公司金融 教学大纲

1、公司金融一、课程说明课程编号：160505Z10课程名称：公司金融/Corporate Finance课程类别：专业教育课程学时/学分：48/3先修课程：财务报表分析、期货与期权适用专业：金融学（必修） 国际经济与贸易（选修）教材、教学参考书：1.罗斯 (Ross.S.A.)、威斯特菲尔德(Westerfield.R.W.)、杰富 (Jaffe.J.F.)主编.吴世农、沈艺峰、王志强译.公司理财(原书第9版).北京：机械工业出版社 ,2012.1；2.朱叶主编.公司金融（第二版）.北京：北京大学出版社.2013.2；3.张晋生主编.公司金融.北京：清华大学出版社.2010.7；4.陈雨露.公司

2、理财（第二版）.北京：高等教育出版社.2012.12；5.刘莉亚、何博、刘晓磊主编.公司金融实物与案例.上海：上海财经大学出版社.2011.11。二、课程设置的目的意义公司金融（Corporate Finance）是金融学专业的专业必修课程。本课程定位于公司金融基本问题的研究，即公司的稀缺资源应如何分配、如何为公司的投资筹集资金、投资产生的现金流量如何分配，系统阐述公司这一微观主体如何通过投资决策、融资决策和营运资本管理的最优化来实现公司价值最大化或股东财富最大化目标。通过该课程的教学，使学生对公司金融学的研究对象、公司金融中的投资决策、融资决策和股利决策等有基本的了解和掌握，初步具有公司金融

3、实践的基本理论和科学的思维方法，为学生未来的公司金融实践或进一步深造打下坚实的基础。三、课程的基本要求知识：了解和把握现代公司金融领域的基本理论和前沿发展脉络，系统地掌握公司价值评估、资本预算的方法、风险与资本预算、最优资本结构、公司融资决策与股利政策、长短期的财务计划以及营运资本管理等方面的核心内容。能力：熟练掌握公司金融的定性、定量分析方法，综合运用各种形式的金融工具与方法，进行公司风险管理和价值创造；能够系统、有效地将公司金融基本理论、方法和技术贯彻于中国公司实际，强化学生的实践意识、实务技能，提高其独立思考、分析问题和解决问题的能力。素质：具备公司价值评估、公司融资决策、投资决策以及公

4、司治理等公司金融专门知识、技术，熟悉、掌握相关业务及流程，具有创新意识、事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神，坚持职业操守和道德规范的专业素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章公司金融导论公司财务目标的确定；现代公司金融理论发展脉络33公司财务目标的确定现代公司金融理论发展脉络讲授、课堂提问、小组研讨、课外 阅读第2章现值和价值评估系列年金的复利与贴现；资产价值评估方法44系列年金的复利与贴现资产价值评估方法讲授、课堂提问、随堂案例研究、小组研讨第3章风险和收

5、益收益与风险度量；项目贴现率的认定33收益与风险度量项目贴现率的认定讲授、课堂提问、随堂案例研究、小组研讨第4章资本预算与现金流预测资本预算主要方法、资本预算的风险调整和控制；项目未来现金流预测66资本预算主要方法、资本预算的风险调整和 控制项目未来现金流预测讲授、课堂提问、随堂案例研究、模拟情景教学第5章实物期权和资本预算实物期权对资本预算的影响；不同类型实物期权下项目的估值44实物期权对资本预算的影响不同类型实物期权下项目的估值讲授、课堂提问、随堂案例研究、模拟情景教学第6章长期融资管理权益融资、长期债务融资、期权性质的融资；不同融资方式下资本成本的计算44权益融资、长期债务融资、期权性质

6、的融资不同融资方式下资本成本的计算讲授、课堂提问、随堂案例研究、模拟情景教学第7章资本结构现代资本结构理论、经营杠杆与财务杠杆、每股利润无差别点；公司最优资本结构决策55现代资本结构理论、经营杠杆与财务杠杆、每股利润无差别点公司最优资本结构决策讲授、课堂提问、随堂案例研究、模拟情景教学第8章股利政策股利政策基本理论、类型及影响因素；股利政策的制定44股利政策基本理论、类型及影响因素股利政策的制定讲授、课堂提问、随堂案例研究、模拟情景教学第9章营运资本管理与短期融资现金与有价证券、应收账款与信用、存货管理、短期融资管理；营运资本的投入和筹集决策制定55现金与有价证券、应收账款与信用、存货管理、短

7、期融资管理营运资本的投入和筹集决策制定讲授、课堂提问、随堂案例研究、模拟情景教学第10章公司金融的一些特殊问题公司治理、并购、财务危机和财务预警；并购与反并购决策、策略66公司治理、并购、财务危机和财务预警并购与反并购决策、 策略讲授、课堂提问、随堂案例研究、小组研讨典型案例分析资本预算、公司价值评估、定向增发、股权激励、股利政策以及并购决策等44系列公司金融决策理论与方法的理解与掌握主要公司金融决策理论与方法的实际应用师生互动、生生互动、学习小组交流研讨与辩论、学习小组报告合计4848五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定教学过程中采取讲授、讨论、分析、大型作业、课前导学的方式进行，注重过程考核，考核方式包括：笔试、作业、讨论、辩论、课内互动，课外阅读等；过程考核占总评成绩的50%，期末考试点50%。考核方式考核内容成绩比例（%）备注课内互动和抢答