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文档简介
1、一年级语文下学期阅读理解名校专项习题含答案班级:_ 姓名:_一、 阅读儿歌,完成练习。伞下雨啦,下雨啦,蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞;下雨啦,下雨啦,小鱼躲进了绿绿的荷叶伞;下雨啦,下雨啦,鸟儿藏进了密密的树叶伞;下雨啦,下雨啦,我撑开了美丽的小花伞。1认真读儿歌,将正确答案的序号填在横线上。小花伞 蘑菇伞 树叶伞 荷叶伞下雨啦,蚂蚁钻进了_;小鱼躲进了_;鸟儿藏进了_;“我”撑开了_。2读一读,连一连。圆圆的 绿绿的 密密的 美丽的荷叶伞 蘑菇伞 小花伞 树叶伞3想一想,下雨了,还有哪些小动物会去躲雨,仿照课文写写。下雨啦,下雨啦,_。二、 阅读短文,完成练习。雪娃娃飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花
2、。棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。雪娃娃,雪娃娃,小朋友们喜欢它。太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦!我想问问雪娃娃,你藏到哪儿去啦?1短文共有(_)个自然段。2我知道“白棉花”就是_,有“白棉花”的季节是_。3雪娃娃藏到哪里去了呢?_三、 阅读短文,回答问题。浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗地笑着跑回家。一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。1这篇短文共有(_)个自然段。第一自然段共有(_)句话。2根据短文内容填写词语。(_)的贝壳(_)的小虾
3、(_)的娃娃(_)地笑着3画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么?_四、 读一读,想一想,回答问题。四季风春天的风很软,它一摸到柳枝,柳絮就满天飞了。夏天的风很轻,它踏在荷叶上,连露珠也没碰落。秋天的风很重,它停在高粱上,田野就被压红了。冬天的风很硬,它刚踩上小河,小河就结冰了。1这篇文章总共有(_)句话。2把表示四季的风各自特点的词语用“”圈出来。3连一连。春 荷叶 停 夏 高粱 踏 秋 结冰 摸 冬 柳絮 踩 五、 阅读短文,回答问题。树医生一棵老树生病了,有些叶子黄了。一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃掉
4、。他吃完虫子,张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了,老树的病让医生治好了,慢慢地长出了新叶子。这个医生就是啄木鸟。1这篇短文共有(_)个自然段,第二自然段共有(_)句话。2老树生病是因为()A叶子黄了B树医生啄的C生虫子了3树医生的是_。六、 我是阅读小能手。春 雨春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了.”麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了.”1在括号里填上合适的
5、词:(_)的小草 (_)的桃花(_)的柳树 (_)的杏花2春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ”把句子划下来。3按短文内容填空:小白鸽认为春雨是(_),小燕子认为春雨是(_),麻雀认为春雨是(_)。你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?我说:“春雨是(_)的。你们瞧!春雨(_)。”七、 读短文,做练习。再见,太阳傍晚,小姑娘和太阳告别,太阳坐在地平线上。“再见,太阳!”小姑娘说。“再见,小姑娘!”太阳回答,“睡觉吧,我也要休息了。明天一大早,我在那扇小窗子里等你。”小姑娘睡觉了。她梦见了蓝色的天空。第二天,太阳升起来了,用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来了,
6、她说:“早上好,太阳!看到您,我是多么高兴啊!”1短文共_个自然段。2短文主要讲了_和_的故事。3第二天,小姑娘对太阳说了什么?用“ ”在文中画出来。4下面说法对的打“”,错的打“×”。(1)短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。(_)(2)短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。(_)八、 阅读短文,完成练习题。春 雨春天,一群小鸟在屋檐(yán)下躲(du)雨,它们在争(zhng)论(lùn)一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?小白鸽(g)说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧(qiáo)瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨
7、淋在柳树上,柳枝儿绿了。”麻(má)雀(què)说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。”1短文一共有(_)段话,第一自然段有(_)句话。2春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题请你用“ ”把句子划下来。3按短文内容填空:小白鸽认为春雨是(_)的,小燕子认为春雨是(_)的,麻雀认为春雨是(_)的。4根据短文连词成句(写序号):屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题_九、 读蒲公英选段,完成练习。春天来了,在蔚蓝的晴空下,蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放,开出了一朵美丽的花。夕阳西下,夜幕降临,蒲公英的花朵就会
