老师用爱浇灌(3)

1、师德师风论 文用爱浇灌“花朵”颍东区枣庄镇童庄小学用爱浇灌“花朵”【摘要】对学生没有爱，何谈师德师风？用爱心让孩子茁壮成长，应从以下几方面做起:热爱学生，平等对待每一位学生；认真备课，注重学困生的转化；做好榜样，如春雨润物细无声。因此只有在爱心浇灌下的“花朵”才能绽放出耀眼的光芒。【关键词】 热爱学生 做好榜样众所周知，学生就像一朵朵含苞欲放的花朵，那么在这一朵朵花生长的过程中，我们不给他（她）浇水，施肥，锄草，这些花能朵朵绽放，花香四射吗？不能。所以我们要做一个辛勤的园丁，用自己满腔的爱来浇灌这些需要“肥料”的花朵，让他们茁壮成长。下面结合师德的角度来谈一谈我的几点感悟吧：第一， 热爱学生，

2、平等对待每一位学生 .俄国作家托尔斯泰曾经说过“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”既然你选择了教书育人，就要爱上这一行。学生不是木头人，而是有血有肉，有情感，活生生的人。作为一名老师，对待孩子要公平公正。这样孩子眼中的你才是“高大”的。如我们班的程永根与张博文（各科成绩挂红灯）因为一根小棍而大打出手，程永根先打了张博文一巴掌。张博文反击后，心里的冤屈还没有撒出来。等我到了学校后，各班的学生都站在楼梯口（那天我没到两点就到校了），那场面非常的隆重。我正纳闷今天的学生都怎么了?张博文忽然“窜”上来，挡住了我的去路，怒气冲冲地说：“老师，我要回家。”在班里号称“老大”

3、的他，今天竟然泪流满面，我感觉到事情的不正常，于是柔声地说：“你有事和老师说一说，跟老师来办公室吧。”我问了事情的经过，然后又找到程永根，对他们晓之以理，他们各自认识到自己的错误，又言归于好。张博文在班里不讲理，这全班同学都知道的，我心里对他也没有好印象，但这次他却为了让李凯不挨打，才“吃了”程永根的一巴掌的。如果我以对学生的印象处理这次的打架事件。不分青红皂白就批评张博文，那么后果将不堪设想。所以在教育教学过程中，老师应把慈爱的光辉洒到每一个学生心灵深处。爱孩子，就走近他，不以学生成绩好坏来论“英雄”，应看学生的综合表现能力。第二， 认真备课，注重学困生的转化.一节课要做到有备而来，老师要备

4、教材、备学生、还要备教学过程。基础教育课程改革纲要明确指出，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。因此在教学过程中，老师心中要有这节课的“谱”，不能去上“空手”课-东扯葫芦，西扯瓢的。同时，教师应放下自己高高在上的“架子”。变垄断者为组织引导者，只有这样，老师才能在学生中产生强烈的感召力，学生才能全身心投入到学习中去，才能学的兴趣盎然。作为一名品德高尚的教师，不但要认真备好课。而且还要注重学困生的转化工作。学生个性差异特别大，有的学生接受能力强，一点就“通”。 有的学生则恰恰相反，这就需要老师的耐心和爱心了，就像我们班的张雪帅，课堂上的他能专心听讲。可在完成作业这方面，却像蜗牛似的，到了放学

5、也写不完-有些题是不会。有时反应快的学生会和他讨论交流，有时就另当别论了。这时作为教师的你，不能袖手旁观，你要给他“单独开小灶”。在辅导张雪帅做题时，张雪帅特别的用心，经过一段时间的努力，张雪帅的各科成绩都明显提高了。在看到自己的成绩时，张雪帅高兴得合不拢嘴，同时对老师、投来感激的目光。反之如果老师让自己周身充满“铜臭”味，那么，张雪帅的学习成绩还能会提高吗？他还能会对老师心存感激吗？第三、做好榜样，如春雨润物细无声.我国古代思想家、教育家孔子主张，教师的身教重于言教，教师要以身作则，言行一致。“师者，人之模范也。”的确，在教与学的过程中，老师与学生的关系最亲密，那么老师就是学生的“楷模”。学

6、生会不由自主的以老师为榜样的。所以无论是在学校，还是走在回家的路上，身为人师的你一定要注意自己的言行举止。在学校里，班内的学生每次扫地都不洒水，我说了几次“吸入灰尘对我们的肺部有害”。学生们依然是我行我素，一点效果没有，于是，我决定换一种方式以身示范。同学们没扫地之前，我端着瓷盆到教室里洒水。同学们扫地时灰尘小了，教室的空气也变得清新了。就这样学生们在我的带动下，会主动的洒水，扫地了。每当看到学生们在整洁的教室里身心愉悦的学习，我的心情也如沐浴着春风一样舒畅。“学习雷锋好榜样”,要求小学生做好事，老师更要去做，走在回家的路上，四年级的程凯悦的车链子落了，几个同学在那一边看着程凯悦上车链子，一边在那指手画脚，几个人都是一副“事不关己，高高挂起”的样子。只有程凯悦在那手忙脚乱的上车链子，头上渗出的汗珠清晰可见。我没有去责备那几位观望的同学，而是下了电瓶车，帮程凯悦上车链子，一会儿工夫，车链子上好了。程凯悦冲我笑了笑说：“谢谢老师。”我就由此“借题发挥”了，故意把音量提高了一点：“不用谢，老师现在做了好事心情感觉特别的好.。”再看那几位同学，神态来了180度的大转弯，仿佛在说“下次我也要帮助别人”。看一看，想一想，榜样的力量是不是无穷大的呀！总之，一位优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德。教师的教育首先教会孩子学会做人，其次才是教会孩子学习。