2022年北师大版一年级语文下册阅读理解同步专项练习题

1、2022年北师大版一年级语文下册阅读理解同步专项练习题班级：_ 姓名：_一、 阅读短文，回答问题。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。1连一连。蓝蓝的 雪白的 又长又软的 哗哗地 小小的浪花 沙滩 大海 贝壳 笑着2照样子，写词语。（1）又宽又远又（_）又（_）又（_）又（_）（2）大（小）近（_）黑（_）3我知道是（ ）悄悄撒下小小的海螺和贝壳。A浪花B渔民二、 阅读理解一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿

2、，外边真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光第二天，太阳从东方升起来了。1文中共有（_）个自然段。2下列正确的说法是（ ）A太阳是公鸡叫出来的。B太阳是从东方升起来的。3用“”在原文画出公鸡说的大话。三、 阅读短文，回答问题。小松鼠生病了小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白莱，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。1短文共有_句话。2小松鼠生病住院，_、_、_、_、_、_、来看望她。3请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，

3、“_”画出来。4短文告诉我们_。四、 阅读短文，完成后面的问题小猫找汗小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗在舌头上。”小花猫看不见舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1第自然段共有（_）句话。2选字填序号翻（fn） 吐 摸（m）（_）舌头

4、（_）鼻子 （_）脚掌（zhng）3“原（yuán）来，我们的汗（hàn）藏在这里！”中的“这里”指哪里？（ ）A鼻子上B舌头上C脚掌上4你喜欢小花猫吗？为什么？请用一、二句话写下来。_五、 阅读短文，回答后面的问题。鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。1短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。2用“ ”画出文中表示声音的词语。3根据短文内容选一选。麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ）A要下

5、雨了B是晴天C要刮风了4根据短文内容选一选。农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。A海鸥B黄莺C布谷鸟5鸟的叫声不但十分_，而且能给人们带来很多_。6你还知道其他动物的叫声吗？写一写。_六、 认真阅读短文，完成练习。一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”1短文一共有（ ）节，请标上小节号。2填上合适的词。例：（

6、拿 ）扫帚 （_）水壶 （_）小车 （_）澡 （_）垃圾3给下列句子加上合适的标点。（1）美丽的小路不见了（_）（2）美丽的小路怎么不见了（_）（3）美丽的小路又回来啦（_）七、 阅读理解。小河水清清的，绿绿的。小兔往小河里扔纸屑，小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾过了些日子，小河变了。小河水时黑黑的，臭臭的。小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想想，都不好意思了。又过了些日子，小河的病好了。小河水清清的，绿绿的。它边跑边笑，笑出了串串酒窝窝1短文一共有（_）个自然段。2没生病的小河水是_的，_的。生病的小河水是_的，_的。3小河为什么会生

7、病呢？用“_”在文中画出来。4小河的病好了，是因为（）A医生把它的病治好了B小动物们不再往小河里乱丢东西了八、 阅读短文，完成练习。小雨点儿数不清的小雨点儿，开开心心地从天空中飘落下来。小雨点儿，沙沙沙，落在草地里，小草乐得发新芽。小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点儿，沙沙沙，落在果园里，苹果乐得笑红脸。1这篇短文共有（_）个自然段。2第2自然段一共有（_）句话。3小雨点儿发出（_）的声音。4根据短文内容连线。果园里 小草乐得发新芽 小雨点儿落在 鱼池里 苹果乐得笑红脸 草地里 鱼儿乐得摇尾巴 九、 读一读，做一做。闹元宵闹元宵，闹元宵，正月十五娃娃笑。你提金鱼灯，尾巴摇一摇

8、；他提白兔灯，向前蹦蹦跳。我们舞起大龙灯，逗得大家哈哈笑。天上星星哪去了？和我们一起闹元宵！选自读读童谣和儿歌1儿歌共有_句话。2照样子填一填。（闹）元宵 _故事 _窗外 _游戏蹦蹦跳跳 _ _3每年的农历_月_是元宵节。4儿歌中提到的花灯有哪几种？请用“ ”划出来。5我还知道传统节日端午节，这一天人们会（ ）A吃汤圆B吃粽子C吃饺子D吃月饼十、 读一读，做一做。早晨，森林里散发出阵阵清香，树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。1这段共有_句话，写了早晨_的景色。（学校 森林 花园

9、）2描写阳光颜色的词语有_、_。（红的 绿的 紫的 白的）3从这段话中找出表示动作的词填在括号里。 滴 跳 叫松鼠（_） 露水（_） 黄莺（_）十一、 课外阅读。 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 后来，它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1主要写_带着_去_收菜的事。2读一读，选一选。西红柿的_好吃，萝卜的_好吃，白菜的_好吃。A根 B叶子 C果实 3短文加个题目，写在文前的横线上。4读完这篇短文，你懂得了什么？

10、（ ）A遇到不会的事要主动问，要学会请教。B小羊要多吃菜。十二、 阅读展示台。大海大海，大海，像只摇篮。摇过去，白帆点点，摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽。瞧，太阳月亮，也睡在里边。1写出下列词语的反义词。白（_）多（_）来（_）2太阳月亮睡在大海里，实际指的是_。3诗歌里的大海像什么呢？请用“”画出来。十三、 快乐阅读两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，另一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊说：“你退回去，让我先过桥。”它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里发出“扑通!扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1短文一共有（_）个

11、自然段？2在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。（ ）（ ） （ ）（ ）3白羊和黑羊分别说了什么？用“ ”在文中画出白羊说的话，用“”画出黑羊说的话。4你想对两只羊说：“_。”十四、 阅读短文，回答问题。美丽的色彩秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhu wéi)的风景(jn)。山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀？” 小熊(xión)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fn shu)和喜悦(x yuè)。”小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。

12、红色的苹果又香又甜，象征着热情。”小松鼠(sh)说：“我喜欢紫（z）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhn)着高贵(uì)。”山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽！”1短文一共有_个自然段。2山羊老师带_、_、_到_看周围的风景。3_把我们的世界打扮得这样美丽。答案1、12 高 大 长 软 远 白 3A2、1.32. 3. 3.“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”“能!”3、152 小猴子 小蜜蜂 小白兔 小牛 百灵鸟 黄鹂 3小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。4朋友之间应互相关爱4、142 3C4喜欢，因为小花猫不懂就问，我也想

13、像它一样勤学好问，学到很多东西。5、1 2 4 2叽叽喳喳 哩哩 布谷、布谷3B4C5 美妙 好处 6公鸡的叫声是“喔喔喔”。6、151一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。2鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。3兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”4鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”5鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”2 提 推 洗 扫 3 。 ？ ！ 7、152 清清 绿绿 黑黑 臭臭 3小兔往小河里扔纸屑，小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾4B8、12233沙沙沙49、152 讲 看 玩 开