转岗培训心得体会(15篇)

1、转岗培训心得体会(15篇)转岗培训心得体会1 在这个布满盼望和金色的秋天，我荣幸而又兴奋地来到长春，参与“国培20xx省农村幼儿园转岗老师培训”。 时间过得真快，一转瞬，十五天欢乐而又有意义的培训学习即将结束。倾听了优秀专家教授的精彩讲评，观赏了优秀老师的专业技能，真是收获多多。不仅仅只是对于学前训练学问的把握吗，更重要的是，通过培训我对于自己有了一个更加深化的了解。知道了自己可以做什么，应当做什么，怎么做才能实现自己的人生价值，更加明确了自己将来的进展方向。懂得了幼儿老师需要专业化，是不行替代的，就需要提高我们老师自己的专业化水平，做过讨论型的幼儿老师，不断提高文化素养，终身学习。张宇老师说

2、，“有实力才有魅力”。这样才能感受人生的美好！ 培训最大的感悟就是“爱”。喜爱孩子，敬重孩子，爱孩子。走进孩子的世界，让孩子喜爱你。看到孩子的闪完点、优点，多鼓舞、多表扬，让幼儿有自信，感受欢乐，那么幼儿老师也会同样感到美好。盖笑松教授在讲解指南中提到，以幼儿为主体，嬉戏的方式去训练幼儿，让幼儿在嬉戏中学习；在动手操作中学习；在生活阅历中学习。在没有接受培训之前，心得体会幼儿训练对我们学校的转岗老师如同“雾里看花”，通过培训，才发觉在我们和孩子一起生活、学习时，作为幼儿老师的我们，首先要了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子的进展角度动身，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱

3、，让幼儿度过欢乐而又有意义的童年。 转岗培训更加坚决了我的幼教信念。我要做美好的幼儿老师，要让我的珍宝们享受美好暖和的训练，让我们在幼儿豁然开朗的眼神里，在爽朗悦耳的笑声里，在异想天开的脑袋里，感受幼儿受训练的美好。我要用最绚烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年！ 假如有人问：“你美好吗？”我会傲慢地告知她：“我很美好，由于我拥有童心的世界，那里是一片暖和、神奇、纯净而又灵动的沃土，值得我专心去耕耘。” 转岗培训心得体会2 在这个金风送爽，万物复苏的季节里，我参与了国培方案幼儿园转岗老师培训项目。在这期培训班上，幼教专家，讲师们精彩的讲座带给了我们一个全新的视野，让我们每一位培训学员像海绵一样不

4、停地吸吮着水分，学员之间的引领作用也让我学到了许多学问。授课老师幽默的言谈，夸张动人的真实案例，让大家忍俊不禁！但是笑过之后，留给我们听课老师的是有感而处的反思，反思以往工作中的不足，从而促进了我们训练教学观念的进一步更新！真是收获多多。下面就是我通过培训后获得的几点体会： 一，老师要有良好的师德修养。 四平市训练进修学院讲师郑庆红老师讲到，幼儿训练的启蒙性要在老师指导下，运用各种感官，通过主动亲自动手动脑活动，培育孩子的启发性。其实，人生就是一项自己所做的工程，我们今日做事的看法，就是明天所住的房子。工作和生活是一样的，你有什么样的生活看法，就有什么样的工作看法。是的，幼儿老师作为.的一份子

5、，其道德内涵必定融汇于整个.公德之中。而幼儿老师的特别职业和地位，则打算着师德对整个.公德产生极大影响。“德高为师，身正为范”师德是一个老师的灵魂，能否成为一位好的幼儿老师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。作为一位老师，首先应调整过来心态，工作究竟不是享受，尤其是老师，比起他的职业来说，他的奉献精神要求更多一些，而且在工作中又离不开学习，必需要学会在工作中找到欢乐。这样才能有更多的爱好与信念去预备每一天的课程，做好每一项工作。 二，老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想。 本次培训的每一领域讲座的内容都渗透了这一理念。在平常设计教学活动时，我往往会对任务领域中的核心阅历重视不够。讲课教授一语

6、道破的提出这个关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本。”重视儿童的天真幻想，让他们欢乐的嬉戏。孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命，在孩 子的生命成长中，无时无刻不布满着嬉戏。许多嬉戏，许多幻想又来自于孩子对自己生活阅历的再现。放弃任何框框本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，当孩子们尽情流露他们的本性时，那我们的训练就是胜利的训练，这样的训练才是救治一些有不良习性的幼儿的良药，在肯定程度上，使幼儿成为一个品德高尚的人。讲师们的这些话将成为我幼教事业上的座右铭。将激励我以饱满的.完成我今后的工作。 三，本次培训对我们转岗老师是一次很大的提升。 对我们转岗老师来说，虽然我们的训练教学行为，方

7、法，形式已经被幼儿园训练指导纲要所指导，所规范，虽然我们已经有了肯定的从事幼儿训练教学的基础，积累了相关的训练阅历，虽然我们都通过几年或者十几年的幼教实践，已经潜移默化的被学前训练学问所同化，但是本次培训更是在我们原有的幼儿训练学问的基础上使我们得到进一步的提升。本次培训也使我深深体会到学无止境的道理，在一日工作中更应当从训练的微小之处入手，在每个活动中让幼儿的有效学习更明显，更突出。 幼儿年龄虽小，但他们的自尊心，好胜心都较强。针对这一点，老师准时给幼儿适当的精神鼓舞，会大大增加老师的吸引力，幼儿对老师依靠情感会更强。幼儿老师要具备一颗博大的爱心，包涵之心，对待幼儿要亲切，有耐烦，与孩子们共

