互联网营销专题 教学大纲

1、互联网营销专题一、课程说明课程编号：160815Z10课程名称：互联网营销专题/Special Topics on Internet Marketing课程类别：专业教育课学时/学分：32/2先修课程：市场营销学适用专业：市场营销教材、教学参考书：1、特雷西·塔腾，迈克尔·所罗门. 社会化媒体营销. 中国人民大学出版社. 2014年；2、伊恩·艾瑞斯 大数据思维与决策. 人民邮电出版社. 2014年；二、课程设置的目的意义市场营销是一门时刻发展变化的学科，任何技术与思想的变革都会对企业营销活动产生巨大变化，了解和掌握市场营销最前沿理论对将要从事与企业相关的实际工作

2、或是理论研究的学生至关重要。互联网的出现改变了消费者的行为方式，颠覆了企业的生存理念和运营模式，对传统市场营销理论体系提出了挑战。通过本课程的学习使学生了解营销前沿理论和最新发展动态，掌握互联网时代企业的营销变革及消费者行为的变化，掌握营销理论发展脉络和营销工具，启发学生对营销经典理论如何运用于当前营销实践进行思索，让学生对营销科学研究有初步认识。三、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生能达到以下培养要求：1、专业知识：掌握互联网营销发展动态，了解互联网时代企业的营销变革及消费者行为的变化，掌握互联网营销的相关理论，掌握社会化媒体营销和大数据营销的概念、特点，掌握社交媒体和大数据在营销实践中

3、的应用方法及适用领域。2、专业能力：要求学生通过课程的学习，能够针对具体的企业分析其互联网营销的问题并提出对策。培养获取知识的能力、运用知识的能力、创新思维的能力、跨文化交流的能力，其中本课程学习中需重点培育获取知识和综合运用知识的能力以及创新思维能力。3、专业素质：具备互联网营销专门知识和技能，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，要求学生经过学习，具备企业开展互联网营销活动的专业素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章互联网营销概论1、互联网营销发展趋势2、传统企业商业模式变革3、新兴企业商业

4、模式创新881、掌握互联网营销的内涵及发展历程；2、掌握互联网时代下传统企业商业模式的转变及原因；互联网时代各类型企业商业模式的 特点教学思路：以传统企业和新兴企业在互联网时代商业模式创新案例为导引，讲述互联网时期不同企业营销变革。教学模式：4学时理论讲授、2学时案例教学、2学时小组讨论第2章社会化媒体营销1、社会化媒体营销概述2、社会化媒体四大营销活动3、社会化媒体下市场调研的新变革4、社会化媒体营销效果测量10101、掌握社会化媒体的概念、特征；企业社会化媒体战略计划内容及制定流程；2、掌握社会化社区、社会化传播、社会化娱乐及社会化商务的内涵、特征及其在企业营销中的应用；3、掌握互联网时代

5、下用社会化媒体了解和剖析消费者行为的 方法；4、掌握评估社会化媒体营销效果的方法掌握企业如何运用社会化媒体的四大营销活动教学思路：通过典型案例教学，讲授社会化媒体的系统理论及存在 问题。教学模式：以典型案例为课前导学；4学时理论讲授、4学时案例讨论第三章大数据营销1、大数据及其对营销的影响2、大数据的营销价值3、大数据的收集和分析4、大数据在营销中的应用881、掌握大数据的定义及特点；了解大数据所带来的营销变革2、掌握大数据在产品、渠道、定价及促销中的价值；3、掌握采集及分析大数据的常用方法；4、通过具体应用案例，了解大数据在各个不同行业的实际 应用掌握大数据的特点；掌握大数据在市场营销中的具

6、体应用方法教学思路：教授理论基础和分析方法，带领学生实地对大数据进行分析，在实践中深化所学知识。教学模式：4学时理论讲授、2学时数据分析、2学时小组讨论第四章互联网营销理论前沿1、互联网时代下企业战略的变革；2、互联网时代下消费行为的改变661、通过阅读最新文献，了解企业战略发展最新动态；2、通过阅读最新文献，了解互联网时代消费者行为的变化能阅读英文文献教学思路：通过指导学生进行相关文献阅读，让学生梳理理论脉络，通过小组讨论进行知识共享学习教学模式：2学时文献引导阅读、2学时小组讨论、2学时知识共享注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定考核方式考核内容成绩比例（%）备注某产品的互联网营销方案策划对各类型行业商业模式的理解，考查对知识的获取和应用能力20%案例分析社交媒体在营销中的应用，考查创新思维的能力及解决问题的