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文档简介

1、学习好资料欢迎下载第21课大一统气派与中华民族的象征主备人王芷审核人李景芝授课时间2014.5.6教学目标德育目标1、了解明清皇宫，知道长城的起止地点。2、 感悟故宫和长城正是明清大一统的象征，是中华民族的精神体现1、通过对于故宫、长城的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力，感受先民伟大的气魄 和坚毅的精神，认识到他们是中华民族的自豪和骄傲。2、通过讨论长城以及周边旅游资源的过度开发带来的危害，感受到保护文化遗产的必要性。重点：知道故宫和长城，体会古代劳动人民的智慧和创造力。 难点：理解故宫和长城展现了明清大一统气派，是中华民族的象征。导学过程疑难记述、预习自测 请认真阅读教材115 12

2、0页内容，完成下列问题营建历史：把都城迁入北京，在的基础上营造了新的北京城，清朝入关后继续定都于此。京城结构：北京城由外向里依次是 、。位于北京城中轴线上的是 、旧称，现在称，先后有 位皇帝在此发号施令。而它的两侧分布着 和。建筑布局：故宫建筑按照“ ”的古制，三大殿为： ，而后三宫指：、建筑地位：故宫是我国 的古建筑群,建筑目的：为了防范起止地点：东起1987年被联合国教科文组织评定为 。南下，在历代长城基础上花了 修筑。，西至，全长。合作探究明清时期，我国统一的多民族国家得到发展和巩固，在专制统治不断强化的同时，经济和 科技文化也取得了很大的成就。世界五大宫殿之首的故宫和世界新七大奇迹之首

3、的长城都成为 中华民族的象征。请结合课本的预习，共同探讨下列问题，相信你会游刃有余。探究展示/ 活动一：它是汉族宫殿建筑之精华，是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群，被 长为世界五大宫之首，它就是故宫。城问题1、请你利用书籍和网络收集有关故宫的资料，并介绍给大家。学习好资料欢迎下载问题2:我们发现，故宫的建筑色彩一律采用红墙黄瓦，而其装饰数目又几乎都与数字九有 关，这有何象征意义呢？活动二： 所谓“不到长城非好汉”横亘在中国北方辽阔土地上的万里长城，是中国古代一项 伟大的工程，被誉为世界古代“七大奇迹”之一。问题1.：你攀登过长城么？你对长城又有哪些了解呢？问题2：长城的修筑对于中华民族来说起到了什么样的作用呢?问题3：我们之前曾经学过秦长城，那么秦长城与明长城都有哪些区别呢?各抒己见万里长城是中国的象征，也是世界的遗产。但是随着旅游事业的发展，长城周围的景观正 受着过度开发和环境污染的威胁。对此现象，你有什么样的看法呢？三、拓展练习1、下列朝代不是以北京为都城的是（）A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D 、清朝2、 明长城东起（）西至（）A、鸭绿江 B、山海关 C、居庸关 D、嘉峪关3、 明朝的北京城分为三重，现今故宫博物院是（）A、皇城B、宫城C、京城D、外城4、 在元大都基础上营建北京城的是（）A、明太祖 B 、明成祖 C 、明神宗 D 、

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