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文档简介

1、农村学校初中学生体育行为习惯的养成农村学校的学生，由于在小学阶段没有专职教师，几乎没有上过相对正规的体育课，加上社会大环境的影响，他们认为体育课就是随意“玩”，可以我行我素，因此对新生进行体育行为习惯的培养至关重要。对此，笔者从自身的教学实践认为可以从以下两方面入手。一、上好第一节内堂课1、留下好感与学生第一次见面，教师一定要穿运动装，最好是浅颜色的，使学生第一眼见到你就能从你身上感受到一种积极向上的感觉，受到鼓舞。教师一踏入教室，就要进入角色，举止端庄大方，谈吐文雅、幽默、活泼，行为洒脱。对学生在课堂上提出的问题要耐心细致地回答，语言清晰明了，有条有理，不拖泥带水，不敷衍了事。2、明确要求。

2、首先，向学生明确体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课，是学校课程体系的重要组成部分。其次，向学生明确提出上外堂体育课的要求。俗话说“没有规矩不成方圆”，体育课的特殊性，还有不同其他学科的要求，为保证课的顺利进行，就要按照要求学习，遵守纪律。可以教师与学生一起讨论制定课堂常规，形成条文，公布于众，以便以后严格执行。二、注重外堂课的强化训练1、明确学生的位置在第一节外堂课就给学生排好队形，通过课前、课中、课结束前的集合和报数练习，让学生明确自己在队伍中的具体位置。明确自己位置后就不会乱拥挤现象。2、严抓课堂常规课堂常规的训练师体育课必不可少的环节，他的好坏

3、直接影响到教学任务是否顺利完成。教师要严格要求自己，注重仪表，以身作则，严肃认真，讲话要精，教师的口令要清晰、洪亮、果断、富有节奏感，给学生一种无法抗拒的威慑力，非做不可。在课堂常规的训练中尤其是要抓好整队、服装、精神状态，礼貌行为，安全意识，组织纪律等常规训练与教育。在训练中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行为。3、形式多样的队列队形练习队列队形练习是体育教学不可缺少的部分。在教学中严格运用队列队形练习，能提高学生的注意力，培养学生的自控能力，养成遵守纪律的习惯，还能把不同性格、不同兴趣爱好的学生组合在一起，增强集体观念。如在向左右看齐时，教师要用严肃的目光从排首扫视到排尾，还要走

4、到队伍的一侧进行观察，严格要求，会使少数学生意识到课堂纪律的约束和行为习惯的不当。4、充分利用集体的力量教学中要充分利用集体的力量和作用来约束每个成员，同时也要利用良好的集体舆论引导和帮助学生自觉维护集体荣誉和利益，启发和教育学生敢于同各种不良倾向和行为斗争，培养集体精神，让违纪学生在班内无处藏身。对于违纪的学生，应给予明确的暗示，利用集体将教师的指责信号传达到该学生，无需点名便会意识到自己的错误。5、充分调动学生的积极性 七年级正是学生逆反心理形成阶段，你让他上东他偏上西，你越严格他越不按照你说的去做，教师要善于抓住学生每一处闪光点，及时给予肯定和表扬，让优秀学生在集体中树立榜样，能够提升学生的自信心和成就感。总之，学生体育行为习惯的养成不是一蹴而就的，需要长期坚持不懈、

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