老师幼儿园心得体会范文集合十篇_1

1、老师幼儿园心得体会范文集合十篇 一、 敢于“出丑”，在倾听老师点评中提升 俗话说：“听君一席话，胜读十年书”。一个人在学习的过程中如遇名师教导，以往自己百思不解的问题，能够豁然贯穿，同样让有阅历的老师来传授阅历，有益于开阔眼界、拓宽思路。就如这次公开课就需要虚心好学的精神和敢于“出丑”的士气。由于不怕暴露问题，所以上课的时候我比较放得开，把在学校 和请教老师所学到的学问和技能都用上了，而当老师为我评课的时候，我才发觉自己存在许多不足和有待提升的地方，老师的电评给我的收获特别大。 二、 理论需要实践，在运用中消化改进 这次公开课我把在学校学到的许多学问和理论运用到了实践中，并得以在运用中消化。平

2、常我们的学习大多停留在理论上，很少有机会去实践，通过这次上公开课，我体会到再多的理论只有放在实践中才能发挥它的作用。今后在学好理论学问的基础上，我会更加主动的参加这样的活动，将理论与实践相结合，思索与沟通相结合，在运用中将平常学到的学问得以消化，并积累自己的实践阅历和教学阅历。 三、 拓展学问面，提高自我，争取更大进步 学习，需要良师，也需要接触新观念，了解新信息，增加新学问。通过这次上公开课，我学到了很多书本上没有学到的学问，不过也意识到自己的学问面不够宽，而最挺直、最快捷的猎取新学问的方法就是仔细阅读幼教杂志和相关书籍，学思结合，准时将学到的学问运用到实践中，能针自己实际运用中出现的不足之

3、处对症下药，在活动中理解，在运用中实践，在总结反思中提升，争取在下一次的公开课中表现得更加精彩。 这是我正式以老师的身份上的第一节课，同时也是一节公开课。以前听过许多老师上课，觉得“读书破万卷 下笔如有神”，自己在吸取大量富有阅历的老师的上课技巧后定能很自如的把第一次公开课上好，但实际做起来才发觉要做到老师们的水平原来是那么的不简单，自己与他们有很大的差别，这鞭策着我要连续向老师们学习并争取机会不断的加以实践。在收获了自己成果，品尝到艰辛汗水获得的甜蜜果实的同时，我也意识到了自己缺乏阅历，很多地方还需要学习和提高的不足之处。我会不断的学习，信任这样会让自己一步步成长起来。 在此， 特别感谢给我

4、供应实践机会的试验幼儿园，感谢园长，感谢全部给与我支持和关心的老师们，感谢你们！ 老师幼儿园心得体会 篇2 xx年5月29日至30日，野外拓展训练结束了。但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短、收获却很大。回顾在训练中所受的挑战和磨练，感受颇深 这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴做好各项工作的动力。它不仅仅是一次简洁的训练，而是一种精神，同时也是一种考验。 从之前的放弃再到临行前的心里始终忐忑担心，一件小事引发了我对工作的灰心，在这里我还是得到了最为宝贵的关怀，使我又赢得了这一次机会. 一路上我的心情却很糟，时常的有种想哭的欲望，当到达时，这一切好像从未发生过一样，完全遗

5、忘了，期盼训练赶快进行，分宿舍、分服装，一切就绪，很快我们来到了训练场上集合，吊桥、断桥、钢丝看到这些真的不敢想之前只有在电视里见到过，而能完成这些高空作业的定为当兵的。谁敢想在这两天里我们就要以它们为伴 训练的两天里，回想起来历历在目，每一个环节，每一个表情的难以忘记，由于我在大家眼中是一个特别顽强而有男孩性格的我，不得不更加顽强起来。其实可怕吗，确定可怕，但是我不能让大家绝望，更不能把自己的弱点暴露给大家，所以只有硬着头皮上，并要很快的完成任务，给队友们做表率。 通过训练，过去的我只知道去做能做到的事，现在的我才知道有了团队就有了顽强，我还可以挑战许多想都不敢想的事；过去的我只知道团队需要