8、同成长，看似平常，但绝不是一个简洁的口号，而是一种理念，是一个行为表象的问题，更是一个思想深处的问题。 我是一名一般的幼儿老师，已记不清是在家中还是在上班途中，多少次弯腰捡起废旧泡沫，奶瓶，包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树，房子让孩子们在嬉戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。 老师的职业是神圣的，由于他不仅仅是教书，还要育人。在教授孩子们学问的同时，还教会孩子们做人的道理。同时，老师也是一个永久年轻的职业。幼教，好像有无穷的魅力，她深深的吸引着我，让我对工作布满了热忱，对将来布满了向往。短暂的培训虽然结束了，但收获的思想不断，友情不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。

9、 转岗培训心得体会3 间或看到了冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得美好。”老人说得多好啊，她把我们老师的工作，形象地比方成在孩子们人生之旅中撒播种子，成就花香充满的仙子。是啊，我们选择了老师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。在这个秋风习习的季节里，我参与了“国家培训方案（201*）”幼儿园老师培训项目。在这期培训班上，红河学院的教授及幼儿园的老师们精彩的讲座带给了我一个全新的视野，让我每

10、像海绵一样不停地吸吮着水分。此次培训分为四个板块：师德修养与专业理念、专业学问、通识学问和专业力量。授课老师幽默的言谈，夸张动人的真实案例，让忍俊不禁！但是笑过之后，留给我的是有感而发的反思，反思以往工作中的不足，从而促进了我们训练教学观念的进一步更新！真是收获多多。下面就是我通过培训后获得的几点体会： 一、老师要有爱。 为了心中那份爱，满怀.地踏上了训练工作岗位。也为了肩上的责任，努力使自己做一个有爱心、有耐烦还有亲和力的老师，只要孩子需要时，我都会坚决果断的去爱他们。 但是我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不行以选择孩子们。世界上没有两片完全相同的树叶

11、，可每一片树叶都有属于自己的美;班里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候或许我们会当着孩子们的面说“某某小伴侣表现不好，老师不喜爱你了，某某小伴侣真棒啊，老师最喜爱你了。”孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。或许我们经常会听到这样的埋怨“某某小伴侣屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的训练方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避开用整齐划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们的确运用起来了吗?我们究竟应当怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不！这样的爱是偏爱!基于责任，我们

12、的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在布满鼓舞的目完中找寻胜利和自信。慢慢地你也会发觉自己在付出爱的同时，也收获了很多很多。 我经常在思索，我们该给孩子们什么样的爱?是纵容的爱，热闹的爱，还是冷冷的爱?当我们看到有些孩子喜爱用武力解决问题时，该怎么办?是严峻批判，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样了啊，就一了了之呢?当孩子拿着涂得什么也看不出的画给我们时，我们是用这样的语言“什么呀，污七八糟的，扔垃圾桶里去”，还是用夸张的语气敷衍一句呢“不错，放桌子上吧。”试问大家，有哪一个孩子不喜爱被老师重视呢，有哪个家长不盼望自己的孩子得到更多的爱呢?因此，基于责任，让我们

13、用理性的爱来代替溺爱，喜爱，冷爱吧!让我们用爱给孩子撑起一片光明的天空，让我们用如炉火般的爱去暖和孩子的心灵，让我们用如蜡烛般的爱去点亮学孩子的抱负!公平、沟通;微笑、赞美;共享、观赏这一切才是训练的真谛，才是爱的真谛。 我们班有个叫曹顺英的孩子留意力不集中，上课常常玩小东西，只要老师略微不留意她就开头思想开小差。记得“六一儿童节”时班上编排舞蹈，平常表现优秀的小伴侣到编排舞蹈时就没有曹顺英表现优秀。她天生酷爱舞蹈，节奏感强，她漂亮的舞姿赢得了四周小伴侣的掌声，趁此机会我就表扬她说：“你的舞跳得真好，要是上课也能这样就更好了。”说完轻轻地亲了一下她。从今之后，课堂上的她渐渐的开头参加教学活动，

14、还会主动举手要求做老师小帮手，她的转变让我们感到特别欣慰。 “由于责任，爱不再偏颇;由于责任，爱不再纵容;由于责任，爱不再冷酷！”老师是平凡的，老师的责任又是重大的，“任重而道远”，就是对我们工作的写照。“ 二、老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想。 本次培训的每一领域讲座的内容都渗透了“老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想”这一理念。通过这段时间的学习让我意识到什么叫做“以儿童为本”，重视儿童的天真幻想，让他们欢乐的嬉戏，避开幼儿训练“学校化”。孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命，在孩子的生命成长中，无时无刻不布满着嬉戏。许多嬉戏，许多幻想又来自于孩子对自己生活阅历的再现。这样的训练才是胜利的训练，

15、这样的训练才是救治一些有不良习性的幼儿的良药。三，本次培训对我是一次很大的提升。 这次的培训对我来说，方法、形式已经被幼儿园训练指导纲要所指导，所规范，虽然我是学前训练专业的，虽然我在幼儿园实践过，但是本次培训更是在我原有的幼儿训练学问的基础上使我们得到进一步的提升。本次培训也使我深深体会到学无止境的道理，在一日工作中更应当从训练的微小之处入手，在每个活动中让幼儿的有效学习更明显，更突出。 生活是真实的，由于心中有那份爱，肩上有那份责任，我不想是否会胜利，既然选择了，便只顾风雨兼程！ 转岗培训心得体会4 我有幸参与了20xx年海南省农村幼儿园转岗老师培训学习。走进琼台师院，从农村进城的我感到既

