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文档简介

1、体育课堂观察报告课堂观察记录表单课堂观察记录表单（1）任职学校广汉市雒城三中任教学科体育任教年段初中姓名黄科春观察视角一、教什么 观察记录观察视点在预习的安排中，注重新授课的内容安排,以所学课程内容充分衔接,如果让学生自己先组织一场半场三对三比赛,这样可以发现各个学生的差异，存在的不足等,在课堂中才能进行针对性的指导。1.教学目标：是否明确而恰当？突出学生主体，兴趣激发为主。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？亲身示范，完整动作以及分解动作。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？是4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？是5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混

2、的细讲并辨析？是，少讲多练6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？合理使用7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？是，学生主体，教师主导。补充视点：教师在教学的过程中,教学思路清晰,组织严谨,但多加点师生互动效果会更好。教学改进建议：加强师生互动,可以向不同层次的学生提出不同的要求,效果会更好。课堂观察记录表单（2）任职学 校广汉市雒城三中任教学科体育与健康任教年段初中姓名黄科春观察视角二、怎么教观察记录观察视点1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？是2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？是3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问较多4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？可以 5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 是6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？反馈及时7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能够将探究式教学与有意义接受式教学相结合补充视点：多利用视频教学，提高

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