化学实验专题复习教学目标要求分析

1、.化学实验专题复习教学目的要求分析本文由查字典化学网为您整理提供：一、知识目的要求1理解化学实验常用仪器的主要用处和使用方法2掌握化学实验的根本操作3掌握常见气体的实验室制法包括所用试剂、仪器、反响原理和搜集方法4综合运用化学知识对常见的物质包括气体物质、无机离子进展别离、提纯和鉴别5掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些根本实验1根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论2根据实验试题要求，设计根本实验方案3能绘制和识别典型的实验仪器装置图6以上各部分知识与技能的综合应用二、实验才能要求1用正确的化学实验根本操作，完成规定的"学生实验"的才能2观察记录实

2、验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的才能3初步处理实验过程中的有关平安问题的才能4能识别和绘制典型的实验仪器装置图的才能5根据实验试题的要求，设计简单实验方案的才能三、高考试题的特点和趋势根据近年来化学高考试题中有关化学实验内容的题目分析，以下内容是化学实验部分考察的重点：l实验根本操作和技能这类试题的特点通常是给出限定的仪器、药品和一些操作步骤，要求正确完成某项实验操作，既有常见仪器的使用方法，又有根本操作的正误区分，着重考察考生对中学化学实验根本操作技能掌握的情况，题目的难度不高，但并不容易得总分值。2正确运用实验原理和正确认识实验装置这类试题通常是给出限定的实验装置、反响条

3、件、实验现象和有关数据，要求考生根据实验原理及试题中所给予的信息，结合元素化合物知识，选用仪器药品，正确认识、选择装置，说明装置中某些仪器的作用，描绘实验现象，写有关化方程式，进展数据分析指出实验中必须注意的某些问题等等，主要考察考生的观察才能与分析综合及评价的才能。这类题目具有一定的综合性，具有较大的区分度。3运用所学知识和技能进展实验设计或处理近年来，实验题中新情境试题不断增多，这类试题的特点是将根本的实验操作设计置于新的情境中主要是中学课本没有的新反响或新装置或是能使中学生理解的最新科技知识、简化的改进的装置等，结合学生原有的知识和才能，来进展仪器组装、现象描绘、数据分析、考虑平安和防污

4、等，用来考察考生自学才能、思维才能、分析综合及评价的才能。由于这类实验试题情境新颖、设问巧妙、铺垫得当、知识新、思维量大、所以区分度很好，能确实将一些根底扎实、自学才能强、思维敏捷、心理素质好的考生选拨出来。所以，新情境实验试题将是今后实验试题的命题方向。由以上分析不难看出，尽管化学实验部分涉及到的知识和才能点是分散的，但高考试题中实验考察的内容和形式是较为稳定的，这给实验复习中突出重点提供了可能。实验复习根据考纲和高考试题的几个特点方面，设计化学实验专题加以重点复习，就会起到事半功倍的效果。复习教学方法设计化学实验的复习是整个化学总复习中一个非常重要的环节，它不但可以稳固和强化有关化学实验知

5、识和才能，也能对元素化学物知识、化学根本理论和化学计算内容的掌握起到促进和深化作用。由于化学实验部分的内容多且在课本中非常的分散，在实验复习教学中，必须有的放矢、突出重点。这个"的"就是"考试说明"所规定的考察内容，而重点就是历年来高考试题中所反映的考试内容。在进展实验部分的专题复习中应该注意以下几点：1、营造民主和谐教学环境，发挥学生的主体作用由于化学实验知识具有内容多而散的特点，在专题复习中更应该注重学生的参与活动，实在发挥学生的主体作用。在复习教学中要进一步创设环境，让学生多动手多动脑，并师生之间和同学之间的进展多渠道多层次的交流与沟通。在复习中可

6、以通过布置复习的知识点详细目的要求，促进学生对有关知识进展归纳和总结。通过实验室进展化学实验的展览和开放实验室活动，使学生进一步直观地复习化学实验知识，并进步学生的动手才能和创新意识。2、集中和分散相结合，进步重要实验的复现率化学实验专题的复习一般都安排在最后一个部分，而化学实验知识又与其它化学知识体系不可分割。在复习过程中对化学实验内容必须注意集中和分散相结合。"集中"，就是集中复习实验的根本操作和技能，集中复习一些综合性的实验专题，集中归纳总结实验知识。而"分散"那么是指一些性质实验、制法实验、验证或探究性实验等应分散到元素化合物、有机物、根本理论等