16、生疏又兴奋，这里的一切深深地吸引着我的眼球，住宾馆、领补贴、长学问，真爽！开学典礼那天刘玉春老师语言亲切热忱，赐予我一颗定心丸。番正琰主任讲了一句震撼我的话。他说“幼儿训练走进了春天”。我想我们的农村幼儿训练简直在寒冷的冬天。老师的辛苦付出得不到领导的认可，更得不到家长的理解，不管怎样我还是一如既往的投入到幼儿训练中，悄悄地耕耘这块农村幼儿训练的空地。通过为期九天的脱产学习，使我对幼儿学前训练的重大意义有了新的熟悉，也使我对幼儿老师这份职业有了更深层次的理解和体会。 这次的培训对我来说是一种惊喜，不仅能学习到幼儿训练专业学问，而且能近距离的倾听到省内外训练领域专家及园长的讲座，对这样的充电机会

17、我非常珍惜。培训的科目包括幼儿园五大领域学科的设计与指导，幼儿老师职业道德与专业素养，幼儿的有效学习及其指导策略等等。园长们理论联系实际，用真实的教学案例说话，从案例中列举训练现象，排列训练行为，分析训练观点。讲座理论深刻，案例丰富详实，贴近教学实际，我被他们的讲座内容深深的吸引着。培训学习像一缕阳完，指引着我在训练领域的摸索前行。五大领域的学习，使我如沐春风，茅塞顿开；老师职业道德与专业素养学习，使我感觉到肩上的重担非比寻常；通过本次培训，不仅解决了我在实际工作中遇到的许多疑难问题，也使我对本职工作有了深深的感悟。首先，我认为幼儿训练的重要意义在于它是一项爱的工程。爱是一切训练的根本，没有爱

18、，训练就失去了它的动力和源泉。孩子们是一颗颗稚嫩的幼苗，需要作为老师的我们辛勤的培育浇灌，才能健康健壮的成长；关怀和关爱每一个孩子，让他们都能在爱的怀抱里长成参天大树，国家栋梁。其次，老师的职业道德打算着训练的优劣。我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们训练中的一点一滴将挺直影响到孩子的将来，只有老师不断反思，分析自己的训练言行，努力端详自己的训练行为，才有可能更新自己的训练观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。最终使我明白了学校训练是学问灌输式的训练，而幼儿训练是重在启智、品质训练。 中国幼儿训练迎来了春天，走进了春天，祖国的花朵们允吸着春天的气息，享受着春风的摩挲，

19、春完的暖和，春雨的乐曲。 短期的培训结束了，可是长期的学习还要进行下去。今后，我将树立终身学习的观念，将学习与训练教学实践紧密的结合起来，努力探究新的训练教学方法，做一名家长满足，孩子喜爱的幼儿老师。 转岗培训心得体会5 幼儿训练和学校训练是相邻的两个训练阶段，二者之间既有着内在的联系，又各有不同的特点。幼儿园小伴侣与学校生在学习方法、内容、时间、生活环境等方面都存在着差异，由于对二者的熟悉、理解不够透彻，我的转岗之路困难重重。 学校生要接受系统的文化学问学习和读、写、算的训练，有详细的作业任务，要求更高、更严格。他们有了较强的自理、自控力量，能够照看自己或同学，担当一些简洁的劳动任务等，在良

20、好习惯方面要求也较高，如能用心听讲、书写，独立阅读。而转岗后，我发觉幼儿园小伴侣的学习活动以嬉戏为主，他们的接受学问力量较学校生弱，要利用形象生动、好玩多样的教学方式在丰富多彩的嬉戏活动中尝试、发觉、学习和表现，课程没有严格的任务要求，不留作业，没有学业上的压力。幼儿园的小伴侣们自理力量都较差，需要老师无微不至的关怀和照看，只有在老师的关心下才能更好、更快的适应幼儿园生活。因此，工作中，我们要时刻扮演着幼儿需要的各种不同角色，如:老师，妈妈，玩伴，医生等等，做着很多琐碎、繁杂的小事，甚至有时会感到身心疲乏，无所适从。 为了更好、更快的成为一名优秀的幼儿老师，我充分利用各种机会，加强幼教理论学习

21、，转变训练思想，调整心态，树立为幼儿和家长的服务意识。陈鹤琴先生也说:“只有了解儿童，才能训练好儿童。”在我园的“五讲三赛”活动中，我努力向身边优秀老师学习的同时，也努力汲取外界的信息和学问，并阅读提升个人品尝的书籍，如:给幼儿老师的建议、以感恩心做人、卡尔·威特的训练等，并通过幼儿园组织的“结对”、“帮带”活动学习专业学问、技能，制定自我进展方案，不断提高自身素养。我深知提高教学水平的关键就是上好课，常常与同事商讨教法，制作教具，细心设计每一个教学环节，课后沟通、反思、总结优秀阅历再与大家共享。 在不断的学习，进步中，最令我困惑的是与家长的沟通工作。幼儿训练需家园双方的亲密合作，可