6、自己去奉献，现在的我更加知道自己是多么需要团队的支持和鼓舞。一个人无论做什么事往往力量不是打算因素，更重要的是你具不具有剧烈的胜利愿望，有没有勇往直前的士气和与自己共同拼搏的战友。由此拓展到一个集体、整个团队，它不仅需要优秀的人才更需要这些人才的优势互补、亲密合作，只有这样才能走向胜利，才能达到1+1大于2的结果。 人心齐泰山移，团结就是力气。无论什么事都要有明确的目标，有了目标确定了方向，一切就不是问题了。在整个训练当中，我用完了自己最大的力量，以身作则鼓舞、关怀每一个队员。本着一个必胜的信念不懈努力。看到队员点滴胜利的喜悦，远远大于自己取得胜利的喜悦。让我记忆最深的就是断桥，由于大梁老师的

7、顽强，让我对整个队产生更大的信念，再到小梁老师可怕不前而又放弃让我又失掉信念。我们虽然取得了成功，可是我仍被气哭了，由于我们有遗憾、他放弃了我们没能关心到他，让他感受不到胜利。但是看法打算一切，看法打算性格，性格打算行动，行动打算习惯，习惯最终打算一切。人不是十全十美的，我们要以正确的心态看待此事，所以我们学会不放弃、包涵和鼓舞 同时我另有几点感想就是“信任背摔”、“吊桥”这两项集体项目，让我体会到团结协作的重要。一个人的力气总是有限的，而一个集体团结起来凝集起来的力气是无穷的。在我们是生活和工作中，每个人都会有不尽人意的时候，我们需要别人的关心、更应主动的关心别人，这样我们就会形成 一个团结

8、的集体、一个有凝聚力、战斗力、执行力强的团队。 总之，这次拓展训练我增加了自信念，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的力量。我想这次经受会再今后的工作中，给自己带来很大的关心。一次训练不能解决各种问题，但他给我们以启示。愿我们更加团结、顽强 最终感谢幼儿园给了我此次训练的一次机会；感谢同事给与的支持与鼓舞；感谢教练老师带给我们的启迪与信念 老师幼儿园心得体会 篇3 孩子们都特别喜爱嬉戏活动，嬉戏不仅可以让孩子们体会到玩的欢乐，也可以使孩子们在玩中学到许多学问。可是在每次活动中,总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的嬉戏规章。的确是一件让我们头痛的事。 豪豪小伴侣即聪慧又淘气，淘气到他

9、可以变着花样的违犯嬉戏规章。 这不，今日的体育嬉戏是猫捉老鼠。大多数幼儿手拉手作“篱笆墙”站在圆圈上，两名幼儿扮猫在圆圈里面，八名幼儿扮老鼠在圆圈外面。老鼠要设法钻进“篱笆”偷“粮”（皮球），偷到的“粮食”可以让它滚出“篱笆”。嬉戏开头，扮猫的方灏和健楠特别灵敏，只见他们两人东窜西蹦，嬉戏好不喧闹。 这时一只球正好滚到作“篱笆墙”的豪豪的脚边，豪豪顺势把球踢出了圈外。我看在眼了里。 又一轮嬉戏开头了，我建议让豪豪和另一名小伴侣扮猫。我和小伴侣一起拉手作篱笆。在嬉戏中，我扮演了一下豪豪的角色，但我没有偷偷的，而是幅度作大了一些，尽量让多数小伴侣观察，几个坚持正义的小家伙叫道：“老师犯规了，老师犯

10、规了”。 我有意做出检讨的样子：“我错了，我错了”。豪豪明显也观察了我的举动，站在那里，小脸儿有点红。“豪豪，快点捉老鼠，我们不再犯规了。”我大声叫道。嬉戏连续，接下去的嬉戏豪豪特别守规。 虽然得到孩子们的“批判”，我却为自己加了这一段小小的插曲而感到欣慰。这小小的插曲明显赛过了生硬的说教。 老师，你犯规了。 老师幼儿园心得体会 篇4 家访，是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态的根源，让每一个同学能够耐烦倾听家长和老师对他或她成长的一些反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师同学和家长的感情。 在这次家访

