三年级西师大语文下册古诗阅读易错专项练习题

1、三年级西师大语文下册古诗阅读易错专项练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课外阅读。秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注释：秋夕：秋天的夜晚。银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。1先选择后填空。这首诗描写的是（_）节的场景，你是从诗中的词语_看出来的。A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。A.冷B.秋C.夕D.卧3这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。_2. 古诗阅读。

2、滁州西涧独怜幽草洞边生，_。_，野渡无人舟自横。1补全古诗。2这首诗的作者是_代诗人_。这首诗写的是_(地点)的景色。3前两句诗的意思是_4这首诗属于（ ）A.儿童诗 B.题画诗C.写景诗 D.咏物诗5“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景？（ ）A.静 B.动3. 古诗阅读。忆江南_，风景旧曾谙。日出江花_，春来江水_。能不忆江南？1补全古诗。2本词的作者是_代诗人_。3“谙”的读音是（_），意思是（_）。Ayn Bn C黑暗 D熟悉4这首词描绘了_(季节)_(地方)的美好风光。5“能不忆江南”这是个_句，作者要表达的意思是（_）(多选)A我回忆不起江南。B我不能不回忆江南。C我怎么能忘记江南

3、？D我忘记了江南4. 阅读与理解。惠崇春江晚景_，_。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1把古诗补充完整。2惠崇春江晚景中的惠崇是_（填朝代）僧人，能_善_。这首诗是_为惠崇的画作春江晚景所写的_诗。3我能猜出“芦芽”是一种植物，因为_。4读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。_5. 课外阅读。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注释：残阳：将要落山的太阳。瑟瑟：碧绿色。怜：爱。月似弓：农历九月初三，上弦月，弯如弓。1这首诗描写的季节是_，是从_这个词判断出来的。2诗歌中运用比喻修辞手法的一句是：_6. 阅读古诗，回答问题。乡村四月绿遍山原白满

4、川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1本诗的作者是_代诗人_。2理解下面词语的意思。川：子规：才了：3理解“ 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这句话的意思。_4古诗最后一句话，让我们感受到了_。7. 古诗阅读。天平山中明杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。（注释）茸茸（rng）：小雨又细又密又柔和的感觉。楝（lin）：江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花。枇（p）杷（pa）：树的名称。果实黄色圆形，味甜，春夏之间成熟。徐行：慢慢地走。山深浅：山路的远近。1下列选项中，对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是（）A.指山的大小。B.山路的远近。C.

5、山路的宽窄。D.指山的深浅程度。2“细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。茸茸细雨，微微南风，令人感到舒远惬意，这是从角度写；一支支楝花，一树树枇杷，明艳夺目，这是从角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌，令人感到轻快悦耳，这是从角度描写。3请将“徐行不记山深浅，一路莺啼送到家”翻译成白话文：_。4本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙，请说说它精妙在哪里呢？_5本诗前两句，诗人的着眼点在“景”，你还知道写“景”的诗句吗？把它们写下来吧。_8. 阅读与理解。春日胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 无 边 光 景 一 时 新。_，_。1把古诗诗句补充完整。2用“/”为上面的诗句

6、画出节奏。3解释词语的意思。光景：_； 等闲：_。4春日的作者是_（朝代）诗人_，他的著作有四书章句集注周易本义诗集传等。5你还知道哪些描写和赞美春天景色的古诗？写一句你最喜欢的。答：_。9. 阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。除夜雪宋陆游北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。1节日不同，元日描写（_），除夜雪描写（_）。A除夕B春节2景象不同，元日描写了（_）的景象，除夜雪描写了（_）的景象。A热闹欢快、万象更新 B宁静祥和、喜盼丰收3天气不同，元日中的天气是_，除夜雪中的天气是_。4

7、习俗相同，都描写了_、_的节日习俗。但元日还描写了_的节日习俗。10. 阅读下面两首诗，完成练习。采莲曲王昌龄_，芙蓉向脸两边开。_，闻歌始觉有人来。1把诗句补充完整。2这首诗描写的是（）。A.水仙花B.荷花C.菊花3根据古诗内容请将序号填在括号里。A.描写送别友人B.描写姑娘采莲C.描写水乡美景、鱼儿嬉戏杨万里晓出净慈寺送林子方（_）汉乐府江南（_）王昌龄采莲曲（_）4这首诗中采莲少女有什么特点？_5诗人通过塑造的采莲少女形象，表达出诗人什么样的感情?_11. 读古诗，回答问题。赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎而盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。1解词:擎：_ 犹：_2这首古诗描写的是哪个季节的景色?是从哪句话看出来的?_3用自己的话说说下面诗句的意思。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。_12. 课内小阅读。春日朱熹1无边光景一时新2万紫千红总是春3胜日寻芳泗水滨4等闲识得东风面1请把打乱了顺序的诗句重新排列_。2词语解释：胜日：光景：等闲：13. 课内阅读我最棒。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1）这首诗描写的是(季节)(时间)诗人的所见所想。（2）“夜书所见”中“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人写到的事物有、。（3）“动客情”中的“情”主要指诗人的感情。（4）请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。（