22、是，工作中常出现各种的状况，使家园两方无法开心、真诚的实现和谐共育的目标。 转岗培训心得体会6 今年暑期，我有幸成为从学校训练到学前训练转岗培训的第一批学员，并参与了为期八天的培训。之后，我又被支配到松岭区幼儿园进行为期一个月的实习。可以说，一系列的幼儿老师培训使我的学前训练教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。 在全国学前训练三年行动方案正在推动之时，我校也成为试点单位，由政府投入，充分利用现有资源，把我校一楼改建成学前训练古源基地。我校在新学期开学，开设了学前大班和小班。让我兴奋的是学校把学前训练这艰难有神圣的任务交给了我，让我负责学前管理工作，同时兼任大班的班主任。我原以为，学前训练没什

23、么难的，况且之前已具备肯定的理论基础和实习阅历，加上我学校阶段八年的班主任工作经受，我肯定能轻松的完成这学期的任务。可是当开学第一天，我从家长的手中接过孩子，领到班级时，就已经累的满头大汗了，由于这些孩子不会站队，还有两个孩子由于离开妈妈的怀抱，来到这个生疏的地方，而号啕大哭，这更让我不知所措。如何转变这混乱的局面，是当务之急。我把班级交给了看护老师，把哭闹的孩子领出了教室，拉着他俩的小手，带着他们一边熟识环境，一边给他们讲小故事，让内心惧怕的孩子多一点平安感。从这时起，我知道学前训练不是一件简单的事。 训练部部长袁贵仁表示，提高保教质量，要防止“学校化”倾向。要求坚持敬重幼儿身心进展规律，坚

24、持保育和训练相结合，坚持以嬉戏为基本活动，严禁在幼儿园提前教授学校训练内容、进行技能强化训练等违反幼儿身心进展规律的做法。这对于一个从事十四年学校训练的我来说，谈何简单。这是我面临的一个难题，也是一个挑战。在培训中我知道:孩子假如过早接触了学校一二班级的学问，等到真正入学的时候就会对所学的学问丢失爱好点，久而久之养成“老师教的东西自己已经把握”的思维习惯后，对于自己接触的新学问也会缺乏热忱，学习成果自然会受到影响，这对于孩子日后的心理健康也相当不利。 在心理角度之外，过早灌输学校的读、写等学问对儿童的生理进展也是不利的。由于孩子未到学龄，骨骼、肌肉进展还没到可以长时间坐着读书、握笔写字的程度，

25、假如被强迫长时间进行读、写等上学后才应进行的内容，很简单造成孩子脊柱、视力乃至握笔姿态的问题。所以，我们在传授学问上所把握的尺度是英语教说不教认、汉字教认不教写，数学学数的组成，不教加减法 “不少家长把当前的.竞争压力不自觉地强加给孩子，对儿童过早寄予升学或就业的期望值，导致幼教成人化。”他们认为孩子学得越多越好，还有个别家长认为他的孩子上个体幼儿园时每天写字，学得多，说我们学的少，并要求我们给孩子留书面作业。面对家长的质疑，我的压力更大了。我会从自身做起，并加大科学保教宣扬，关心幼儿老师和家长树立科学的训练观念，把握科学的训练方法，确保孩子们欢乐生活、健康成长。 我会把压力化为动力，全身心的

26、投入到幼儿训练事业中。 转岗培训心得体会7 20xx年7月19日至25日，我有幸参与了“美术老师转岗培训”学习。参与这次培训的共有来自全区的40名中学校老师。这次培训的主要目标是提高受训老师的美术理论素养，更新老师们的训练教学理念和教学方法，要求参与本次培训的40名老师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干老师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。 在5天的培训期间，我们学习了美术教学基础技能，也学习“美术训练理论” “美术教学教法讨论”等理论学问，更有贴近美术老师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”。作为这次培训的承办单位，进校特别重视这次培训，老师渊博的学识和尽职

27、尽责的授课，使我们受益匪浅。下面我谈谈参与这次培训的一些感受。 一：加强美术老师专业水平，更新专业学问。 这次培训可以看出 对老师专业水平的重视程度。在这次培训开设了创意素描，归纳颜色等课程，更突出强调老师要有制造思维和主观表现，打破了传统素描课、颜色课的严谨写实的拘束，这种教学理念在学校美术教学中也有很大的实践意义。 二：广阔学校美术老师要精准定位自己在学校美术训练中的作用。 美术新课程标准中规定美术课程是九年义务训练阶段全体同学必修的艺术课程，那么我们美术老师因该面对全体同学进行美术素养训练，而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训，我们广阔基层美术老师应当将主要精力放在对全体同学的

28、美术训练上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成果而忽视了自己的基本职责。 三：美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。 美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它与.科学，人文科学，自然科学有挺直和本文暗含的关系。因此，它是素养训练中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使同学较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术老师必需重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。 四：美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源

29、。 在此次培训中授课的专家们对同学们寄予殷切期望，盼望同学们结合本地区特色，深化生活，开发具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源。客家地区有天下一绝的风完，有丰富独特的民间文化，这为我们开发校本美术课程供应了得天独厚取之不竭的丰富资源，我们美术老师应静下心来，深化生活，潜心讨论，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。 以上是我参与了这次培训的一些心得体会，盼望广阔同仁批判指正，多提珍贵看法，多多沟通，以达到共同进步，感谢！ 转岗培训心得体会8 三个月的培训学习即将结束，此时的我深刻地感受到了领导对我们的关怀和理解，在此之前，我的心中只有同学，工作的舞台离不开三尺讲台，手中不是蓝笔，就是红笔，突

