二年级语文下册阅读理解知识点巩固练习含答案

1、二年级语文下册阅读理解知识点巩固练习含答案班级：_ 姓名：_一、 认真阅读短文，完成练习。夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。

2、湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊！1根据短文内容，在括号里填上合适的量词。一（_）雨 一（_）彩虹一（_）镜子 一（_）小鸟2文中写了雨前、_和_的景色。3用“ ”画出让人感受到夏天很热的句子。4找出文中的一个比喻句，抄写在下面的横线上。_5除了文中描写的雷雨，我还知道_雨、_雨等。二、 阅读课外短文，完成练习。有趣的穿衣比赛猴子王国的国王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习。学什么呢？猴王发现，人来看猴子的时候总是穿着衣服。于是，猴王决定先学穿衣。为了调动猴子学穿衣的积极性，猴王要举行一场穿衣比赛。一场有趣的穿衣比赛开始了。小白猴扣错了扣

3、眼，衣角一边长，一边短。黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了，羞（xi）得直跺脚。只见那位“齐天大圣”不慌不忙，先解开新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣领，拉拉衣角，穿得整整齐齐。最后，“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。猴王看了很满意，他觉得自己的决定很正确，于是决定执行第二步计划向人学习读书。我们期待着第二场有趣的读书比赛。1用“”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。2照样子，写出形近字再组词。（ 场 ）（ 球场 ） （ 杨 ）（ 杨树 ） （时 ）（_） （_）（_） （现 ）（_）（_）（_）3猴王为什么决定要让猴子学穿衣？_4读一读第二自然段，想想“谁把什么怎么样”了。写在下面的横线

4、上。（1）小白猴把_（2）黄毛猴把_（3）“齐天大圣”把_三、 课外阅读。美丽的天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清激（chè）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chèn）出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1这个湖叫做_，得名的原因是曾经_。2湖的形状是（ ）A椭（tu）圆形B正方形C圆形3文中哪个词语写出了湖水很清（ ）A映衬B清澈见底C碧

5、得发亮4湖的四周最引人注目的是（ ）A垂柳B草地C小桥5短文主要写的是（ ）A天鹅湖的美丽景色。B家乡的天鹅湖里什么都没有。C天鹅湖上的小桥。四、 阅读短文，回答下面问题。一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地踹着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”

6、小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！1短文有（_）个自然段，第五自然段有（_）句话。2从文中找出门下面词语的反义词。 低（_） 难过（_） 过去（_）3看见白云上面有几只鹰在盘旋，小鹰会对老鹰说什么？_4鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？_五、 课内阅读。沙滩上的童话（节选）转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。1选文共有_个自然段，主要写了“我们”在

7、一起商量_的办法。2根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的括号里。（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。（_）（2）泛指周围各地或各个方面。 （_）3从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（ ）A孩子们玩得非常自由B孩子们想早点儿救出公主4最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？_六、 阅读短文，完成练习。称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。

8、傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1短文共有（_）自然段，第六自然段有（_）句话。2照样子， 写词语。闻了闻 （_） （_）一根板凳

9、一（_）翠竹 一（_）电视红红的苹果 （_）头发 （_）河水 （_）花高兴极了 （_）极了 （_）极了3小獾送给小刺猬（_），小刺猬送给小獾（_）。4小刺猬的称赞给了小獾（_）；小獾的称赞消除了小刺猬（_）。5同学们，一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。一只想飞的猫（ ）咕哝咕哝地说梦话。A耗子B猫七、 阅读我能行。特殊（tè sh）的考试动物电视台要招聘（zho pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。小熊围上洁净（jié jìn）的围（wéi）巾来了。小猴戴上心爱的白手套（tào）来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔

10、也穿上崭（zhn）新的衣服，赶来了。小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开朝前面走了。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了，看见地下有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。台长来了，宣布（xun bù）小白兔被录取（lù q）了。原来，门口的果皮就是考题！1全文一共有_个自然段。2电视台要招聘一名主持人，有

11、_个小动物来参加面试，最后_被录取了，因为只有它_。3这是一场特殊的考试，是因为（ ）A有小动物参加B考题是门口的果皮C没有考试题4小猴觉得果皮（ ），所以没有捡起果皮。A跟自己没关系B会弄脏自己的红皮鞋C会弄脏自己的白手套八、 课外阅读。知了学飞传说在远古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分美慕。于是就请大教它学飞，大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地叫着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知

12、了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。它很后悔自己当初没有努力学习！可已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”1读短文，思考知了为什么想学飞，用“”在文中画出来。2知了没学会飞是因为它_、_、_。3知了叹着气说：“迟了！迟了！”这是因为（ ）A大雁要飞到南方去了，知了还不能飞离树梢。B知了根本不想学了。九、 课外阅读，我喜欢。孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的尾