11、过程中，我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会得更大的胜利。 我在八月的一个午后，来到了同学小刘的家。同学小刘的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋。家长，孩子和我坐成一圈，孩子的父亲问我孩子是不是在学校表现不好，盼望我直言不讳的指出来，他肯定协作训练。我之所以选择了到这个孩子家家访，并不是由于她在校的学习表现不好，而是由于她在班级人际关系不够融洽，同学们都不情愿和她接触。我觉得，这个孩子的防备心理特殊强，说话也比较有攻击性，像一个小刺猬。但是我和她沟通过几次，发觉这个孩子胆子其实很小，也

12、很乖巧。是什么导致她的两面性，为什么她总要在同学面前装作很强大的样子呢?带着这样的疑问，我打算看看她的家庭，查找一下孩子性格形成的根源。 坐在这个孩子的家中，我观看到，这个孩子的家庭经济条件不好，地处偏远的一处平房区，在和她父母的沟通中，我获悉到她父母都没有固定工作。她小的时候，爸爸为了养家总去外面打工，而她家的亲戚相对家境比较殷实。家庭聚会的时候，父亲常不在场，由于家境窘迫，小小的她心理比较敏感。渐渐学会了察言观色，她总是觉得亲戚瞧不起她们母女俩，所以在她九岁时就产生了“我要变得强大，我要爱护妈妈”的想法。这种想法先体现在语言上，她妈妈说：“她不知什么时候开头，一说话就总是反对别人。我一批判

13、她，她更生气。后来，她开头不怎么和四周的小孩玩，舍命在家学习。总说要用好的成果来回报父母。” 听到她们的讲解并描述我的心抽得紧紧的，我好心疼这个孩子。我不自觉地摩挲她的头，孩子的眼睛闪耀着晶莹的泪。我问她：“成果好，事事不让别人说你，你就真的欢乐了吗?你是一个懂事的孩子，你不仅要懂事，我还盼望你欢乐。别去担当父母应当担当的事。”()我还和她们讲了同学们对她的一些熟悉。比如，同学们都说她太敏感，在一起谈天时，她会突然翻脸，觉得某些言语在针对她。我又和他们讲了智商和情商的关系。我告知她，只有让孩子学会心灵不设防，以宽容的看法去面对别人，才能得到别人的认可和接纳。健康的情感对于一个孩子的一生有多重要

14、。经过我和孩子及父母一番开诚布公的沟通，这个孩子若有所悟的低下了头，表示尝试转变自己。我始终悬着的心最终放下了，一个孩子的生活即将发生了改变。我知道：假如没有这次家访，我就不行能找到症结所在;而在她父母的心中，她还始终是那样一个乖巧优秀的完善孩子，其中的不欢乐心结会始终埋在这个孩子的内心深处。 在家访中，我还了解到有许多家长整个忙于工作，挺直把小孩子扔给了老人照看，等到孩子长大了接回来想让孩子根据自己的要求学习生活时，孩子往往就不听了，这其实是由于家长监护责任的缺失造成的，作为班主任既要指出家长的这一问题所在，还要尽力做好家长和孩子沟通的桥梁。还有一些家长对子女出现的一些不良倾向只会唠叨，却拿

15、不出或狠不下心实行措施，效果不佳。针对这类家长我也给他们敲了警钟，告知他们长此以往就会让孩子处在一个藐视或忽视父母忠告的境地。总之，家访工作的进行，使我能和家长在一个轻松融洽的气氛中，提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。假如说作为老师在学校看到同学的表现只是一个平面的话，那么通过家访就能看到这个孩子的多面，这样立体的看孩子，才能找到孩子身上一些缺点所产生的根源，才能对症下药，督促孩子尽快改正。家校的亲密联系实在是一把打开同学

16、心灵之门的钥匙啊! 老师幼儿园心得体会 篇5 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中学校，幼儿训练形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为老师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在里比较活泼

17、，一旦离开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。 害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。 作为一名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、现在的训练观，要求老师与幼儿的地位是公平的。 老师要敬重第一位幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的

18、权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关怀他们喜爱，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 其次、开展丰富多彩的嬉戏，让幼儿从中得到学问。 在训练活动中，老师就尽量多设计一些与训练内容相全都的嬉戏。真正做到“规程“所要求的“以嬉戏为基础的活动，寓训练于硌项活动之中。 第三、抓住幼儿的闪完点。 让幼儿布满自信做好每一件事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所进展，有所进步，本班有个小伴侣发音清准，我益不断订正，只要他有点进步，我们就赐予表扬，树立他们的自信念，现在，发音有很大进步，这些赞美的高

