《唯物辩证法实质和核心》

1、唯物辩证法实质和核心 解析解析: : 知识梳理知识梳理【矛盾的概念矛盾的概念】区别：区别：1 1、含义不同。、含义不同。 2 2、矛盾的同一性是相对的、有条件的，斗争性是绝对的、矛盾的同一性是相对的、有条件的，斗争性是绝对的、无条件的。、无条件的。联系联系：同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。 （依存是对立面之间的依存，转化是向自己对立面的转化）（依存是对立面之间的依存，转化是向自己对立面的转化）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 （矛盾双方在统一中对立，只有具有某种共同基础，相互依存的东西，（矛

2、盾双方在统一中对立，只有具有某种共同基础，相互依存的东西，才能呈现出才能呈现出“排斥排斥”或或“斗争斗争”的倾向）的倾向）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。3、矛盾同一性与斗争性的关系：准确理解矛盾的含义准确理解矛盾的含义关于矛盾基本属性的两大方法论要求关于矛盾基本属性的两大方法论要求)小结:高考真题高考真题高考真题高考真题从空间看，事事有矛盾从空间看，事事有矛盾( (矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中) ) 从时间看，时时有矛盾从时间看，时时有矛盾( (矛盾贯穿于每一事物发展过程的始矛盾贯穿于每一事物发展过程的始

3、终终 )1 1、矛盾的普遍性（原理及其方法论）、矛盾的普遍性（原理及其方法论）对于我们掌握对于我们掌握“由特殊到普遍，再由普遍到特殊由特殊到普遍，再由普遍到特殊”的认识秩序，学会科学的工作方法，具有重要的意的认识秩序，学会科学的工作方法，具有重要的意义义 【解析解析】中医在实践中逐渐形成了一种中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象取类比象”， “取类取类”就是抓住了矛盾的共性，就是抓住了矛盾的共性，“比象比象”是指在一是指在一般指导下，研究矛盾的特殊性。题干的主旨考查的是般指导下，研究矛盾的特殊性。题干的主旨考查的是矛盾普遍性和特殊性的关系。矛盾普遍性和特殊性的关系。高考真题高考真题2.2.只抓

4、重点不顾其他，搞只抓重点不顾其他，搞“单打一单打一”注意的几个误区注意的几个误区注意的几个误区注意的几个误区 3 3、次要矛盾对事物发展没有意义、次要矛盾对事物发展没有意义 既要重视主要矛盾，又不能忽视次要矛盾，既要重视主要矛盾，又不能忽视次要矛盾，其原因有二：一是主次矛盾相互影响，次其原因有二：一是主次矛盾相互影响，次要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决；二要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决；二是主次矛盾在一定条件下可以相互转化，是主次矛盾在一定条件下可以相互转化，次要矛盾可能转化为主要矛盾。次要矛盾可能转化为主要矛盾。A A、眉毛胡子一把抓、眉毛胡子一把抓B B、拣了芝麻，丢了西瓜、拣了芝麻，丢

5、了西瓜C C、十个指头按跳蚤、十个指头按跳蚤D D、擒贼先擒王、擒贼先擒王做一做做一做把握事物的本质和主流把握事物的本质和主流事物性质随之发生变化事物性质随之发生变化要重视矛盾的次要方面，要重视矛盾的次要方面，不忽视支流不忽视支流主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾试一试试一试:复杂事物复杂事物一个矛盾一个矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面区区别别类别类别主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面外延外延相对相对“许多矛盾许多矛盾”而言，而言，一般只有一个一般只有一个“同一矛盾同一矛盾”而言，主次方而言，主次方面都只有一方。面都只有一方。内涵

6、内涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾体矛盾体”，可称为可称为“一个一个”或或“一一种种”，内部又含主、次方，内部又含主、次方面。面。主、次方面指主、次方面指“矛盾侧矛盾侧面面”，只能叫，只能叫“一方一方”或或“方面方面”。作用作用决定事物发展进程决定事物发展进程决定事物的性质决定事物的性质方法论方法论要求要求要求做工作要抓重点、要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不抓关键抓中心，但又不忽视次要忽视次要要求看问题要把握本质和要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流主流但又不忽视支流实践实践方面方面判断主要矛盾字眼，如判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突重点、中心、关键、突破口（注重处理问题）

7、破口（注重处理问题）判断矛盾的主要方面字眼如判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主流、方向、大局、性质、主体、优势（注重看问题）主体、优势（注重看问题）联联系系复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。所规定。主要矛盾和矛盾主要方面之比较“两点论、两分法两点论、两分法”就是就是“两点论与重点论相统一两点论与重点论相统一中的两点论中的两点论”。（1 1）二者的区别：二者的含义不同。）二者的区别：二者的含义不同。“

8、两点论、两分法两点论、两分法”是全面是全面地看问题的方法，既看事物这一面，又看事物的那一面。而地看问题的方法，既看事物这一面，又看事物的那一面。而“与重点与重点论相统一的两点论论相统一的两点论”是指认识复杂事物的发展过程时，既要看到是指认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。二者的依据不同。盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。二者的依据不同。前者哲学依据是矛盾普遍性原理；后者哲学依据是主次矛盾辩证前者哲学依据是矛盾普遍性原理；后者哲学依据是主次矛盾辩

