高一上学期英语教学方案

1、高一上学期英语教学方案高一上学期英语教学方案1 一·教材分析 教材是“课标”的详细表现，是同学学习的“蓝本”·现在用法的人教版英语教材的每一个单元都围绕一个主要话题来开展听说读写活动，共九个部分，即热身（warming up），听力（listening），说话（Speaking）预读（prereading），阅读理解Reading），课后阅读（Postreading），语言学习和语言运用language stuty），小结，学习建议和趣味阅读·语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点按部就班，循环反复，符合同学的认知规律，有利于同学构建学问系统·

2、新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来· 我们应当以主动的看法去学习新教材，讨论新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用·一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上用法新教材，要依据教学目标和同学实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走· 二·教学目标 1、使同学明确学习英语的目的性， 进展同学自主学习的力量和合作精神； 2、做好初、高中的教学连接工作，让同学了解和适应高中的英语学习； 3、在培育同学的语言学问、语言技能、情感看法、学

3、习策略和文化意识等素养的基础上进展同学综合运用语言的力量，培育同学在猎取信息、处理信息、分析问题、解决问题的力量以及运用英语进行思维和表达的力量· 4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的力量· 三·同学现状分析 本学期本人担当高一（4）（5 ）班的英语课·2个班的英语水平参差不齐，部分同学英语基础弱·本人准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好同学的学习英语的爱好习惯养成·指导思想是坚持“狠抓双基，改进

4、学法，激发爱好，提高学习英语的力量”· 四·工作措施 1、继军训后结合同学学校英语实际状况，用两个星期从字母音标学起切实做好学校教材复习的工作，为平稳地向高中教材过度奠定基础，梳理学校学问，配发相应练习，通过习题讲练，激发同学对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习· 2·为了使同学打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有方案有步骤地把同学学校学过的但把握不好的英语语音基础学问、英语时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分把握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中· 3、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，

5、哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的·仔细讨论新教材，仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业· 4、为了减轻高三听力训练的压力，提高同学的听力水平，从高一就开头留意对同学进行听力训练·除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给同学集体放听力· 5、单词始终是同学的难点、薄弱点，挺直影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握·使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯· 6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评·坚持每天

6、课前做值日报告和每周一篇的短文背诵检查·鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导· 7、阅读理解力量的培育是高中教学的重中之重点，也是高考的重头戏·在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点·有方案地指导同学把握科学的阅读方法· 8、坚持教学讨论和相互听课，向同行学习，主动上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑· 高一上学期英语教学方案2 高一英语教学在高中英语学习期间是很关键的。因此，我要深化地讨论教材，依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合同

7、学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐，使同学养成良好的外语学习习惯，为同学高中三年的学习打下坚实的基础。 高一班级是高中的重要的打基础阶段，因此，让同学在高一班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问；培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量；进展智力，培育自学力量。详细来说： 1、加强学的讨论，充分发挥学的主动性 只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果。因此，要关心同学养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法，使他们乐学更善学。 高中生应有的习惯和方法主要包括： （1）学会查英语词典并勤查词典； （2）坚持每

8、天朗读，学会背诵的有效方法； （3）利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法； （4）学会观看语言现象，总结语言规律 ( 如通过某例句总结出某词的用法 ) ； （5）养成良好的作业习惯 ( 干净、独立完成 ) ，把握各种解题技巧； （6）坚持预习，学会看书； （7）主动思索、大胆质疑； （8）学会记笔记和整理笔记。 2强化三关训练，夯实语言功底 词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必需过的三关，三者有联系但不能相互代替。词汇教学主要是使同学把握词义、词的搭配和用法。抓词汇首先在于熟悉，不要认为这纯粹是同学的事，而是师生双方共同的任务；其次要重视方法的指导，切忌一个一个字母

9、地死记硬背；第三要坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，准时巩固。只要持之以恒，拥有多个词汇究竟不是高不行攀的。本学期连续抓住统编教材和牛津教材的词汇，同时适当扩大英文报刊、杂志的阅读量，以扩大词汇量，增加阅读力量。 短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高同学的阅读理解力量是教学的重要目标之一。本学期将有方案地坚持每周补充几篇课外阅读文章，让同学在大量阅读中提高阅读理解力量。 语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多，为关心同学理清思路，精准表达思想，必需引导同学学好语法。本学期将在每周支配一节课，系统地和同学一起学习各项语法内容。 3加强听、说、读、写训练，全面提高同学

10、英语力量 尽管目前的高考以听、写为主，但听、说、读、写训练是相辅相成、相互促进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高同学的英语力量。依据高中教学的要求，要在进一步提高听说力量的同时，侧重培育阅读力量，要切实加强泛读训练。在大量听、读，确保肯定的输入量的基础上，再适当进行写的训练，写的力量自然会不断提高。 力争达到的目标： 本学期这两个班级的成果争取在原有基础上有所提高。 详细实施方案 1内容：本教材共分十个单元，每三周学习两个单元，每个单元学习一个语言结构或语言功能，一篇课文，写作技巧，听力练习； 2单元测验：每两单元测验一次；难度适中；实行月考制度； 3每周作业总量：每单元课后练习及部安排套

11、练习，学有余力的同学自定的练习，自己命题的各单元重难点练习题。 高一上学期英语教学方案3 一、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神； 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现个性，进展心智和拓展视野； 3、让同学在用法英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他

