2022年教师实习周记_1

1、高品质文档2022年教师实习周记 第一次实习周记 时间：八月二十八日(星期日)九月二日(星期五) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导老师：翁婉琦 新生训练 新生训练的日子很特殊，是在星期日进行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今日却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一班级的老师必需当天到校，但是当天会有更多的家长参加新生座谈会，除此之外，一班级新生有很多资料必需要填写，家长可以亲自填写数据或者是先阅读，有问题可以立刻向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参加的话，新生数据比较简单收齐，正确度也比较高，所以在例假日进行新生训练真的是个很棒的想法！

2、 行政实习 虽然我们九月份才开头支配行政的实习，由于开学各处室都比较忙的关系我这周一开头就在辅导室帮助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必需七点二非常到校，帮助带领着五、六班级的学生拿着小一新生请跟我来的牌子站在校门口，帮助赶时间的家长带领新生进教室。到了第二天由于台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必需将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简洁的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属于辅导室的一环，否则我真的会认为这是属于学务处呢！ 第二

3、件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生熟悉全部一班级的老师以及校长和四大主任，然而让新生熟悉的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜想影子后面人的体型、长相等，这个方式可以让新生留下特别深刻的印象，使一班级的小伴侣们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！ 级务实习 返校日 我是带四升五的班级，必需要重新编班，所以早上开完简短的老师晨会后，我跟着婉琦老师一同到四班级各班带领我们班的学生，由于中、高班级是位于新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对于方向我有点晕头转向，我想我必需找一天好好

4、地对学校的很多方位弄个清晰。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简洁的清洁工作一下子就放学了。 中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点可怕，怕自己会没时间预备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必需要代课，是肯定避不开的，所以在与原科任老师争论后，当天回家我就开头思考该如何上完这两节课，最终我打算让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以协作学校的校内绘画竞赛，如此不仅与学生的生活阅历贴近，还可以参与校内的竞赛，真是一举两得啊！ 与实习辅导老师的相处 这周才开头与实习辅导老师(翁婉琦老师)有亲密的接触，婉琦老师她

5、很棒，不会认为我必需要义务替她上课或做其它杂事，几乎全部的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢许多事给我的，因为她说行政那边肯定会有许多事要我去做。 不过在相处两天后，我开头认为我必需主动向老师提出我要帮忙或帮助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有许多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对于班上学生的名字更加熟识，故婉琦老师之后就比较不会不好意思，劳碌的时候会请我帮助，慢慢地，我信任我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！ 班级经营 学生刚升上五班级心情比较浮动，经常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生

6、指出说是哪里不对、为什么不对，然后再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩处的方式也可以熬炼学生的体力这两点真的很值得我学习。 再来是安排扫地工作的部分，老师跟我说他原来想用抽签的方式来安排的，但是最终想想之前的阅历她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会消失偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间安排扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边安排边说明工作内容，一次让全班都明白，果真在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完善开头的原因吧！ 由于是新班级的原因，所以很多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因

7、为有这个环境让我见习，我信任我可以在里面学到许多东西的。 教学实习 由于该开学的原因，这周辅导室比较多事情要帮助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必需建立起新的常规，故这周我没有难到许多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属于数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记录来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。 第二，老师刚开头上数学时，步调很慢，盼望等全班了解她的教法时，再将步调渐渐调快，而且因为学生在四班级时，是由不同

8、的老师所教育，在计算的方式上，肯定会有所出入，婉琦老师会盼望学生统一方式，如此学生计算力量不会始终停留在建构的方式下，而且对于他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更简单把握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记录来。 周三研习 这次的研习营是请假研习，会办这个研习的缘由是因为要将旧有的纸本请假方式，改成在线请假的方式，因为有少数老师不熟计算机操作，而且多数人对于在线请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到许多老师的权益。 实习辅导会议 这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或

9、者与行政做协作。 不过这次因为召开的时间，与六班级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对于辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要帮助，这样处事的老师比较好支配事务，对于我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。 另外，还有最重要的一点，就是主任盼望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告知我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中主动的确是我们该学习的重要课题之一。 第二次实习周记 时间：九月五

10、日(星期一)九月九日(星期五) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导老师：翁婉琦 行政实习 行政事务处理 刚开学各个处事依旧劳碌，辅导室也不例外，所以这周我处理了不少的行政事务，像是影印、传真等事务，虽然这些事务较繁杂，但是我却因此学到了如何传真，否则我真的还没使用过传真机呢！另外，我还帮助做恳亲会的纪录簿，因为去年的档案还存在，所以我只是将各处室已打好的新数据过更新的动作，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难！ 制作紧急大事通报流程的册子 这个部分由于没有电子文件，只有纸本数据，所以要修改的话必需使用计算机打印、手工编排的方式，来剪贴完成，过程中