8、合起来。整整一夜,蒲公英的花都紧闭着。第二天,当阳光再次洒向大地时,蒲公英的花又重新开放了,开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临,蒲公英的花又合上了。1蒲公英的花白天_,夜晚_。2文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子?找出来,画上“_”。3想象一下,接下来会怎样?请你写一写。第三天,当太阳再次普照大地时, 蒲公英的花_,_。到了傍晚,蒲公英的花_。十、 阅读理解。时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。1这篇短文有(_)段话。2小山羊送给小白兔什么花?_
9、、_、_。3(_)花早晨开,(_)花中午开,(_)花晚上开。十一、 阅读短文并做题。变色的房子小兔造了一间房子。它把小种子拌(bàn)在泥浆(jing)里,刷在房子上春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸(hú li)看不见。夏天,小苗开花了,红艳艳的花房子藏在花丛中,灰狼看不见。秋天,小树结果了,金灿灿的,金房子藏在果子里,老虎看不见。小兔住在变色的房子里,日子过得挺快乐。1短文共有_个自然段。第一自然段有_句话。2小兔的房子春天是(_)色的,夏天是(_)色的,秋天是(_)色的,请你想象一下,小兔的房子冬天是(_)色的。3读了短文,我知道这是一只_的小兔。十
10、二、 阅读小铅笔,完成练习。小铅笔我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这只铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。他在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像说:“小朋友,你要好好学习呀!”1短文共有(_)个自然段。2请你用“_”划出描写铅笔上大白鹅的句子。3根据短文判断对错,对的画“”,错的画“×”。这只铅笔上画了鸭子在河里游来游去。(_)水好像告诉小朋友要好好学习。(_)这支铅笔很美丽,是老师给我的奖品(jing pn)。(_)4这支铅笔是(_)给我的,我十分(_)它。十三、 阅读短文,回答后面
11、的问题。仙人掌妈妈一天早晨,蟹爪兰开花了。那粉红色的小花,金色的花蕊,美丽极了。主人夸奖她,蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时,很生气地说:“你怎么这么难看啊!主人怎么把我嫁接到你的身上了呢?”仙人掌说:“你别忘了,是我给你输送营养,没有我,你怎么会有美丽的花朵?哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊?”仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说:“你看那仙人掌阿姨,碧绿的叶子,还开着一朵朵美丽的小黄花。”蟹爪兰低下头说:“我错了,谢谢您,仙人掌妈妈,感谢您为我付出了这么多”1从文中找出下面词语的近义词。丑陋(_) 表扬(_)2短文共有(_)个自然段,第(_)自然
12、段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。3蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子?选一选。(多选)A金色的花蕊 B美丽的小黄花 C碧绿的叶子 D粉红色的小花蟹爪兰:_ 仙人掌阿姨:_4当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时,仙人掌是怎么回答她的?用“ ”画出来。5读完这个故事,我觉得蟹爪兰是个( )的孩子。A目中无人B知错就改十四、 阅读短文。_小猴打算做一件新衣。它向大象请教。大象说:“我看最少也得五丈布。”小猴不信,又向松鼠请教。松鼠说:“我看五寸布就够了。”谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了量:“不是五丈布,也不是五寸布,而是五尺布。”小猴买了五尺布,请山羊帮他做新衣。几天后
13、,小猴穿上新衣到湖边一照:“啊!_”1短文共有(_)个自然段。2根据短文内容,给短文起个名字,写在横线上。3小猴做新衣,先请教_,再请教_,最后请教_。4在文中的横线上补充合适的句子。5山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢?_答案1、1 23蝴蝶藏进了漂亮的花朵伞2、132 雪花 冬天 3太阳出来后,气温升高,一部分雪化成水流入泥土里,还有一部分雪蒸发了。3、1 3 3 2 雪白 青青 淘气 哗哗 3浪花4、142软 轻 重 硬35、1 4 4 2C3啄木鸟6、1 嫩绿 粉嫩 翠绿 娇艳 2春雨到底是什么颜色?3 无色的 绿色的 红色的 白色的 落在梨花上,梨花就白了。7、152 小姑娘 太阳 3早上好,太阳!看到您,我是多么高兴啊!4 ×8、1 4 1 2春雨到底是什么颜色?3 无色 绿色 红色 49、1开放合起来2蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放,开出了一朵美丽的花。第二天,当阳光再次洒向大地时,蒲公英的花又重新开放了,开得比昨天还大、还美。3再次开放了开得更大更美又合上了10、122 牵牛花 午时花 夜来香 3 牵牛 午时 夜来香11、1 5 2
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