《内训讲师选聘和管理办法》

1、内训讲师选聘和管理办法一、内训讲师左位1、内训讲师：公司员工担任内部兼职培训讲师，以下统称内训讲师。2、内训讲师职责：向其他员工传授理念、知识和技能，提高员工队伍的整体水平，从而增强 公司的竞争力。二、内训讲师选聘目的适应公司快速发展的需要，增强公司教育培训的师资力量，充分利用公司内部资源，培养和激励 公司内训讲师，训练符合企业需求的员工队伍，帮助公司建立优良的企业文化与工作氛围一三、内训讲师选聘条件1、已转正员工，工作认真、努力，专业能力和绩效显著；2、对所从事的专业和岗位有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；3、具有良好的逻辑思维、分析判断、组织策划能力，有较强的书面和口头表达能力和一定

2、的培训能力；4、乐于与他人分享心得或经验，热心培训工作。四、内训讲师选聘流程1、选聘流程2、选聘程序（1）提出申请：凡符合讲师基本条件的员工，均可通过推荐、自荐等方式，申请成为内训讲师。 凡申请应聘内训讲师的，须由本人填写内训讲师申请/推荐表，并提交创想培训部，组织实施初审。（2）资格初审：创想培训部组织相关人员对申请人的基本条件及课程意向进行确认，确定是否进 入试讲资格人员名单。（3）通知复审：创想培训部通知确认的试讲人员制作教案，并于试讲前7个工作日编写或制作完 成教案，提交创想培训部。（4）课程试讲与复审：创想培训部组织评审小组观摩试讲，试讲人根据教案完成试讲；评审 小组成员全程参与试讲

3、过程并进行课程审核，填写内训讲师试讲评定表。（5）复审通过：对试讲通过者，创想培训部负责记入内训讲师登记表备案。五、内训讲师选拨范用各部门主管级员工、业务较为精湛或在某领域有一定造诣的优秀员工。六、内训讲师考核小组内训讲师考核小组由公司总经理、行政人事部负责人、培训部负责人及相关业务部门人员组 成，负责对内训讲师资格、培训课题设置等进行评定，培训经理负责对内训讲师的工作情况进行管理。七、内训讲师的工作职责1、配合创想培训部开展培训工作；2、结合本部门业务实际情况，搜集提交部门年、月度培训需求；3、开发培训课题，撰写讲义，参与公司内部相关培训教材的编写；4、参与培训课程内容的审定；5、根据创想培

4、训部的培训安排，讲授培训课程；6、对参训人员进行课程考试或考査；7、参加相关外训后，须在两周内向内训讲师考核小组翻讲外训内容或提交参训感受报告。八、内训讲师课程开发1、课程开发流程：2、课程开发程序：（1）开发申请：根据培训计划要求，内训讲师可通过自荐、被推荐或指定等方式申请开发 课程，填写内训讲师课程开发申请表，交培训部备案。（2）教案制作与课程评审：讲师制作完成培训教材或教案，提交培训部，由培训部组织评 审小组或转交相关职能部门评审并通知开发讲师试讲，评审小组或评审部门就讲师试讲效果进行评 定，填写内训讲师试讲评定表，确定课程是否评审通过。（3）评审通过：对于评审及试讲通过的讲师课程，培训

5、部将之列入公司级别的培训课程库, 并择机组织培训。九、内训讲师课酬发放与管理1、内训讲师开发一个精品专题课程课件，奖励XX元/课件;2、内训讲师的授课可享受授课费，按如下标准付费授课费标准授课课酬费单位：元/小时工作时间50授课费标准X实际课时数非工作时间60授课费标准X实际课时数3、课程效果满意度课酬奖励满意度考核对应分值课程满意度课酬奖励非常满意（90-100分）5授课费标准*満意度对应分值*0.2*实际课时数满意（80-90分4一般（70-80 分）3待改进（60-70分）02说明：课程效果满意度数据来自于学员反馈填写的培训效果评估表。4、课酬计算：应得课酬（含税）=授课费标准X实际课时

6、数+授课费标准X滿意度对应分值X0.2X实际课时数。说明：应得课酬（含税）由授课课时费和课程满意度课酬奖励两部分组成。 讲师授课课程需要报备人力行政部确认方可计算讲师课程课酬。 授课满意度低于3分，不计算讲师奖励。5、课酬计算与发放：培训部制表f财务部复核公司领导审批出纳付款f课酬发放。6、以下情况不属于发放授课费的范畴（1）各类公司、部门会议、活动（2）管理层、各分公司/部门经理等对本分公司/部门人员开展的例行的经验及知识分享、交 流、指导。（3）试讲、经验交流、其它非正式授课。（4）工作职责要求的授课。（5）授课时数不足1小时的课程。十、内训讲师成长福利1、有优先参加外部培训的权利，（包括

7、专业知识和教学技能方面的课程）以提高教学水平;2、为开发课程的内训讲师给予报销査询、购买、复制课程相关资料等费用，购置的相关书 籍、资料、教具所有权归公司；3、对开发课程和授课表现出色的内训讲师给予奖励；4、每年年终评选年度优秀内训讲师，授予“荣誉证书”，并作为员工晋级、调薪的重要依 据。5、讲师优先享受公司组织的内训讲师培训、学习、交流等各类活动。全体讲师每年举行专 题的教学研讨会一次，共同交流研讨有关课程体系、讲师技能发展、培训管理工作组织管理等方面的 内容，相互促进、共同提高。I.内训讲师的竞争和奖惩机制1、内训讲师每次授课后，由受训学员填写培训效果评估表,并交创想培训部存档；2、通过每次讲课的培训效果评估表（即全体受训学员打分的平均分）满意度高低值和 授课次数，在年底评选出“优秀内训讲师”；3、若连续两次授课满意度调査总评得分未达到及格（6