11、遇到打印机墨水不足的情形，结果我就用别种颜色代替，想说这最终是要送至影印室印的，印出来肯定是黑白的，所以我就挑较深的颜色代替，只要复印机印的出来就行，因此我也学到一项排解疑难的技巧。 最终还有要做名目与封面的部分，由于计算机的关系，没有特别好色或是其它绘图软件，所以我就用word来制作封面，幸好在高校时知道网络上有哪些图库资源，故在不用搜寻的状况下，全部我只花了三节课就完成，借着这件事让我知道之前我们所累积的学问与技能之重要性，我想在这实习的一年中，肯定会间续用上，而派上用场的。 小一闯关活动 因为开学第一周遇到台风，风雨太大的关系，所以小一的闯关活到延至这周才开头，我的工作是负责时间的掌控，

12、提示各关的关主在时间内结束，所以我可以看到各关卡的活动状况，真的特别幸运！ 这次的闯关活动，主要是要让新生熟悉校内，让新生知道健康中心、各大处室、合作社、厕所等的位置，其中有几个关卡是跟一班级新生说明如何垃圾分类以及服装和常规该留意的事项，而且每个关卡都有有奖征答，可以让学生在嬉戏中了解并学会应当知道的事情，是个很棒的活动！ 第一次的全校升旗 上周因为台风停课的关系，所以这周才有第一次全校的升旗，这次的升旗主要是介绍各个处是刚上任的主任，另外教务处也特殊支配介绍每位实习老师，除此之外，连在校门口的替代役先生也有一起介绍，虽然在每个人都很紧急的在台上说了短短的几句话，但是这却是我第一次站在这么多

13、小伴侣面前说话，这个感觉真的很不一样，然而，这小小的介绍信任也让我们这些实习老师有了学校重视我们的感觉，真的使我们对于武林国小更有归属感了！ 反省 这周依旧很长的时间待在辅导室行政见习，所以在班上观看老师教学的时间真的很少，经常回到教室又遇上科任课，看老师在学期初如此的劳碌，就都留下来帮助老师批改作业、整理级务等，故在教学见习的节数上真是少之又少。因此我做了一些思索，我想是否先以教学为重，等有科任课时在去帮助处室，渐渐的等老师的教学较为熟识时，我再去看看科任课或是其它班级的课，不过，要如何与处室老师们沟通、协调，这真是我要学习的一项大课题啊！ 级务实习 教室布置 因为老师始终不好意思叫我帮助做

14、事，所以我在上周就主动和老师提说要代学生做教室布置，故这周我就利用老师美劳课或是午休的时间让学生做，该开头时，我还不懂该如何让学生宁静地只动手或是小声的争论，所以开头我代的不是很好、有点吵闹，不过在当天我有观看婉琦老师如何带美劳课的情形，主要就是当学生在画画时，可以小声的争论，不行以让第三个人听到，否则就会被抓起来当鬼，最终一个被抓起来的会有一个小小的惩处(像劳动服务之类的)，第一次实习学生还不知道会有惩处，所以没有很在乎，秩序还是有点乱，但是在第二次美劳课时，因为已经实施过惩处，所以学生就比较知道法规，也就不会这么乱了。 然而我在这次带教室布置时，也略有转变方式，我让学生以一个人或者两个人为

15、单位，来做各式的配件，像叶子的话，就一个人画叶子，一个人剪，如此以配件为单位，每个学生都会知道自己该做的事，若要争论的话也是可以和旁边的人小声的争论，故这周带学生做教室布置真的让我学到了，该如何让学生在动态的活动下，照旧让教室保持井然有序的秩序。 如何处理打架大事 这周有六班级的学生来打我们班的一位学生，是在早上老师还未到教室的时候，不过因为有其它班老师比较早到事先发觉，所以阻挡了大事。不过，婉琦老师并没有因此就算了，她用了一节的时间机会训练，不过我因为行政见习而错过，所以只能听老师口述！除此之外，中午老师有请那位六班级的学生来班上说明原由，最终好像两位学生都有错，所以就罚学生洗养蝴蝶的盒子，

16、这种方式除了可以警惕学生之外，还可以为其它同学服务，其实是很棒的方式。 我们班的学生总喜爱有肢体上的接触，所以经常会有一些摩擦冲突，婉琦老师在看到这种事发生会请学生抱在一起，让他们相亲相爱，当然只限于同性(大多是男生较常发生)，再跟学生说明若不当心有什么意外，是没有人能负担的起责任的，如此学生会知道为何老师不盼望他们有肢体接触，另外也会因面子的关系而削减肢体冲突，我想只要学生改正这应当算是一个无伤大雅的惩处吧！ 恳亲会 这次的恳亲会来了十七位家长，老师一开头先说明她的上课方式，还有她会带学生参管展览，基本上每次都会带不同的学生，藉此可以鼓舞学生，也可让学生增广见闻；因为老师本身也喜爱户外活动，

