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文档简介

1、二年级沪教版数学下学期几何图形教学知识练习班级：_ 姓名：_1. 下面几幅图分别是谁看到的？（填序号）（_） （_） （_） （_） 2. 动脑筋，移一移。（1）请你从上面图形中拿走2根火柴，使它有2个正方形。（2）你能移动3根火柴，使它变成3个正方形吗?3. 下面的图案分别是由什么图形组成的? 由（_）组成 由（_）组成4. 动动脑，填一填。这是完全一样的正方形，想一想，每个小正方形_每个小三角形。（填上“”、“”或“=”）5. 想一下，填一填。1.一块三角板中，有_个角。2.一个角有_个顶点，_条边。3.一个火柴盒的表面，一共有_个直角？6. 画一画，填一填。两个完全一样的三角形可以拼成一

2、个_。两个完全一样的正方形可以拼成一个_。7. 想一想，选一选。1.锐角比直角（ ）。A .大B .小C .一样大2.红领巾有几个锐角？（ ）。A .1B .2C .33.3时整，时针和分针成（ ）。A .一条直线B .锐角C .钝角D .直角8. 我会做判断，对的打“”，错的打“”。1.角的大小跟角的两条边的长短有关。（_） 2.角的两边开口越大，这个角就越小。（_） 3.角的边越长，这个角就越大。（_） 9. 想一想，选一选。1.用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（ ）形A .长方形B .正方形C .平行四边形2.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（ ）A .正方形B .长方形C .平行四边形D .菱形10. 数一数下面图形分别有几个角。 _个角 _个角 _个角 _个角 _个角11. 拼一拼。这样的1个直角三角形和一个长方形拼一拼，可以拼成梯形吗？画一画。12. 动动脑，填一填。1.将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有_条折痕。2.请你写出两个可以看成轴对称图形的汉字：_、_。3.原地转圈是_现象。（用“平移”或者“旋转”作答）4.树上的水果掉在地上，是_现象。（用“平移”或者“旋转”作答）13. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“”。1.下面的图形是直角（ ）

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