7、的复习过程中去。通过实验，进一步理解元素化合物等知识，进一步理解相关的实验原理，进步运用实验手段解决化学问题的才能，节省复习时间，进步考试成绩。3、训练发散思维，进步信息迁移程度在化学高考试题中出现较多的一类题目是，利用给出装好药品的单个实验装置，根据实验要求进展正确连接，或给出全部或部分实验环节，根据实验要求安排正确的实验步骤或补充实验。这类题目主要用于考察考生实验综合才能和创新评价才能。实验方案的设计往往有许多途径，为了适应中学生的知识才能程度，中学课本中的某些实验可能不是最优的方案。所以在实验复习中，要突出根据实验中的三大原理实验原理、装置原理、操作原理来设计实验步骤和装置的意识，使学生

8、掌握一些装置和仪器药品的替代方法，力求使设计的实验仪器简单、操作便捷、节省试剂、现象明显、平安防污等，培养和增强实验设计才能和创造性思维才能。4、充分运用多媒体技术，增强复习教学的效率由于高中化学总复习具有时间短内容多任务重的特点，光靠传统的教学手段进展化学实验总复习会有一定的局限性，难以获得理想的教学效果。在化学实验总复习的教学中，除了充分利用化学实验手段和发挥化学实验室的作用以外，还注意挖掘电教媒体的辅助作用和使用技巧，从而有效地进步了化学实验总复习的教学质量。在复习过程中充分利用投影、录像特别是电子计算机技术，将以黑板和文字教材为媒体的教学过程转化成以音、像、影、视等多种媒体组成的教学过

9、程，使复习过程更加直观、生动和快捷。在教学设计中，老师应该根据学校的教育资源情况，及时恰当地运用现代教育技术。5、精选训练习题，强化学生运用知识的才能通过针对性的习题进展训练，才能使学生结实掌握和灵敏运用有关知识。由于学生的复习任务重而相关的题目多如牛毛，老师在指导学生进展训练时，必须做好对习题的精选和分类工作，使学生的练习到达适量、适度。在精选习题时，应该以历年的高考试题为主，同时兼顾各地的模拟试题。在对试题讲解时要针对学生存在的问题，并注意一题多变的变式训练工作。各单元知识要点及典型习题一、常用仪器的使用l能加热的仪器l试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进展少量试剂反响的容器，可用于制

10、取或搜集少量气体。使用本卷须知：可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3处。放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。加热后不能骤冷，防止炸裂。加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。2烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反响容器，在常温或加热时使用。使用本卷须知：加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。3烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反响的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以别离互溶的沸点不同的物质。使用本卷须知：圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，

11、加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴如水浴加热等。液体参加量不要超过烧瓶容积的1/2。4蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。使用本卷须知：可直接加热，但不能骤冷。盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。取、放蒸发皿应使用坩埚钳。5坩埚主要用于固体物质的高温灼烧。使用本卷须知：把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。取、放坩埚时应用坩埚钳。6酒精灯化学实验时常用的加热热源。使用本卷须知：酒精灯的灯芯要平整。添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。绝对制止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对制止用酒精灯引燃另一只酒精灯。用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在

12、桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。2别离物质的仪器1漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。分液漏斗用于别离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反响器中随时加液。也用于萃取别离。2洗气瓶中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时要注意气体的流向，一般为"长进短出"。3枯燥管枯燥管内盛放的固体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质，也可以使用U型管。3计量仪器l托盘天平用于精细度要求不高的称量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时

13、衡定物质质量的标准。使用本卷须知：称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。称量枯燥的固体药品应放在在纸上称量。易潮解、有腐蚀性的药品如氢氧化钠，必须放在玻璃器皿里称量。称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。2量筒用来量度液体体积，准确度不高。使用本卷须知：不能加热和量取热的液体，不能作反响容器，不能在量筒里稀释溶液。量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持程度，再读出液体体积。3容量瓶用于准确配制一定体积和一定浓度的溶液。使用前检查它是否漏水。用玻璃棒引流的方法将溶液转入容量瓶。使用本卷须知：只能配制容量瓶上规定容积的溶液。容量瓶的容积是在20时标定的，转移到瓶中的溶液的温度应在20左右。4滴定管用于准确量取一定体积液体的仪器。带玻璃活塞的滴定管为酸式滴定管，带有内装玻璃球的橡皮管的滴定管为碱式滴定管。使用本卷须知：酸式、碱式滴定管不能混用。25mL、50mL滴定管的估计读数为±0.01mL。装液前要用洗液、水依次冲洗干净，并要用待装的溶液润洗滴定管。