17、会带学生去爬山，让学生到户外走走；在语文方面，老师盼望每位学生都能写到字体与标准字一样工整，所以该开头会比较辛苦，要请家长多加帮忙；最终，老师有声明说因为她是女老师，必需一开头就很严格，订下法规来让学生习惯，不然六班级会管不住，盼望家长在这段期间能够辛苦一点让学生与老师协作。 基本上，家长都很赞同老师的严格方式，因为家长都觉得升上五班级必需要更有常规，另外，在恳亲会时老师也有介绍我的身分，家长都会很兴奋自己小孩的班上有两位老师，最终，在经过三个小时的恳亲会，家长都对老师和班级都有所熟悉，而且都带着很放心的表情离开。 不过这次的恳亲会，我让我看到我自己所疏忽的一个点，就是我竟然还没熟悉完全部学生

18、，虽然说我有大部分的时间在行政见习，但是也应当将学生的名字都记住才对，不该始终到恳亲会这天还对学生不熟识，我想下周熟悉全部学生是我要做的首件事。 教学实习 这周的观看下来，我发觉学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会埋怨说没有上综合课，但是经常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避开的，盼望在过几周后，学生都能上轨道，如此应当就可以恢复正常教学了！ 最重要的部分，我在空堂课时会帮助老师改国语作业簿时，老师对于学生的字体要求的特别严格，盼望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点特别坚持，我信任在老师辛苦的监督下，学生的字肯定会一天比一天进步，将来对于作文肯定大有关

19、心。 另外，我也有帮助老师批改暑假作业，过程中老师说暑假作业除了让学生暑假有工作做之外，我们现在可以看学生的程度落在哪里，在教学上来说是一项特别棒的指标。 最终，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，因为必需要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程啰！ 第三次实习周记 时间：九月十二日(星期一)九月十六日(星期五) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导老师：翁婉琦 行政实习 这周辅导室没有许多的事务，最主要的是学校英语深耕方案要开头了，因为去年已经实行一年了，所以我们今年会比较轻松，但是对我们这些实

20、习老师来说也算是一项大挑战，缘由是我们没有一个对这方面有相关阅历，故对大家来说都是在做中学。不过，有一位英语老师去年也有参加，她可以在旁帮助我们，使我们更快进入状况，我被安排到的工作是做第一期的月刊，主要是宣扬我们的英语广播剧何时开头并解介绍我们的新成员，这个部分必需用poblisher这个软件制作，对我来说是一个新的软件，必需重新摸索，另一个工作是训练学生可以在周会时上台教英语、并且制作海报等等，这个部分英语老师会先在旁边帮助我，盼望我可以很快就能上手！是publisher 还是 poblisher 级务实习 这周我们班有打架大事，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的

21、双方都有所惩处，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惊中上课，并要求对方家长给一个交代，老师实行的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情阅历较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来帮助，结果在单独的问话下，发觉有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，究竟这是书上学不到的东西。 教学实习 这周的课程大部分都进入第二单元了，像数学的教法几乎是同一个模式，但是国语在第二课时却有

22、一些不同的转变，例如：生字的部分，老师要求学生事先预习，上课时先将生字卡随机发给学生，请学生上台带笔划，假如学生笔划错误的话就代表他没预习，就会有一些小小的惩处。而在圈新词的部分，并不是老师直接圈，而是由学生主动提出，老师在旁适时补充，学生在回家查字典写在课本上，以便复习，另外在考圈词时，老师也没规定范围，因为老师盼望学生整课的字都学会，所以圈词的范围是整课，没有固定的圈词，像这种方式是我第一次观察，我认为这个部分是值得我学习的，虽然说一开头学生会觉得负担很重，但当学生习惯时，在不知不觉中，学生的词汇肯定会因此而有所倍增的。 第四次实习周记 时间：九月十九日(星期一)九月二十三日(星期五) 实

23、习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导老师：翁婉琦 行政实习 这周照旧在辅导室见习，不外乎就是请我帮助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师帮助，我没有做到许多事情，但是这却让我初步了解威力导演这个软件的接口及基本功能。 另外，还有一件比较重要的事就是开了校刊编辑会议，我们每位实习老师都必需加入这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在争论的过程中，让我学习到很多留意事项，许多都是我不会去留意到的，例如：在校稿的部分必需要分三次不同的老师，而且在有多音字的部分都必需统一，像是一年一班还是一年一班这是

