光电材料与器件教学大纲

1、光电材料与器件一、课程说明课程编号：070208Z10课程名称：光电材料与器件 / Photoelectric Materials and Device课程类别：专业教育课程学时/学分：32/2先修课程：材料科学基础、固态物理导论适用专业：材料科学与工程相关专业教材、教学参考书：1. 干福熹著.信息材料.天津：天津大学出版社.2000年.2. 朱建国、孙小松、李卫著.电子与光电子材料.北京:国防工业出版社.2007年.3. L.Solymar和D.Walsh. Electrical Properties of Materials. Oxford: Oxford University Press

2、. 2010年.二、课程设置的目的意义光电材料与器件是材料科学与工程相关专业的专业选修课程。目的在于使学生通过本课程的学习，掌握最基本的光电功能材料和器件知识，主要包括光电功能材料和器件的分类、特点、成分、结构、性能、应用和发展动向。学生在掌握电子材料与器件、半导体技术和光电子技术的基础上，了解电子信息技术中材料的主要类型，以及与这些材料有关的基础理论、常用的制备方法、结构与性能的关系。通过本课程的学习，为将来解决有关光电材料和器件领域中出现的有关问题和研制新型光电器件打下一定基础。三、课程的基本要求知识：了解光电功能材料和器件的半导体物理基础理论知识。了解光电功能材料和器件的分类、特点、成分

3、、结构、性能、应用和发展动向。了解光电信息材料的主要类型，以及与这些材料有关的基础理论、常用制备方法、结构与性能之间的相互关系等。能力：具备从光电材料和器件的功能应用出发，选择合适的工程材料；具备应用光电材料和器件基础知识解决材料制备中的实际工程问题的能力。素质：通过课程教学中的基础理论知识学习、研讨和课后的针对性习题训练，具备开展光电材料与器件技术领域的专业分析、沟通和交流素质。通过光电材料和器件设计、制备到应用的科学思维模式的建立，在提升自主学习和终身学习意识的同时，也应具备学习新知识的能力和素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教

4、学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章绪论光电材料与器件简介220光电材料与器件的基本概念光电材料与器件的概念及应用教学思路：从日常生活的光电材料出发，介绍光电材料与器件的种类和应用。第2章半导体物理基础光电材料与器件的半导体物理基础14120光电材料与器件的半导体物理基础能带理论教学思路：结合大学物理和化学等先修课程的基础知识，重点讨论光电材料与器件的半导体物理基础。尤其注重能带理论的讲解。教学模式：课前文献阅读；12学时课程讲授；2学时作业和专题讨论。第3章电功能材料导电材料（包括金属导电材料、高分子导电材料和离子导电材料）、半导体材料、铁电材料、超导材料880半导体材料导电材料的导电

5、机理教学思路：以案例分析的方式介绍几种典型的电功能材料及其制备技术和应用。教学模式：课前文献阅读；7 学时课程讲授；1学时作业和专题讨论。第4章光功能材料及器件激光材料、非线性光学材料、光纤材料、光电显示材料、光伏材料与太阳能电池、纳米光电材料、液晶材料与LCD440光电显示材料、光伏 材料光电显示材料、光伏材料的物理学基础教学思路：以案例分析的方式介绍几种典型的光功能材料及器件。教学模式：课前文献阅读；3 学时课程讲授；1学时作业和专题讨论。第5章光电功能薄膜材料光电功能膜材料制备、光电功能膜、电学薄膜、压电薄膜材料、信息记录用薄膜、敏感薄膜、光学薄膜440光电功能膜、电学 薄膜光电功能膜材料制备、光电功能膜的物理学 基础 教学思路：以案例分析的方式介绍光电功能膜材料制备技术，以及主要的光电功能薄膜 材料。教学模式：课前文献阅读；3 学时课程讲授；1学时作业和专题讨论。合计32320五、实践教学内容和基本要求本课程不含实践学时。六、考核方式及成绩评定本课程注重过程考核，教学过程中采取讲授、讨论、分析、作业的方式进行。考核方式包括：随堂小考、作业、专题论文和期末考试等形式。具体如下：考核方式考核内容成绩比例（%）备注