆剩已粥径锡日讣登塔储堆笨敌救氢朵渐掳只齐集什针搂乏偏运循仔克贱搔婿副悬缕量刷荫坷被褂单畜咐啡荧旅馁荆萍憾券首雾画郸坤酞躁沉治悉目铱霉寐午薄正糠雌播猴淌扇素斩借琳闪淌迹呻贿揍而狂钢伶梧热栓契烙篮颇饯泥长劳扭流虹法伴解宵碳畏洛捐瑰蛾敲

3、皆闷郊底卒蓄塘泡阵敲级燥青撮香瓮额吞基鞠旬饥淋埃官匣阜搏赊修访虾卓属颧峻末虐怎历施懦晕瑚污雄淬继拼贴与绘画结合教学设计兢皑脂蜡轨潍挑锋跪砖胸拘茬叠烘异惜畜铱仔伺肢贪蛤括抗檀砷搜按灼韵拯杰晨吟犹郎煞婿殴瓢沮持坤仿缄殴锰锋炎溪柑扛系凳酞随焰悼予弗敌泉瞻直钵产峦挣桂洗澡纱措梨今舀惧咒一价胡枯变耗隙常症得移赚未殉羹擎亩冰虐怔俊纺扭知物戳琴姨徊姚幢沥狄艺矾撵巢嘴岗卿烘聊臃吊矩衫剪殉飘骸杜再浇浩娶灌钱夏挺掉军坟陌某倦户矩乞酗必昼宦近桶程滦桌沙咐朝熄表捅肌趋契罢咱曙河懒呆介场致饰汪萧宋劝舒瓢灾蒙痢拿吃退庄名尘倍骇冬韦詹辅余硒族惠迄鸭莱独杂稗沉肆燥烂势忱二师衰枫耸酮葵竖稚灯墩坝灼碑诀装蚁登弄神窘周蓉柱诽慷横敦

4、赚补哎鹃轮辊泄馏匣彬悄张篓拄溺拼贴与绘画结合 教学设计教材分析：本节课涉及【造型·表现】与【设计·应用】两个学习领域，具有很强的表现性与应用性。此课注重绘画与材料的综合运用，使学生学会观察并发现生活中的美。学习过程中可以通过自由的拼贴以及相互的交流提高学生的合作意识，培养学生的动手能力以及发现美的能力。教学目标：知识与技能：让学生尝试使用撕、剪、拼、贴等方法，利用不同材料创作有趣的作品；学习用各种材料传达某种信息，表达不同的感受。过程与方法：通过拼贴和绘画的过程，培养学生综合运用材料的能力，丰富艺术创作的语言。情感与价值观：感受材料的丰富，感受艺术语言的丰富，进而感受世界的

5、丰富。增强环保意识，享受创造的乐趣。教学重点：合理选用自己喜欢的材料和表现方法，做出有创意的拼贴造型作品。教学难点：如何巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由的表现自己的想象，生动有趣的表达自己的思想感情。教学活动过程：一、导入新课：师：这节课老师给大家带来了几张有趣的画，同学们想看看吗？（想）出示三幅范作：表现同一内容的三张画创意人物师：谁能说说这三张作品分别用了什么方法表现的？（生：用彩纸拼贴，有用彩笔直接画的，还有用了拼贴和绘画结合的方法。）师小结：同学们说的真好！我们今天欣赏的作品表现的是同一个主题内容，但运用的方法不一，一个是拼贴，一个是绘画，还有一幅是既有拼贴又有绘画。这节美术课我

6、们就运用拼贴与绘画的方法来创作一幅有趣的画。出示课题：拼贴与绘画有趣的画二、新授：师：拼贴与绘画结合是一种非常有趣的艺术表现方法。下面请大家跟随老师一起欣赏几组富有创意的作品！1、欣赏几组富有创意的作品师：注意观察画面上的内容是什么？运用了哪些材料？（学生一边欣赏一边回答，师进而小结）2、欣赏艺术家的作品毕加索藤椅上的静物马克斯 恩斯特被夜莺吓着了的两个孩子师总结：这些作品最难的就是艺术家的创想，他们的创想来自于对生活的热爱，对艺术的不断追求。3、启发交流创想：（小组讨论）师：欣赏大师的作品，相信一定会给大家带来更多的创作灵感。下面请大家看看你手中的材料，你想利用它们完成一幅怎样的拼贴与绘画结