30、然间没有了这些，心中有不免有一种深深地失落，对前途和命运也平添了几份担忧和迷茫。可当转岗培训开班之时，领导的一席讲话又使我多日来覆盖在心头的阴罹得到了些许暖和，也让我重新看到了盼望所在，经过这三个月的培训学习，我不仅获得了不少学问，更重要的是我对我们老师下岗在就业有又了进一步的熟悉。它让我对领导的支配有了更深一层的理解，也让我对我们的矿山更加喜爱，对我们的矿工兄弟更多了份牵挂。学习了采煤概论我知道了煤是植物演化而来的，它可分为无烟煤、烟煤、褐煤、焦煤肥瘦等十大类。它是由于地壳缓慢下沉，泥炭不断积累而形成泥炭层而后，地壳间续沉下，泥炭层很快被其它泥沙、沉积物掩盖，伴随着地壳越降低，其上面掩盖的泥

31、沙沉积物越越厚，泥炭层在地下受到渐渐上升的温度和压力的作用，原来疏松多水的泥炭被压紧、脱水、绞结含碳量相对聚集，物理性质和化学成份发生改变而形成煤。市场营销、人力资源管理、企业管理等课程的学习，我更受益非浅，通过老师细致耐烦的讲解，详细形象的事例，使我对所学课程产生了深厚的爱好，对今后的工作打下了扎实的理论基础学问。 但这些学问还远远不够，我必需在今后的工作岗位上，经过长时间的学习和实践，去把握更新的学问。现代.的进展速度越来越快，学问和技能随时都在更新。要想踏上时代步伐，加快我矿经济的进展，必需不断的学习，从而来提高自身的整体素养。只有提高素养，才是解放和进展.生产力，促进经济建设的打算性因

32、素，新世纪的中国将在推动人的全面进展的抱负旗帜下提倡新的文明的生活方式，提高人民群众的科学文化水平，鼓舞创新，充分发挥个人的聪慧才智。尤其是我们到了一个新的环境，要对比.和经济进展的要求，不断提高自己的专业素养，拓展自己多方面的素养来更好地适应新的工作岗位。 在今后的工作中应征对不同的岗位进行一些切实可行的有征对性的培训学习： 1、突出重点，带动全面进展。以连续举办和规范培训为重点，带动和推动各类适应性短期培训、常常性的职业培训的全面开展；“坚持以提高力量为目的，注意素养的全面培育。 2、从严治学，确保培训质量。要不断建立和完善职工培训体系，从严治学，加强管理，选择有资质的培训院校，强化培训措

33、施保证，加强培训效果跟踪。要依据企业和培训对象需求，改进培训内容和方法，提高培训的针对性和实效性，切实提高培训质量。 3、深化改革，加快培训创新。转变观念，深化改革，引入竞争机制，注意培训制度的完善与更新，制造性地开展工作。在管理方式、培训内容、培训方法、培训手段等方面不断增加创新意识，主动探究与现代企业制度相适应的培训机制。 4、大力推动企业自主培训。自主培训是企业建立现代企业制度和加强管理的内在要求，是提高企业核心竞争力、培育企业文化、加强企业管理的重要手段。企业应依据全区有关培训的规定和要求，结合自身管理和进展的需要，自主选择培训院校，自主选择培训内容和形式，自主确定培训对象，自主支配培

34、训时间，并在经费上赐予保证。规范企业内部员工培训，提高培训质量。“活到老，学到老”过去经常被我们作为一种美德来宣扬，而在科学技术日新月异的时代里，它将是我们生活的需要。不断地学习是保持竞争力的必要条件。我国的产业结构调整将加快，企业的技术更新也必定加快，这就需要我们必需紧跟技术更新的步伐，快速把握新的生产技术。技术的价值是巨大的，但过期的技术可能分文不值的。 转岗培训心得体会9 为期15天的学校英语转岗老师培训已结束，在这紧急、改善而又欢乐的半个月里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅。虽然我不是专业的英语老师，但是培训的内容给了我很大的关心。听了游海燕老师和其他一些的理论指导，

35、也观看了一些优秀老师的教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻更透彻的领悟了老师所讲的内容，为今后的英语教学奠定了基础，下面我就谈谈本次学校英语转岗老师培训心得体会。 一、重新熟悉了自我 通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一个英语老师，必需具备有渊博的学问，娴熟的操作技能。在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。即便我现在是一个非专业的英语老师，但是我也懂得，老师在教学中不是简洁地“学问灌输”或是“学问移植”的过程。

36、 二、对英语课堂教学有了新的熟悉 通过听王老师讲的词汇教学之“三元变序”的一些教学技能及课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉。让我知道上好英语课的前提首先要去领悟英语课程标准，上课的第一天就得到了游老师的指导，让我们熟悉到英语教学的基本理念，游老师还展现了新课标下的学校英语课堂教学，这样我们对英语教学有了肯定的模式轮廓，找到感觉。田老师那甜蜜的歌声及古灵精怪的嬉戏也受到我们全部学员的热闹欢迎，由于想把课上的生动，我们太需要这些教学技能了。总之，感谢这些老师们的细心细心的教导。 三、如何去上好一堂英语课 英语是母语之外的语言，受母语的影响，学好它不是简洁的事，因此，首先不

