苏教版七年级语文上册（2016）第19课《三峡》学案

1、三峡 复习目标：1、了解作者及相关文学常识；2、巩固文言字词句，体会谋篇布局的巧妙。3、学习写景状物的方法，领会表达的思想感情。复习过程：课前自主复习：1.给下列字注音。阙（ ）湍（ ）涧（ ）溯（ ）漱（ ）嶂（ ）襄（ ）奔（ ）属（ ）2.填空题。三峡选自 ，三峡是 、 和 的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者 ，字 ，（朝代） 家。三峡一文中总写三峡地貌的句子是： 故渔者歌曰：“ ， 。”3.解释下列加点字的意思。清荣峻茂，良多趣味（ ） 两岸连山，略无阙处（ ）绝巘多生怪柏（ ）（ ） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ）猿鸣三声泪沾裳（ ）空谷传响，哀

2、转久绝（ ） 自三峡七百里中（ ）4.区别下列加点字的古义和今义。自非亭午夜分古义： ，今义： 或王命急宣古义： ，今义： 虽乘奔御风，不以疾也。古义： ，今义： 5.解释下列词句：重岩叠嶂：素湍绿潭：清荣峻茂：林寒涧肃：晴初霜旦：自非亭午夜分，不见曦月：虽乘奔御风，不以疾也：课堂互动一、阅读下面的文章，回答文后问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。1、解释词语含义。略无 嶂 蔽 曦 2、本段写出了三峡的什么特点： 3、 结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。 、 （试用两个字概括）。4、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？ 5

3、、 “自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？ 二、阅读课文三峡，回答文后问题。6、.概括课文三段内容的大意。 7、.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。 8、理清第二段作者的写作思路。 9、.三峡一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。. 10、讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。 课后拓展一、甲三峡乙 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女

4、峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游入蜀记）注释 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。1、解释下面句中加点字的意思。（2分）沿溯阻绝。 绝： 或王命急宣。 宣： 不以疾也。 疾： 然十二峰者不可悉见。悉： 2、用现代汉语说说下面句子。（4分）清荣峻茂，良多趣味。 议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 3、甲 乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分） 4、甲 乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分） 二、甲三峡乙李士

5、衡为馆职，使高丽，一武人为副，与之俱使高丽。高丽礼币赠遗之物.士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船敏倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，曼不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。注释李士衡：北采人，当时在昭工馆为官。 高丽：古国名，位于今朝鲜半岛。藉：垫。5、解释下列句中加点的词。(4分)(1)沿溯阻绝 沿 (2) 清荣峻茂 荣 (3)与之俱使高丽 俱 (4) 船欲倾覆 欲 6、把下面的句子译成现代汉语。(4分)(1) 虽乘奔御风，不以疾也.

6、 (2)点检所投，皆副使之物。 7、甲文第一段写出了二峡的什么特点?(2分) 8、甲文结尾引用渔歌有何用意?(2分) 9、乙文主要运用了什么写作手法?这个故事告诉我们什么道理?(3分) 参考答案自主复习1.qu tun jin s sh zhn xin bn zh2.水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 郦道元 善长 北魏 地理自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳3.真、实在通“缺”，中断极高的山峰顺流而下、逆流而上飞奔的马快几消失从、在4.如果自从有时或者即使虽然5.重重的山岩，层层的峭壁雪白的急流，碧绿的潭水水清、树荣、山高

7、、草盛树林和山涧显出一片清凉和寂静。初晴的时候或下霜的早晨如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。即使骑上马、驾着风也不如它快。课堂互动一.1、毫无峭壁遮蔽日光，这里指太阳2、山高岭连，中间狭窄。3、连和高4、.重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。5、以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。二6.段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。7.先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加

8、形象而深刻。8.先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。9.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。10.答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。课后拓展一 1、 断 传达 快 全，都2、 水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。3、甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。4、.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。二、5、(4分)(1)顺流而下 (2)树荣(茂盛) (3) -起，一同 (4)将要6、(4分)(1)即使骑着快马驾着风，也没有这么快。 (2)清点检查投到海里