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文档简介

1、宋史宋史第二课时第二课时主备人：年月梅1、学习本文运用细节描写人物的方法。2、学习赵普刻苦学习和以天下为已任的精神，树立为国奋斗的远大理想。 3、背诵课文。 学法：请同学们根据下面提示认真听读课文，思考下面的问题。（1）简要归纳文章主要介绍了赵普的哪些事情?（2）请找出赵普奏荐人才时的细节描写，你从中可以看出赵普什么性格特征？（3）赵普如何向奏荐人才？太宗如何反应？从中看出赵普有什么样的精神？1 1、两件事：刻苦读书；奏荐人才、两件事：刻苦读书；奏荐人才2 2、赵普推荐人才的细节描写：、赵普推荐人才的细节描写：“ “颜色不变颜色不变” ”“跪而拾之跪而拾之”，“补缀旧纸补缀旧纸” ”，复奏如初

2、。复奏如初。 这些细节反映了赵普不顾个人安危为这些细节反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才，表现了他超人的毅力国家推荐人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志。和坚定的意志。 尝尝 奏荐奏荐 不用不用复奏复奏 其人其人 亦不用亦不用又以又以 其人奏其人奏怒，碎裂怒，碎裂奏牍掷地奏牍掷地复奏复奏 如初如初 乃悟，乃悟， 卒用其人卒用其人突出赵普不畏皇威，突出赵普不畏皇威， 敢于冒死为国荐才的精神！敢于冒死为国荐才的精神！二、背诵课文自学指导： 在流畅朗读、正确译讲课文的基础上，比一比谁能在最短的时间内背诵这部分内容，10分钟后抽查背诵。1 1、赵普选自、赵普选自，赵普，字，赵普，字 ， 代著名代著名 家，自古有家，自古有“ ” ”的的说法，文中说法，文中“ “太祖太祖” ”指指 。 （基础题）（基础题）2 2、你能概括地说一说本课主要讲了几件事？你能概括地说一说本课主要讲了几件事？是哪几件事？是哪几件事？3 3、从课文中找出一个关于刻苦读书的成语。从课文中找出一个关于刻苦读书的成语。4 4、我国历史上像这种有关勤奋学习的成语我国历史上像这种有关勤奋学习的成语故事还有很多，请再写出两条类似的成语。故事还有很多，请再写出两条类似的成语。1、宋史 字则平 北宋政治半部论语治天下 赵匡胤 2、两件事

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