37、能让同学觉得头痛，要努力去激发他们的爱好。通过这次培训，我懂得了英语课堂教学的主要环节。（1）热身：引发同学学习爱好；（2）复习：激发同学已学过的相关学问，为新的学习做好铺垫；（3）呈现：呈现新的学习内容，让同学感知；（4）操练：让同学通过参加操练活动，达到内化新学学问的目的；（5）评价：对同学应用新学问技能的表现力量进行评价。让同学在玩中学，学中玩，能通过嬉戏，学到实质的东西。 四、观看优质课和学习优秀老师的教学阅历 观摩课是学习别人的可取之处，这次培训也支配了很多优秀老师的教学模拟课，让我看到了这些优秀老师单词呈现的新形式，使我知道，在单词教学中，要求老师以嬉戏、猜谜语、简笔画、实物等方式

38、引出单词，这样既给同学带来新奇感，又使同学在新颖的同时无意识的集中了留意力，自然而然的进入到学习状态中。后来就是进入了实际操练，就是看看自己如何去组织英语教学，这样能更好地熟悉自己，哪方面还需不断加强的，我感到自己有许多的不足，但也看到了自己在一步一步提高。总之，在英语教学活动中必需有明确的目的和可操作性，以同学的生活阅历和爱好为动身点，以提高同学语言学问水平，进展同学实际运用英语解决问题的力量。 以上是我经过15天的培训学习后的心得体会。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。最终也盼望我们这个培训班的同学相互之间常联系，并且能够学以致用，学有所成。 转岗

39、培训心得体会10 依据学校支配，我于20xx年3月至20xx年6月在河南理工高校能源学院采矿工程专业参与培训学习。在学习期间，我的主要任务是学习煤矿专业主干课程：矿井通风与平安、矿业压力与岩层掌握、井巷工程、煤矿开采方法共四门课程。为了完成这次转岗培训任务，我高标准严格要求自己，按时上好每一次课，做好学习笔记，经过三个月的学习，圆满完成了学习任务，各科成果均为优秀。 经过培训，我树立了“平安第一”的思想。没有平安,就无从谈起生产。平安是广阔煤矿职工的最大福利，只有确保了平安生产，职工的辛勤劳动才能切切实实、真真正正的对其自身生活产生较为主动的意义。作为煤矿专业老师，平安意识必需要树立好。 经过

40、培训，我系统学习了煤矿专业主干课程，增加了煤矿专业学问。煤炭是我国的主要能源，煤矿平安生产始终是平安生产的重中之重。多年来，党和国家始终高度重视煤矿平安生产、出台了一系列法律法规和政策措施，在各有关部门和煤矿企业的共同努力下，煤矿平安生产工作取得了长足进步、煤矿平安生产形势取得了明显好转。但是，我省煤矿的开采条件差、一些煤矿的基础工作比较薄弱，事故的风险依旧较大，煤矿平安生产形势依旧非常严峻，作为担当煤矿平安技术培训的老师，每年参与学问更新培训，促进平安培训基础保障力量和平安培训质量得到明显提高，这是必需的。 多年实践证明，进一步加强平安培训工作，是强化企业平安生产基础建设，不断提高企业平安管

41、理水平和从业人员平安素养的重要途径；是防止“三违”行为，不断降低事故总量，遏制重特大事故发生的源头性、根本性的举措。“平安”是永恒的话题，“平安培训”是一项长期的、系统的工程，作为这项工程的基石我们还任重而道远！ 任何先进的企业，不在机械或生产工艺的先进，而在于人的思想的先进，也就是说一个优秀的企业的存在，首先要为之存在一批优秀的员工。以人为本，首先是以人的生命为本，以敬重人的先进的意识和思想为本。队内围围着开展民主生活会,组织工人参于队务管理,来主动吸取职工对于平安生产的有益看法和可实施方法。在做到民主管理的同时，又使各项工作有条不紊，扎实开展。对于做 队务管理工作的队领导来说这也是在立足本

42、职。努力工作，生产搞上去，做出好的成果，这也是立足本职。立足本职包含着方方面面。只要我们每位职工，从自身动身，坚固树立平安第一，质量其次，生产第三的思想，遵规循章，抵制三违，迎难而上，奋力拼搏，以饱满的热忱，高度的责任心去做工作，就可以促进我们自身的本质平安，甚至我们煤矿的本质平安。 总而言之，通过这次培训，进一步丰富了我的专业学问，提高了我的教学力量，为我做好一个煤矿专业老师打下了基础。 转岗培训心得体会11 很兴奋我能与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在长春幼儿师范高等专科学校，参与（20xx）“幼儿老师国培方案”，心中感到无限的荣幸与感谢。能参加此次国培方案的都是奋战在教学一线的骨干

43、老师们，而此次培训也是国家及其重视学前训练，是特别难得的一次学习机会。“国培”给全部的训练工带来暖和！我们置身于漂亮而又文化氛围深厚的高校校内中，仿佛又回到了同学时代。 自从毕业到现在，虽然每天在学校可都是做为老师给孩子们教学，而这次却找回了阔别已久的做同学的感觉。放下了工作的压力，我能够静心去思索、去领悟。几天培训下来，心灵经受了探究、喜悦、享受。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化汲取，但他们先进的训练理念、独到的教学思想、对我今后的训练教学工作起着引领和指导作用。我觉得作为一个老师来说最重要的有如下两点： 一是老师必需具备宽阔的视野与创新思维。 有了宽阔的视野才能充分理解与时代和.的步伐相