24、很重要的，肯定要有个准则，否则就会一校再校白费工了，另一个部分就是在照作品的部分，必需在作品未张贴之前就先照相存档，否则在张贴出去之后要将作品与相机镜头平行对焦是特别困难的事等等的事，都是老师们供应的阅历，在会议中实习生都没有提出许多意见与问题，但是，在无形中我们都已经汲取到许多珍贵的阅历。 级务实习 继上周的打架大事，我们班又消失了偷窃的事情，不过当老师知道这件事时，已经事隔天了，缘由是学生是在放学的时候发觉的，没有机会跟老师说，很明显的，钱找回的机率是特别渺茫的。但是，老师跟我说即使我们知道钱是不行能找回的，我们也必需根据程序，当在获知这个消息之后，肯定要请班上的学生一起找并且相互监督，因

25、为这程序除了是一个形式之外，对于学生和家长也是一个很重要的交代。 除此之外，老师也趁这个机会再次跟跟学生说明，身上不行带超过五十圆的金钱，若要买东西的话，请于第一节下课就处理完毕，若发生钱不见的状况肯定要当天并尽快告知，千万不行以隔天再说。 虽然说我们班有许多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务阅历，不过也盼望这些事情是第一次发生也是最终一次发生，我想这才是我盼望的结果。 教学实习 在这几周的见习下来，老师的教学模式我也许可以抓的到了，不过在数学方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必需留意的地方。 除了这一点，我发觉在数学方面，学生的程度不一对于老师的教

26、学有很大的影响，这是高班级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟识，学校等于是在帮他们复习；然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采纳留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、老师必需先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基于平安关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生经常不懂老师的苦心，经常不守法规的谈天说笑，这些都是我们必需去克服的事，我会尽力在旁帮助老师，而在期间也让我看到老师的辛苦，这种精神真的很令人鄙视！ 第五次实习周记 时间：九月二十六日(星期一)

27、九月二十八日(星期三) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导老师：翁婉琦 代课 六年3班代课 由于六年3班的老师要去做毕业旅行的实地考察，所以教学组长支配我到六年3班代课两天，这个班级之前我就耳闻过秩序特别的好，而原班老师在考察前也交代过我，班级的状况以及他所支配的作业，所以这两天我不大需要备课，只需要负责带好学生、处理班务状况就行，然而又加上此班的秩序特别良好，所以我没有费很大的心力！ 由于原班老师都已经支配好作业，我不需要多费神在课业上，这点更让我有机会多观看这个班级，让我偷偷的学了不少呢！像是每节课上课前，学生会主动站起来静思六十秒，由班长计时，而在这六十秒之内

28、，学生必需预备好课本等待六十秒的结束，这个方式可以让学生在上课前就宁静下来，使老师省下不少管秩序的时间。 第二天代课时，有一堂体育课，原班老师支配学生跳新式健康操，幸好我们全校都是跳低班级的版本，恰巧我在附小集中实习时教过学生，所以特别的熟识，故当学生要求我也要一起跳时，我可以很大方的就跟着他们跳，而且最令他们惊异的是我的挨次都有记住，由于我都一起跳了，所以学生也都会跟着跳，这让我想起当时在附小实习前，大家一起共同练习健康操的状况，而且当时的辛苦成果不仅在附小适用，没想到在现今的武林国小也派上用场！ 已习得的学问到处皆可用,所以学习宜仔细的确 四年5班代课 第三天的代课是临时接到的，缘由是四年

29、5班的老师在当天起床之后，突然没有声音了，而我在之前曾经在她的班级见习过，所以她抓紧来找我代星期三的课，因为我是早自习知道的，老师原本要我带四节的，可是我跟她说我需要一点时间备课，所以她就说那带后面三节就好，老师在第一节时就拿了数学和国语课本跟我说明进度，我就利用一节课的时间紧急备课，在上课时，教学方面都还可以掌控，但是在秩序方面我就觉得有点乱，其实我也不大清晰缘由，或许是我没有带过中班级的阅历吧，至今我照旧无法调适该用何种态度来面对中班级，看来我必需多找时间到中班级见习了。 第六次实习周记 时间：十月四日(星期一)十月八日(星期五) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导老师：翁婉琦 行政实习 这个月的行政实习轮到教务处，教务主任请我帮助修改期刊的图，主任还说修改好，会在期刊上面挂我的名字，我有跟主任说没关系，我可以帮忙，但是挂不挂名我不会很介意，但是主任还是很坚持地立刻把我的名字打上去，而这周我虽花了好几节课修改树林地图，但是可以意外的挂名在期刊上，算是很幸运呢！ 另外，在我们这层楼的教室旁边有一块小的公布栏，主任要我布置但是主题不限，我思索了很久，想说这个公布栏恰巧