教学楼卫生管理制度

1、精选优质文档-倾情为你奉上教学大楼卫生管理制度一、教学楼卫生工作与6S管理理念今年，学校学生管理工作全面推行6S管理理念，教学楼卫生工作按6S管理理念组织实施。6S就是安全（SAFE）、整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）六个项目，因均以S开头，简称6S。其基本内容是： 安全，安全工作重于泰山，所有的工作必须建立在安全的基础之上，各科室，教学部必须严格自查安全隐患，确保学生、教师生命安全，学校财产安全。班级有安全教育和安全检查制度，并能认真执行。在确保安全后执行以下的5个S。 整理，就是区分需要与不需要的东西，对于学习

2、、工作、实训场所确实需要的东西，归好类，整理好，有序放置，将空间腾出来。 整顿，静态方面就是将要物品摆放要定方位、定方法，明确数量，明确标示，用后还原。教室内劳动工具、体育用品等要摆放在教室后面靠内的角落，摆放整齐有规律，雨具统一放在椅子下面；学生课桌横竖成线，离开座位时，椅子随手横放在桌下靠左；教师讲课桌上物品摆放整齐、美观；学生课桌内、外物品摆放整齐，有规律，学习用品要分门别类，放学后走读生的桌内要清空；黑板原则上教师下课后保持干净；教室宣传栏，公告栏内制度、奖状、学校通知等的张贴要整齐、美观，要营造能体现班级、专业特色。 清扫，就是在学生科统一部署下，教学部、班主组织学生参与教学楼全部场

3、所卫生工作，对清扫的效果予以保持，严禁弄脏教学楼各生活的地板，墙壁。保持场所大方、整洁、干净、明亮。 清洁，就是上面4S实施的做法制度化、规范化，维持其成果；目的是通过制度、规范来维持教学大楼清洁成果。 素养，就是培养文明礼貌，按学校规范行事，养成良好的学习生活卫生习惯；目的是提高学生卫生方面的素质，成为讲卫生，有素养，对学习、工作认真，对社会负责的职业技能人才。 6S管理源于日本企业管理理念，对于塑造企业形象、降低成本、安全生产、现场改善和标准化、规范化的推行等方面发挥了巨大的作用，逐渐被各国企业界和管理界所认识。职业学校，与企业的关系至为密切。现代企业，无论是厂房还是宿舍、食堂，现场干净、

4、整洁，人员文明、礼貌，感觉一切都处于管理中。为此，将6S管理理念在教学大楼卫生管理方面深化、细化、可视化和可操作化。希望教学部管理人员，全体教学、教辅人员，全体学生能自觉、主动、积极地投身到6S管理实践中，最终提升学生的素质，逐步形成我校教学大楼卫生管理的特色。二、教学楼卫生管理机构根据学校办公会议精神，对于学校教学楼卫生工作安排如下： 教务科，学生科负责制度的设计、区域分工、实施情况的检查与监督，总务科，教学部对分配时段与分配区域安排相关部门的相关人员负责教学楼卫生具体工作。教务科、学生科对教学楼卫生情况负组织、领导、协调、管理责任，总务科负责教学楼早上所有公共区卫生工作的直接实施，教学部负

5、责上午到晚上分配区域卫生工作的直接实施。XXX、XXX等8位位同志组成学校教学楼卫生管理领导小组，领导小组成员负责各自分管部门的组织、协调等领导工作。 教学部各班主任是班级课室卫生与相应时段分配的公共区卫生管理的第一责任人。教学部负责要充分发挥班主任和学生干部教学楼在教学楼卫生工作中的管理作用。 教学楼卫生工作实施全员管理，各部门负责人、各班主任，全体教职员工，全体学生都要按照卫生管理要求 ，时时、处处、主动、自觉搞好卫生工作，创造一个安全、文明、整洁、干净的学习与生活环境。三、教学楼清洁卫生要求1. 教室（电教室）：教室设施、学生行为无安全隐患；窗帘挂放美观；公告栏、宣传栏张贴有必要的管理文

6、件并且张贴有序；讲台上下整理干净，讲台桌面除张贴学生座次表（打印表）外无其他杂物；教室墙壁文化布置整洁、美观、大方，及时更新，突出专业性；课桌排列行列对齐；学生将书籍、文具在上完课后整理后放在课桌里，离开课室后桌面不留任何东西，课桌箱内不留任何垃圾杂物；地面任何时候做到干净、无尘土、无拖痕、无乱纸、无痰迹、无固渍；天花、墙壁无蛛网，无灰尘，无涂鸦痕迹；课前课后将黑板擦干净，无粉尘残留；课桌内无乱纸杂物；门、窗（台）干净；灯管，风扇清洁；教室无多余桌、凳；教室公物完好无损。2. 楼道、走廊、楼梯：地面、台阶、扶手、墙壁、门、窗（台）等干净，无尘土、无拖痕、无乱纸、无痰迹、无废纸、无固渍、杂物。3

7、. 厕所卫生间：每天早上（总务科聘请的保洁员负责），每天中午、下午（教学部安排有关班级学生负责）各冲洗女（男）厕所一次，做到厕所干净无异味、无尿碱，地面干净、无痰迹、污物、无积水；保洁用具摆放整齐、干净；课间休息时间，学生科、教学部组织相关人员在厕所巡查，杜绝学生在厕所抽烟。4、公共走廊、大厅、楼梯道、楼梯扶手、垃圾箱、消防设施等搞好清洁工作，做到无蜘蛛网，无污渍。5、保管好各自使用的卫生保洁工具，在清洁过程中，做到节水、节电、爱护使用保洁工具。四、教学楼清洁区域分工公共区卫生见教学楼卫生分工图。各部负责管理的实训场所由各部负责。五、教学楼卫生工作实施与检查学生科将教学楼卫生分工传达到教学部，

8、教学部根据划分的卫生区域编写卫生区域责任人一览表，卫生区域分工表一览表、卫生区域教师检查轮值表交学生科、教务科备案。班主任编制卫生区域学生轮值表交教学部。教学部组织相关学生每天分别在上午第2、4节课后，下午第6节课后，如有7、8节课的在第8节课后，晚上晚自习后（教室）对分配的卫生区域进行整理与保洁工作，教学部每天最少检查两次（建议教学部每天值班的教师对分管卫生区域进行卫生检查），填好卫生检查评分表，教学部每周将检查评分统计表交学生科存档。学生科根据学生科、教务科、教学部三方评分结果对各卫生责任人的卫生情况进行综合评价。学生科每天由学生管理员带队，组织学生干部进行检查。教务科教务员在巡查课堂时，同时对卫生情况进行巡查，发现问题及时与学生科沟通。总务科负责早上保洁公司保洁员教学楼清洁工作的监督。教学部根据卫生区域卫生工作量提出卫生工具采购清单，学生科