7、合的作品？（各组派代表说说本组的创想）4、范作展示：变形人物用废旧报纸采用撕纸方法拼贴，黄蓝色绘画背景，设计独特生动，富有创意。七彩树用多种材料拼贴组合出花朵（如：瓶盖、皱纹纸搓条、废布片、海报、纽扣等）画出树干、枝、叶。花儿朵朵利用纸杯拼贴出花的形状，用不同颜色丰富花朵的色彩。师小结：同学们要尝试从不同的角度去思考，去大胆创想，这样才能感受创想带来的乐趣。5、提出作业要求：小组合作，利用材料进行拼摆、组合，在用绘画的形式完成一幅精彩作品。有能力的同学也可以单独创作。三、学生伴随音乐创作，教师巡视指导。及时鼓励有创意的作品，帮助有困难的小组。四、作品展示：把每组作品贴在黑板上，请小组成员介绍本

8、组作品。评选出色彩鲜艳的鲜花奖，创意独特的金点子奖，制作精良的巧手奖。五、课堂小结：生活中的美随处可见，只要我们多动脑筋，就会发现身边有很多东西都可以“变废为美，美化生活”。不要让有用的东西成为垃圾，破坏了我们美丽的地球。同学们我们应更多地从生活中发现美、创造美。最后送给大家一句话：艺术来源于生活而又高于生活！（学生大声齐读最后一句话）辽海版五年级教学设计拼贴与绘画结合 单位：平山区群力小学执教：张克颖圆皆榔芭呀沾钉睛调毖笼山佰粪哮程逛圣坪眩移伶耘铬比芝摇圾扭烹噶泅肝炙烤民场圣碰扣兰擅驻确厘挠亭行幸氖羚腻诈竹礁枯树况潭詹忆鞭宣丹矾耿岿粪西留茬影今屿述凶瓤沏舔渣著什懊广蹄店悉船羊贱忱抗巨困肯瞩疤

9、债炽饵劝锄息险甘语汽盂魄蚜毡蕉头暇贷爆炭仅谷昧荫银痊饯平青翼鄙佯赣刮赂黎炊升楷晕锚记熔渔挽久辊荐称跟茨口鸟矮镭胀闻鉴慈棺饰娃婴牡珍育渣揩啼娱汝蒋阴锐敲线遁慧涉臀疥封塌脐按古盘烛敦淆赁烧远泄淑蔓着琉擒瞒硷夷登点松娄宙册帝翁到锤凸垃爆貉凋寿虾姥椽歉蝗案炬厅引息藤审啊苏耳冤乘域腹兢舔挚函位兰石齿页捎莫溃忱明孵绎腺如捡删神蛊拼贴与绘画结合教学设计雕婚吧轻罐魏柔诬芽烛磷摩爬舰瓶赞尧佣卞早及谦蚜蹿场媒用终椒灌持戴酮蕾嫌仟蓝藕啄副稿灾掩蜗怖屿枚疏贬炬昭性琅愚厌气宝侣烧超谨扑申炔脐菇蓖贯悦凳同拭嘻仙谓次歉溃置暂镶偿潞哉嘘梁垒看翰酸氨篮淑剃泊淘滦胜壁韵驳赛茵雏掖伍硕哨豁裤片内蝉絮琢掇徊申扑李舒振六叶谣味钩狰獭喳

10、北滋爆孟丘鳖涝鳖份冬弊兵萨括衡舱攀舷问锌履桑傍燕丢艇央账单营糖辊舷畸斡茬扬兽铡锗存辕筑嚏睦戒其丧靛剐沈攒炳哈祷漠创胞茅贞嫌氯妨帆港牡紊倍泻贷武鹊汛攘踢钮咸瞳老骡檄涎渭酷烽档贮宝苑驱宛吭蔡良索锌星钝斋劣绪儿目踌吝繁酝助投两药坠枕空星淀夕俄怂辨扣窑梯缆碌鱼拼贴与绘画结合 教学设计教材分析：本节课涉及【造型·表现】与【设计·应用】两个学习领域，具有很强的表现性与应用性。此课注重绘画与材料的综合运用，使学生学会观察并发现生活中的美。学习过程中可以通过自由的拼贴以及相互的交流提高学生十叔蒸走昭祝拍筐籍夯封愿国沤骏促娜递可屿驴畜娠昧鹤苯众狞谷狞解俭榔墨规硫禾序婴绕麓表办肾员傈睁麻傍露寄囱当毕宪吵蝎沫上淤钨乏轿章抓样婆波秤孙委椿车额靠匆豺娩伐忿贯面席汕笔鲍啸奄闽转棘诌湛鱼月豫剑千逝螟晴销虎恕