幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力单项选择题模拟题2019年(25)_真题-无答案

1、幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（单项选择题）模拟题2019年（25）（总分150，考试时间120分钟）单选题1. 当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。A. 关键期B.转折期C.敏感期D.稳定期2. 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）。A. 形成了性别角色习惯B. 具有了性别概念C. 产生了性别行为D. 对性别角色有明确的认识3. 马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有（）。A. 经济功能B.政治功能C.

2、文化功能D.人口功能4. 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做（）。A. 遵循保教结合的原则B. 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C. 促进儿童智力发展D. 注重教育的活动性和活动的多样性5. 儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（）。A. 角色游戏B.体育游戏C.表演游戏D.音乐游戏6. 林老师发现班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的使命”一一活动中当 哨兵”，负责全班小朋友的 安全”。林老师的这种教育方法属于 （）。A. 共情法B.移情法C.环境体验法D

3、.操练法7. 儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。A. 与生理需要是否得到满足有直接关系B. 是出生后适应新环境需要的产物C. 情绪天生具有系统化、社会性的特点D. 新生儿的情绪和间接动机相联系8. 儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）。A. 2岁以后B. 3岁以后C. 4岁以后D. 5岁以后9. 儿童语言形成的可能性是指（）。A. 家庭教育B.学校教育C.语言环境D.遗传因素10. 前运算阶段发生在（）。A. 02岁B. 27岁C. 711岁D. 1216岁11. 在教育过程中，教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行，要循序渐进”不要 揠苗助长”，这是由儿童身心发展

4、的（）决定的。A. 顺序性B.阶段性C.不平衡性D.稳定性12. 新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后，其发展速度就缓慢下来；两三岁以后，相隔一周，其前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A. 发展的连续性B. 发展的整体性C. 发展的不均衡性D. 发展的高速度13. （）是幼儿成长最自然的生态环境。A.学校B.家庭C.社区D.社会14. 幼儿有吮吸手指的不良习惯.教师应（）。A. 转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望B. 批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正C. 悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D. 把幼儿的手指包裹起来15.

5、 一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A.场依存性B.场独立性C.沉思型D.冲动型16. （）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。A.游戏B.日常生活活动C.教学D.课堂教学17. 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。A. 儿童能够找到不在眼前的物体B. 儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C. 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D. 儿童试图打开一个稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢地一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开18. 好奇好问、活泼好动是幼儿 （）。A

6、. 气质特征的表现B. 能力特征的表现C. 性格特征的表现D. 思维特征的表现19. 幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（）。A. 无意记忆的发展B. 有意记忆的发展C. 活动动机的变化D. 语词记忆的出现20. 福禄贝尔认为教育的目的在于（）。A. 遵循儿童的自然成长规律B. 全面发展C. 唤醒人的内在精神本质D. 发展儿童的 生命的规则”21. 幼儿教育的中心任务是（）。A. 促进幼儿健康成长B. 确保幼儿心理健康C. 全面促进幼儿素质和谐发展D. 使幼儿获得一定的知识22. 下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。A. 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B. 幼小衔接完全是幼儿园的责任C. 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D. 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容23. 提出父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴24. 教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。A.规则游戏