9、证关系原理和矛盾主次方面辩证关系原理，而主次矛盾、矛盾的主关系原理和矛盾主次方面辩证关系原理，而主次矛盾、矛盾的主次方面都属于矛盾特殊性。二者强调的内容不同。前者只强调次方面都属于矛盾特殊性。二者强调的内容不同。前者只强调两点，强调全面；后者强调的是带有重点的两点。两点，强调全面；后者强调的是带有重点的两点。（2 2）二者的联系：矛盾主次方面原理要求的）二者的联系：矛盾主次方面原理要求的“与重点论相统一与重点论相统一的两点论的两点论”中的两点，实质上与普遍性原理要求的中的两点，实质上与普遍性原理要求的“两点论两点论”中的中的两点是相同的。两点是相同的。 二者的反面都是一点论。二者的反面都是一点

10、论。所以，二者既有联系又有区别，因此，不能笼统地讲前者就是后者。所以，二者既有联系又有区别，因此，不能笼统地讲前者就是后者。 【解析解析】 一切从实际出发一切从实际出发具体问题具体分析具体问题具体分析区区别别范畴范畴世界观世界观联系联系看莱吃饭看莱吃饭 量体裁衣量体裁衣 对症下药对症下药兵来将挡，水来土掩兵来将挡，水来土掩 一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥逢山开路，逢水搭桥量入为出量入为出 量力而行量力而行 入乡随俗入乡随俗做一做做一做 张冠李戴张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板

11、不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切千篇一律，一刀切 东施效颦东施效颦 邯郸学步邯郸学步建构知识网络建构知识网络把握知识联系把握知识联系 (2010(2010浙江高考）浙江高考）40.40.（2020分）分） 全国法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但有的全国法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法第权提供了可能。比如，道路交通法第9999条规定，机动车行条规定，机动

12、车行驶超速的罚款从驶超速的罚款从200200元到元到20002000元，执法人员应根据案件元，执法人员应根据案件实际情况合理做出处罚。而在实践中，出现了诸如本应实际情况合理做出处罚。而在实践中，出现了诸如本应罚款罚款300300元，执法人员却因素质、心情等原因处罚元，执法人员却因素质、心情等原因处罚10001000元的元的现象，群众对此非常不满。规范行裁量权，为政府权利设现象，群众对此非常不满。规范行裁量权，为政府权利设限，增强政府共公信力是我国政治体制改革的一个重要方限，增强政府共公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。向。 在这背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范在这背景下，一些

13、地方政府主动出台并实施了一系列规范行政量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行政行政量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行政水平将上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众水平将上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍的认可，政府权威进一步提高。的普遍的认可，政府权威进一步提高。 （2 2）用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我射线的）用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我射线的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。（做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。（1010分）分） （2 2）唯物辩证法认为：世界上的一切事物都）唯物辩证法认为：世界上的一切事物都包含既

14、相互对立、又相互统一的两个方面，包含既相互对立、又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。双方在一定条件下相互转化。 政府的权威和权力既对立又统一。政府的权威和权力既对立又统一。 行政机关裁量权过大易导致权力滥用，甚至行政机关裁量权过大易导致权力滥用，甚至滋生腐败，损害其威望和公信力。滋生腐败，损害其威望和公信力。 行政机关对权力自我设限，虽然会缩小行政行政机关对权力自我设限，虽然会缩小行政裁量权的自由度，但能够使权力运行更加公裁量权的自由度，但能够使权力运行更加公开、透明、规范，工作效率更高，群众更加开、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府。因此，地方政府对权力自我设限，认可政府

15、。因此，地方政府对权力自我设限，不是削弱而是提高了政府的权威不是削弱而是提高了政府的权威 4040建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。材料一材料一 2006-20122006-2012年我国环境治理、科研投入和经济成就年我国环境治理、科研投入和经济成就年份年份环境污染治理投资环境污染治理投资总额（亿元）总额（亿元）研究与试验放在经费研究与试验放在经费支出（亿元）支出（亿元）GDPGDP（万亿元）（万亿元）20062006

16、256625663003300321.621.620082008449044904616461631.431.420102010665466547062706240.240.220122012- -102421024250.850.8材料二材料二 2006-20122006-2012我国节能减排主要指标情况我国节能减排主要指标情况注：我国万元注：我国万元GDPGDP能耗是世界平均水平的能耗是世界平均水平的3.43.4倍，美国的倍，美国的2.32.3倍，欧盟的倍，欧盟的4.54.5倍，日本的倍，日本的8 8倍。倍。近年来，我国许多城市空气污染指数近年来，我国许多城市空气污染指数PM2.5PM2.5（细颗粒物（细颗粒物）经常超过）经常超过300300微克微克/ /立方米的重度污染标准。立方米的重度污染标准。（3 3）结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建）结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态保护之间的关系。（设与生态保护之间的关系。（1111分）分） （3 3）在中国特色社会主义建设中，经济建）在中国特色社会主义建设中，经济建设与生态环境保护既对立又统一，两者相互制设与生态环境保护既对立又统一，两者相互制约、相互依存、相互促进。经济建设重要消约、相互依存、相互促进。经济建设重要消耗能源与资源，排放污染物，对生态环境产生耗能