19、速就像一个个小完环一新，老师新手替他们带上。 所以，做为一名幼儿老师,既要当好老师，又要做幼儿的伴侣，保证他们美好的成长。 老师幼儿园心得体会 篇6 新的学期，学校统一组织我们仔细学习了中学校老师职业道德规范，通过深刻的学习，首先我了解到新规范中明确提出“爱国遵守法律，爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”六大要点，并首次将“老师要爱护同学平安”、“老师要自觉抵制有偿家教”、“不以分数作为评价同学的唯一标准”等内容写入新师德规范，还新增了“对同学严慈相济，做同学的良师益友”等内容。此次修订的中学校老师职业道德规范充分体现了.进步对老师要求的改变。其次结合新课程背景我认为作为一名新时

20、代的新型老师我们应当努力将自己打造成布满正气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型老师，现将自己的一些感受与大家沟通如下： 一、 布满正气 老师在人们的心目中的定位是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘莘学子人生的导师和引路人。人们常用“学高为师，身正为范”要求老师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素养。面对各种利益的诱惑、多元思想的碰撞，老师尤其具有浩然之气，这样老师才能在知行统一中让同学“亲其师，信其道”。陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”要实现训练的“真”披着伪对、庸俗、狭隘的外衣去训练同学，这种训练就显得苍白、虚伪，无疑会成为无

21、源之水、无本之木。从育人的角度讲，老师对同学的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做老师的，肯定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守老师职业道德规范，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、同学灵魂的塑造者的重任。 二、 富有才气 新规范中明确规定：“拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和训练教学水平。”马卡连柯说：“同学可以谅解老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能谅解老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要！过去我们常说：“要给同学一杯水，自己就要有一桶水。”如

22、今，时代又进展了，.进步了，“一桶水”已远远不能激起饱受信息浪潮冲击的同学的爱好。一个良师，足以让同学回味一生；一个庸师，足以让同学批判一生。每一个同学都盼望结交德艺双馨的老师，他对老师的要求是特别严格甚至挑剔的。你的才气将挺直打算你在同学心目中的信任度、影响力以及信仰度。况且，随着新课标的实施，同学择师而学的状况将无情地摆在每个老师的面前，老师优胜劣汰、竞争上岗将成为.进展的必定。 不错的老师的“才”最重要的呈现在课堂上。教无定法，同样的课题、同样的课堂，不同的老师，其精彩度、影响力肯定不一样。假如你业务力量强，擅长驾驭课堂，你可以像央视实话实说节目那样，与同学进行公平对话，沟通心灵。假如你

23、专业学问渊博，幽默风趣、嬉笑斥骂皆成妙语，你也可以像百家讲坛栏目里的大师一样，潇洒自如，妙趣横生，让同学被你的才智、才气折服。 做一名良师，做一名让同学终身难忘的老师，应成为每个老师的自觉追求。要给同学一杯水，自己就要有学问的“源头活水”。正如新规范中指出的：要活到老，学到老，更新学问，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。只有这样，讲起课来才能才气横溢，布满魅力；才能激发同学学习的爱好，使他们自觉自愿地接受你的训练，才能成为“同学的良师益友”。 三、 多些书卷气 朱永新先生指出：“一个抱负的老师，一个要成为大家的老师，一个想成为训练家的老师，他必需从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”新规范中也明

24、确规定：“崇尚科学精神，树立终身学习理念。”也就是说老师身上应当多些书卷气、文气，少些老气、俗气，这正是老师这一特别职业的需要。古人云：“腹有诗书气自华。”这里的“气”就是“书卷气”。这是一种文化底蕴、才智力气的自然流露。新课程的开放性、讨论性、选择性、多元性、敬重同学个性差异等诸多特性使老师面临着更为严峻的挑战。作为老师要敢于承认自己在某些学问和经受方面的欠缺，树立终身学习的观念，缩短学问更新的周期。一次性学习的时代已经过去，老师必需长久地学习，并且在读书学习的同时不断进行理论讨论、实践反思和感悟积淀，才能学得真知，悟得真理，进而厚积薄发，才能成为博学多才、富有书卷气的老师。 最终我用一位训

