角的度量与计算_第1页
角的度量与计算_第2页
角的度量与计算_第3页
角的度量与计算_第4页
角的度量与计算_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 课题： 角的度量与计算日期： 年 月 日【学习目标】1.认识锐角、直角、钝角.2.能用度、分、秒进行简单的运算.【学习重点】度、分、秒的换算.【学习难点】度、分、秒的运算.【温馨提示】学习工具：直尺或三角板、铅笔【学习流程】知识链接如图，平分，则=_ 主题一：角的的分类 学习要求： 学法建议：阅读教材，完成下面的内容：下列各角分别属于哪类角 归纳：我们用角的始边绕顶点旋转到终边位置的旋转量来度量角的大小.旋转量角_来表示.把一个周角分为_等份,每一等份叫做1度，记作_.按照角的度数大角可以分为锐角、_、_、_、_.平角的一半叫做_,小于直角的角叫做_,大于直角但小于平角的角叫做_.例：(1)

2、平角=_; =_平角=_周角. (2)若，则锐角的个数_个. 主题二：认识度、分、秒及其换算学习要求： 学法建议： 阅读教材的相关内容，完成下面的内容： 角的度数可以用“度”、“分”、“秒”表示.其单位换算关系如下： 例：（1）用度、分、秒表示 =_; (2)用度表示 （3）计算 总结梳理：学习效果评价表请根据以上的实际学习情况在相应的栏目里评定等级的字母：A-优秀（85-100分）； B-良好（75-84分）；C-中等（65-74分）;D-加油（64以下）。评价方式自我评价组内互评组际评价1.学习完成情况2.学案书写情况3.合作探究情况4.展示参与情况5.总结梳理情况 角的度量与计算日期： 班级： 小组名称： 姓名：评价项目自我评价组内互评组际评价等级签字等级签字等级签字1.完成情况2.书写情况3.达标情况基础达标：1.换算 （1）将化为度； （2）用度、分、秒表示；2. 计算（1） （2）（3）若一个角为，写出它的余角和补角.发展提高： 如图，已知直线相交于一点O，平分.若，则的度数. 【错题暴露展

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论