13、巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面晃来晃去。1短文共有_个自然段。2照样子，写词语。轻轻地 _ _ _晃来晃去 _来_去 _来_去 _来_去3短文中哪句话描写出孔雀的美丽？用“_”画出来。4孔雀后来为什么不能飞翔了？用“”画出相关的句子。5这则寓言主要告诉我们什么道理？（_）孔雀真美丽。 骄傲使人落后。十、 课外阅读。 聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便到集市上去了。第二天，有的买来树苗，有的买来竹

14、子可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”1填上合适的量词。一( )竹子 一( )屋子 一( )蜡烛2把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“”画出来。3韩愈买了什么东西？他是怎么做的？_4老师夸奖韩愈是因为( )A别人买了一样东西，韩愈买了两样。B别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。C烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。十一、 阅读选段，完成练习。清晨，湖面上飘着薄（ ）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（ ）映在湖水中。中午，太

15、阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1给文中加点的字注音。2第二自然段一共有（_）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_。我还能找到一对反义词是（_）（_）。3这两个自然段分别写了日月潭_和_两个时间段的景色。A清晨 B中午 C晚上十二、 阅读短文，回答问题。争位 有一天，我们几个小伙伴一起玩耍（shu）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：“为什么眉毛长在脸的最上面呢？”大家都被这个问题难住了。后来，我们分别来扮（bàn）演（yn）五官中的一个，争先恐（kn）后地说起来。我哈哈大笑，说

16、：“我是眼睛，眉毛凭（pín）什么在我的上面？我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。”另一个小伙伴说：“眉毛算什么？鼻子才厉（lì）害呢！我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（x）功（n）能。”第三个小伙伴毫（háo）不示（shì）弱（ruò）地说：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃东西，谁也别想活。我应该在最上面才对！” 提出问题的小伙伴说：“我是眉毛！其实我很有用！有了我，主人才能更好看。” 话音刚落，大家就笑了。看来，我们的五官，少了谁都不行呀！它们各有作用啊！1用“_”画出小伙伴提出的问题。2“这下，大家都笑了。”这句

17、话中，“大家”指的是（ ）A嘴、眉毛、鼻子和眼睛B几个小伙伴3下面这些五官的作用分别是什么？把序号填在（ ）里。眉毛（_） 眼睛（_） 鼻子（_） 嘴 （_）看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。它可以使人更好看。吃东西，如果它不吃东西谁也别想活。 闻各种气味，有呼吸功能4从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。（1）争着向前，唯（wéi）恐落后。（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。5读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？_十三、 阅读短文。邻居公鸡和兔子、鸭子是（邻 玲）居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”（傍 旁）晚，突然刮起了大风，下起了大雨

18、。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又（眺 跳）。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，公鸡脸红了。1选出文中括号里正确的字，打“”。2这个故事有_个自然段，第三自然段有_句话。3用“ ”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。4公鸡脸红了是因为什么？在正确的答案后打“”。（1）公鸡很生气。 （ ） （2）公鸡很着急。 （ ）（3）公鸡难为情了。 （ ）十四、 阅读理解拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸

19、出手来能触摸到蓝天。有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。拉萨的天空蓝得淋漓尽致，蓝得可以发出声音，蓝得可以把你的视线冻结，使之久久地凝固在天幕上，让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔，不忍把视线移开。站在“日光城”里任何一条街巷，你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。有了这蓝天，布达拉宫显得更加雄伟、壮丽，变得更加神秘、诱人。在藏语中，“拉萨”是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的

20、窗帘了。回答问题：1本文一共（_）个自然段。2从题目上看，本文主要写了_。3拉萨的天空什么样？从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语，抄写两个：_、_。4在拉萨，最有名的建筑是：_。5判断对错拉萨又被称为“日光城”。（_）在藏语中，“拉萨”是圣地的意思。（_）“湛蓝的天空是圣地的窗帘”，这是一个拟人句。（_）答案1、1 阵 道 面 群 2 雨中 雨后 3夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟了吧！4夏天的午后，太阳像一个大火球。5 毛毛 阵2、1解开 抖了抖 穿好 扣好 翻正 拉拉2 时间 对 对比 现在 观 观看 3因为猴王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习，而人来看猴子的时候总是穿着衣服。4 扣子扣错了扣眼。 衣服穿反了。 衣服穿得整整齐齐。 3、1 天鹅湖 有一群天鹅在这里生活 2C3B4A5A4、1 六 三 2 高 高兴 现在 3它会对老鹰说