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文档简介

1、二年级北京版数学下册几何图形校外培训专项题班级：_ 姓名：_1. 比较角的大小。 _>_>_2. 剪一剪，填一填。把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。把一张纸对折2次，可以剪出_个小人。把一张纸对折3次，可以剪出_个小人。3. 再添几个三角形设计一个美丽的图案。4. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.角的大小跟角的两条边的长短有关。（_） 2.角的两边开口越大，这个角就越小。（_） 3.角的边越长，这个角就越大。（_） 5. 想一想，选一选。1.圆有（   ）条对称轴。A .1 B .2 C .4 D .无数2.长

2、方形有（   ）条对称轴，正方形有（   ）条对称轴。A .1；4 B .2；4 C .4；1 D .4； 无数3.教室门的打开和关闭，门的运动是（   ）现象。A .平移 B .旋转 C .平移和旋转6. 动动脑，做一做。1.找规律，画一画。2.找规律，填一填。2，3，5，8， _ ，17，23 _，_7. 动动脑，填一填。1.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是_厘米？2. 一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平

3、行四边形的周长是_。3.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是_个，_ 大小的_形。8. 看图填一填。1.先量一量，再填空。正方形的边长是_厘米。2.先量一量，再填空。长方形的长是_厘米，宽是_厘米。9. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“×”。1.角的大小跟角的两条边的长短无关（_）。2.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大（_）。 3.角的边越长，这个角就越大（_）。10. 我知道，也会填。1.长方形的一个长是5厘米，另一个长是_厘米。2.正方形的一条边是4厘米，其他三条边的长度是_厘米。3.正方形的四个角也都是_角。4.正方形的四条

4、边_。（用”相等"或者"不相等"作答）11. 动动脑，填一填。1.数字和汉字是我们生活中离不开的“朋友”，仔细观察可以发现一些有对称现象的数字和汉字，请按要求写一写。8 10 3 30 66 38 88 99找出是轴对称图形的数字：_。田 具 平 字 开 图 合找出是轴对称图形的汉字：_。2.时针的运动是_现象，打针时针管的推动是_现象。3.一个图形沿一条直线对折后能完全重合，这个图形是_图形。12. 拼图我最行。观察这些图形我会拼。_  _  _  _ _13. 看图作判断，是的打“”，不是的打“×”。1判断下面的图形是否是角。（   ）2判断下面的图形是否是角。（   ）3判断下面的图形是否是角。（  

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