44、适应的训练理念；有了创新的思维才能在平常的教学工作中总结出与新的训练理念想适应的教学方法。要保持这种视野与思维方式，我们就要学习，而且要持续不断地学习，才能保持对训练的敏锐性。 转岗培训心得体会12 参与转岗培训时，我还是一个刚刚走入幼师队伍不到一年的新人，对于一个非专业的我来说，一切都需要从零开头学习。刚刚到幼儿园的我面对哪些可爱的孩子，我由衷的喜爱，我经常会由于他们的一句话笑的前仰后合，也经常会和他们一起学习、嬉戏。但在上课方面，面对着幼师毕业的那个比我小许多的主班老师，我有些自卑，我似乎什么都不会了，教案怎么写？都包括什么？什么是区域活动？什么是教学活动？幼儿在幼儿园这一天什么时间要干什

45、么？怎么让幼儿喜爱你？这些以前都不知道。这么多年的学习似乎在这里似乎都变成了零。我的印象中老师是站在讲台上一板一眼的讲解并描述着学问，但在幼儿园这儿似乎是行不通的。 艺术活动，我最发愁的活动。美术课？音乐课？我上一次上是什么时候？十年以前？似乎也不是，似乎更久. 钢琴，知道长得是什么样子，知道有1、2、3、4、5、6、7。但是他在哪？哎，怎么有那么多的键呀。美术课？我只会画小房子，其他的.幼儿园支配我参与这次转岗培训，看到课表有许多我需要学习，如声乐、乐理、钢琴、剪纸、画画、舞蹈，每当学学习一次，我就会在幼儿园表演一次，让幼儿看看，让小伴侣验收我的成果。从熟悉钢琴的第一个键到回到幼儿园能给小伴

46、侣弹一首铃儿响叮当，为幼儿上一次音乐课，为幼儿上一节画小鸡，我看到我自己进步。在学习方面我始终学的很慢，但每每看到小伴侣对我说：“田老师，您真棒”开头幼儿发觉我没去幼儿园时，幼儿会问我：“田老师，你去干什么了？”我告知他们我去学习了，之后每当我没去幼儿园时小伴侣总会骄傲的对家长说：“我们田老师去学本领去了，回来教我们”当听到这些话时，我都会想，我还要学习，为了可爱的幼儿我都会学习，我不是学的最快的，也不是学的最好的，但在以后的日子里，我还会始终坚持学习。 还记得第一次去参与观摩学习，听着大兴七幼，佟立娜老师为中一班的小伴侣上的美工活动课。听到课后的反思，我只是能明白我又很多要学的，但从哪里开头

47、学还不太明白。之后每一次观摩我都认仔细真的听，观看小伴侣的反应，到之后的教学反思，我都仔细的听着、学着。渐渐的从每次观摩课我都学到了许多，在听完观摩课后我总会实践到现实的教学中去，在观摩课后了解幼儿完成作品后的点评对幼儿也有很重要的作用，我也为幼儿上一节美术活动，重点加强幼儿的绘画点评，让幼儿自己介绍一下自己作品说说自己画的是什么。让幼儿自己点评，看看你喜爱那个，为什么？老师喜爱哪个为什么。将幼儿的作品放到作品展让幼儿自我观赏。通过几次活动，家长都会和我说现在小伴侣可喜爱画画了每次在幼儿园学的到家都会画给家长看，平常没事自己也喜爱画画。从不懂如何上课到仿照其他老师的经典课，到现在对上课有些自己

48、的想法。这些都是从一次次观摩一次次仿照一次次实践中的出来的。在这学期这几新老师的观摩课，我也在想假如我上这节课我这方面应当怎么办？那里我又该怎么处理，幼儿出现这个问题我怎么办？这次观摩课又有什么是需要我学习，我回去要是上这节课我需要改哪里？课后的反思，老师的点评不只是直说这节课也会教一些书本上没有的技巧，我也在渐渐的转变着。参与转岗培训以来，我的几次公开课都得到了幼儿和家长的宠爱，也得到了同事和领导的确定。 参与转岗培训以来我始终是一名最一般的幼儿园带班老师，将自己所学的运用到教学中去，现在转岗培训已经接近尾声，从开头到现在回头看看，这次转岗培训针对我们这非专业的老师，支配的学习也都是最基本的

49、也是一个幼儿园老师 必备的。或许在别人的眼中这些都是最简洁的，但这些都是我们最需要的，、是最简洁的，但假如没有他们音乐也不会好听。这次的转岗培训有理论联系实际，对于我们这些非专业的老师，通过一些实例来讲解并描述理论会让我明白的更快，再从理论到实例，我们把握的更好。 盼望以后的日子里多些这样的学习。 转岗培训心得体会13 带着诸多的疑问、不解、兴奋，我很荣幸的参与了这次甘肃省幼儿老师国培培训。 通过参与国培培训，倾听专家讲座，在与同行老师的切磋中感受颇多，受益匪浅。这次培训也是我们转岗老师“充电”的一次绝好机会。本次培训激励着我们全体转岗老师主动转变训练理念，转变教学方式。 在这为期二十天的学习