25、练家的话结束今日的沟通：“训练是事业，事业的意义在于献身；训练是科学，科学的价值在于求真；训练是艺术，艺术的生命在于创新。”我想就是让我们老师献身于正气，求真于才气、书卷气，有了才气，多了书卷气你就有了创新的锐气。 老师幼儿园心得体会 篇7 曾经我以为作为幼儿园的老师只用怀抱着一颗主动向上，和小伴侣们一样的天真绚烂的心就可以将幼儿园老师这份工作完成好。但是在我真正接触到这份工作，在经受了这样一次幼儿园老师的培训之后我才明白这份职业所带给人们的是什么，更是应当要如何完成好这份工作。 如此的两天的培训，我完全的融入了老师的教学环境，开头感受着自己在这份岗位上还需要有所提升的地方，期盼着自己能够以更

26、好的精神面貌来面对之后的同学们。 第一天的培训基本就是讲解并描述身为老师要如何让小伴侣更加融入幼儿园的生活，究竟小伴侣们之前都是没有离开过家人，在面对一个新奇的环境，新奇的人是会有极大的恐惊感。而要融入整个校内想要花费的精力的确不少的，尤其是要面对小伴侣的哭闹，都是需要用耐烦来不断劝解。最开头选择这份工作的时候，我就想过这一点，我当时也是可怕自己没有方法处理好这件事，但是通过这次培训，我似乎更加明白应当要如何去面对小伴侣们。 与小孩子的相处还是有许多的诀窍，只要将这些都好好的把握住，也是可以较好的应对小伴侣们。而其次天的培训就是讲了作为幼儿园老师应当要做好的事情，差不多都是一些在工作岗位上的留

27、意事项，也是个人需要在工作中时刻留意到的事情。这才让我更清晰的感受到，其实幼儿园老师不仅仅是负责与小伴侣们玩耍就好了，也是有着许多的任务需要完成的。我更加感觉到自己将来的工作会更加的精彩，我明白自己还需要在自己岗位上努力适应，要将小伴侣们的任何事情都照看到位，更是要将自己应当要完成的工作都做好。 通过这一次的培训，我算是深刻的知晓了自己之后会面临的工作，虽然感觉还需要进行很大的适应已经成长，但是我信任我是可以将这一切都好好的把握住，更将自己的工作完成好，之后的日子我想自己需要渐渐在幼儿园老师这份岗位上更好地去适应，尽快将自己融入这样的环境之中，尽力将自己的工作都做好。 培训之后的我已经是有了更

28、大的成长，我明确了自己要做的事情，也是为自己制定了一个短期的目标，以这样的方式来激励自己，让自己不断地成长，让自己在前进的道路上持续奋斗，更是可以将每一位幼儿园的小伴侣都培育得很好。而我自己也会在这份工作中感受到更多的东西，更加激励我要将自己的工作完成得更好。 老师幼儿园心得体会 篇8 又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。 半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的.一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大

29、家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。 俗话说的好“三岁看老”，幼儿训练挺直关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿训练工，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。 孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时关心他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作主班和生活老师做好预备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、嬉

30、戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作吴老师排练六。一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的全都好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈明天会更好，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，我遗忘了排练时的辛苦和疲累。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。” 空余时间，我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的关心的确很大，也很重视一切学习的机会，由于我知

31、道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口扩散增巨的状况下，我园很好的预防了。 手、足、口病在孩子间的扩散。每天早上学时，我根据稚嫩园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。 “三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做

32、，我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作，我在其他同事的关心下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的进展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和稚嫩园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，盼望为幼儿园的进展贡献自己的一份力气。 老师幼儿园心得体会 篇9 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转瞬间，走进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪水， 也有欢乐;有

33、迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，进步不少，成熟不少。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值！ 今年，我校开展了师德师风学习训练活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风训练活动的重要性。作为一名幼儿老师，要忠诚党的训练事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，

34、更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解

35、追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质，那就是老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、欢乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。 良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手

36、，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要喜爱幼儿训练事业，要对幼儿训练事业不遗余力。选择了幼儿训练事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。仔细设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的训练而情愿学习，不断进取。 2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和敬重。要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重老师喜爱老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假

37、如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，主动探究，不断开拓新的教法。 4、以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿均喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我喜爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生