12、们在用法和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、同学状况分析 我认教的是高一（15）和（16），都是瓯北高中的重点班。由于都是高一新生，因此同学之间和老师之间都特别生疏。因此我要制造轻松愉悦的教学气氛，让同学尽快容入新班集体中。作为老师我要在开头两个星期把握同学的名字、爱好和英语习惯等。这样，我不仅得到同学的信任而且会在了解同学学习英语特点的基础上很好地绽开教学。 三、教学目标 1、使同学明确学习英语的目的性； 2、做好初高中的教学连接工作，让同学了解和适应高中的英语学习； 3、在培育同学的语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上进展同学

13、综合运用语言的力量； 4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的力量。 四、课时支配 高一要学第一、二模块，供10个单元。每个单元我会支配6-7个课时。每三周完成两个单元的教学和一次测验及支配一次英语爱好课，给同学补充一些与课文有关的学问性、趣味性较强的阅读文章。增加同学学习外语的爱好。并主动为高一段的英语书法竞赛，初三词汇竞赛做好预备，10月底的期中考、模块考、期末考做好主动的预备。 五、教学详细措施 1、摸清同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步提高同学英语交际力量

14、。 3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，按部就班，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 高一英语教学在高中英语学习期间是很关键的。因此，我要深化地讨论教材，高考大纲和浙江省考试说明，高中英语新课程标准，浙江省英语学科教学指导看法，并依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合同学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐，使同学养成良好的外语学习习惯，为同学高中三年的学习打下坚实的基础。< 高一上学期英语教学方案4 高一上学期是高中训练的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的

15、训练显得尤为重要·而我，作为一名新的老师，同样和同学站在了新的起跑线上·为了让自己能顺当进行新课标的教学任务，也能使同学圆满完成新课标的各项学习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够健康进展·而我也必需严格要求自己，力争把英语教学搞的绘声绘色，特制定英语教学方案如下： 一·教材分析 教材是“课标”的详细表现，是同学学习的“蓝本”·现在用法的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读·语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点按部就

16、班，循环反复，符合同学的认知规律，有利于同学构建学问系统·新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来· 我们应当以主动的看法去学习新教材，讨论新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用·一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上用法新教材，要依据教学目标和同学实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用· 二·教学目标 1、使同学明确学习英语的'目的性， 进展自主学习的力量和合作精神； 2、做好初高中的教学连接工作，让同学了解和适应高中的英语学

17、习； 3、在培育同学的语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上进展同学综合运用语言的力量，培育同学在猎取信息，处理信息，分析问题解决问题的力量，以及运用英语进行思维和表达的力量· 4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的力量· 三·同学现状分析 我所带的班级是高一班级329班和336班·总体来说，同学生源构成复杂，大部分同学来自农村，城区同学较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分同学对英语有一种畏惧感或者是

18、厌学心理·分开来讲，高一329班的同学在基础和爱好上都比高一336班的同学略高一筹·针对这些状况，我准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好同学学习英语的的爱好和习惯的养成·狠抓基础，改进学法，激发爱好，提高同学们学习英语的力量”· 四·工作措施 1、继军训后结合同学的实际状况，先简洁总结学校英语学问，然后再逐步介绍高中英语学科的要求、特点和学习方法·以此激发同学对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习· 2·为了使同学打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有方案的把同学学校学过

19、的但把握不好的学问点，如词汇、短语、句型、时态、从句、动词不定式等插入新课教学中· 3、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的·仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业· 4、为了减轻高三听力训练的压力，提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行听力训练· 5、单词始终是同学的难点、薄弱点，挺直影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握·使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习

20、惯· 7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评·鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导· 8、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏·在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点·有方案的指导同学把握科学的阅读方法· 9、主动、主动请教阅历丰富的老师·在此过程中不断集中老师的才智和阅历，化解单元教学中的难点，削减教学中的授课弯路，突出重点· 10、主动参与每周三的英语教研活动，坚持教学讨论和相互听课，向同行学习，主动上网，

21、利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑· 五·专业成长方案 作为一名新老师，首先对教材吃透，对班里同学的英语水平具体了解·多去听其他老师讲课，学习讲课阅历·多看训练学心理学方面的书籍·有助于把握教学技巧，了解高中生的成长心理·主动参加备课·其次，多参加教研教改活动，了解训练动向·并且要勤于讨论高考题，在高考指挥棒下绽开教学，努力提高自己的专业学问水平· 高一上学期英语教学方案5 一、指导思想： 本学期高一英语组依据学校工作要点，以教务处、教科室的工作方案为指导，全面协作学校的中心工作，力求将连续运

22、用欢乐教学的模式完成本学期人教新课标高一英语（必修1、2）的教学工作，努力增加课堂教学趣味性及有效性，引导同学欢乐学习，从面全面提升训练教学质量·同时发扬团结拼搏的精神·发挥群体优势，促使老师（尤其新老师）个人业务素养的提高，让年轻老师脱而出颖· 二、本学期目标： 1·完成 必修1和必修2和教学工作· 2·在这一学期的教学工作中要尤其注意同学学习方法的形成和良好学习习惯的养成· 3·注意运用欢乐的教学方式激发同学的学习爱好，提高学习英语的主动性· 三、主要工作及措施 1、深化课堂教学改革，深挖欢乐教学的理

23、念，提高理论素养·组织本组老师仔细学习欢乐教学方法·同时向有欢乐教学阅历的老师学习，力争将欢乐教学方法运用到课堂教学中· 2、备好同学·依据高一新生和我校同学的特点去按排授课内容并组织课堂教学，做好同学从学校到高中的心理及学问上的过度，从而打好心理和学问上的基础，提高教学质量· 3、落实教学常规，加强同学学习规范引导，力争高标准完成各项教学任务· （1）仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作· （2）加强集体备课，抓好备课关· 备课时力求做到备教材、同学、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等·各备课