50、时间里，我们每天的感觉都是美好而又改善的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参与国培学习谈谈自己的体会与收获： 有幸倾听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对国务院关于当前进展学期训练的若干看法有了更深的熟悉和理解。最让我观赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平常经常会遇到这种状况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感爱好，不喜爱玩。而幼儿园老师在这方面做了讨论，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简洁地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就

51、会知道老师或小伴侣的电话号码，晚上区域是嬉戏式学习，区域嬉戏是学习，但学习不肯定是嬉戏。幼儿年龄小，我们的教学要嬉戏化，所以区域嬉戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域嬉戏做好，做实，老师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。 就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他肯定会仔细认真地再来数。 幼儿园环境的创设特别好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及老师的训练理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的训练功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉阅历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。对这次培训教授们提出的幼儿园

52、训练活动设计主题感爱好。对幼儿园活动设计的特点，包括整合性、生活性、进展性、嬉戏性。这四个特点涵盖了对课程的整体把握和形式、内容上的要求。这方面是我平常没有思索过的，也是简单忽视的方面。特殊是对于进展性。教授们提出：教学活动的设计目的是为了支持儿童内部的学习，也就是说任何老师组织的活动都是为了能关心幼儿自身建构对所学内容的理解，任何卓有成效的学习经受都是孩子在自己原有的基础上进展起来的，而老师的任务就是关心幼儿达到并完成这个卓有成效的过程。 在平常设计教学活动时，我往往会对任务领域中的核心阅历重视不够。有时也会追求形式上的多样，而忽视了活动本身的重点。讲课教授一语道破地提出这个关键问题，让我猛

53、然意识到什么叫做“以儿童为本”。假如在整节课中，老师只是关注了自己的教学形式是否多样，是否生活化、嬉戏化，而忽视了根本的孩子的进展，整个活动看似喧闹多样，但对于孩子来说，他们只是喧闹场景中的过客，最终什么也没留下，这是我们常常会犯的错误，但又是视而不见的样子。 嬉戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不布满着嬉戏。生活中能所被他用法的物品无不成为他的嬉戏材料。嬉戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。重视嬉戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着嬉戏的外衣，把学问性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在嬉戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重

54、视的问题。许多嬉戏来自于孩子对自己生活阅历的再现，这也是嬉戏的生活源泉，给孩子的嬉戏供应时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的颜色。 幼儿训练处于政治、经济进展的何种地位?经过这次培训，听了各位教授们的讲座，给出了答复学前训练可以“构筑国家财宝”。在人力资源日渐成为国家富强的重要资源时，孩子成为我们最珍贵的资源之一，训练也成为了消退贫困的最佳保证。 这让我们作为幼教人对自己从事的工作有了更高的熟悉，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和进展的眼完去对待。学前训练的重要性让我们的政府需要把更多的目完聚焦在这里，保证在训练起点上的公正。 对于幼教工来说，树立一个正确的训练观和儿童观特别重要。我

55、们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的观看和推断，继而影响我们的训练行为。假如我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是稚嫩，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。我们就会用手中的各种资源或课程来变成加在孩子身上的负担，使孩子的成长变成计算机设计好的程序，造就不出灵动的人来。 关于训练公正的问题也是可以在幼儿园的层面来重视的。同样是对于境况不利的幼儿，比如：留守儿童、稍微残疾的儿童、贫困家庭的儿童等。老师在自己的思想意识里有没有重视，有没有对于这部分儿童赐予公正的训练。这也是作为基层训练工应当思索的问题。 对把握幼儿园阶段的孩子在各方面进展的详细要求有

56、了明确的指导。此次培训教授们提出提高幼儿老师基本的专业素养要有理解幼儿的学问和力量，以及训练幼儿的学问与力量。要求全.都要树立正确的儿童观，敬重儿童的天性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值。 二十天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的伴侣，但收获的思想不断，友情不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。 转岗培训心得体会14 在这个金风送爽，万物复苏的季节里，我参与了XXX训练局的培训方案幼儿园转岗老师培训项目。在这期培训班上，幼儿园的师们精彩的讲座带给了我一个全新的视野，让我每像海绵一样不停地吸吮着水分。授课老师幽默的言谈，夸张动人的真实案例，让忍俊不禁！但是笑过之后，留

57、给我的是有感而发的反思，反思以往工作中的不足，从而促进了我们训练教学观念的进一步更新！真是收获多多。下面就是我通过培训后获得的几点体会： 一，老师要有良好的师德修养。 潘xx老师讲到，幼儿训练的启蒙性要在老师指导下，运用各种感官，通过主动亲自动手动脑活动，培育孩子的启发性。其实，人生就是一项自己所做的工程，我们今日做事的看法，打算了明天的成果。工作和生活是一样的，你有什么样的生活看法，就有什么样的工作看法。是的，幼儿老师作为.的一份子，其道德内涵必定融汇于整个.公德之中。而幼儿老师的特别职业和地位，则打算着师德对整个.公德产生极大影响。“德高为师，身正为范”师德是一个老师的灵魂，能否成为一位好的幼儿老师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。作为一位老师，首先应调整过来心态，享受工作带来的欢乐。 二，老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想。 本次培训的每一领域讲座的内容都渗透了这一理念。在平常设计教学活动时，我往往会对任务领域中的核心阅历重视不够。讲课老师一语道破的提出这个关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本。”重视儿童的天真幻想，让他们欢乐的嬉戏。孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命，在孩子的生命成长中，无时无刻不布满着嬉戏。许多嬉戏，许多幻想又来自于孩子对自己生活阅