足球脚内侧传球技术

1、教学过程设计课题：脚内侧传球 教师：柳小宝教学内容足球：脚内侧传球（第一课时）共六课时教学目标1. 知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。2. 技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握并运用脚内侧传球技术。3. 情感目标：利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢、机智和果断的优良品质和团结合作的集体主义精神。知识重难点重点：传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位的击球难点：利用脚内侧传球的平稳以及准确性 教学准备足球6个 足球场一块 安全措 施1、 场地平整2、 活动充分结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数导入与热身7分一教学常规：体委整队，师生问好，教师宣布本次课内容和要求。（图一）

2、二慢跑200米。三活动关节1 头部运动2肩部运动3腰部运动4 膝关节运动5 脚趾关节运动6踝腕关节运动（图二）一、1、教师提前到场，准备场地器材。2、迅速集合学生。二、1、教师讲解练习方法。2、教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开关节、肌肉和韧带，提高兴奋性。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （图一）.* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* （图二）2分5分1次 实践与提高30分一

3、、讲解示范脚内侧传球动作技术。重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）难点：支撑腿微屈、重心下降。（图三）二、踢固定球练习。重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行难点：触球部位（图四） 一、1、教师讲解动作要领，并示范动作。动作要领：直线助跑，支撑脚的位置踏在距离球侧方15公分左右，踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球中后部，然后身体随前动作。2、学生明确本课学习主要内容，并且能够认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。二、（1）1、教师讲解示范具体的练习方法和要求。2、指挥集体练习。3、巡回指导学生，对于踢球部位掌握不好的学生提示。.* .* .* .* .* .*

4、.* .* .* . .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* 。 *（图三）* * * * * * * * * * * * * * * * * 。 。 。 。 。.* .* .* .* .* .* .* （图四）2分8分10-15次三、一组一球相距5米左右传球练习。重点：正确的脚型。难点：准确的传给同伴。（图六）三、1学生配合教师讲解练习方法，示范动作。2组织学生两人一球分组练习，注意相互间的配合。3找优秀同伴小组示范动作。4学生明确练习重点，分组练习。5练习中相互观察，相互纠错。* * * * * * * * * * * *

5、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *（图六）2分8分1次15-20次四传球游戏：喊号传球（方法：四列横队走成一个圈，选一个同学开始依次报数，每个同学必须记住自己所报的数字。选一个同学到圈中来拿一球，喊一个数字必须是圈内同学的号， 然后将球向上抛去，其他同学向外跑。喊到号的同学跑到圈内来接住球喊“停”。在用脚内侧传球的方法踢球，球接触的同学到圈内表演节目，以此类推，逻辑循环。）（图七）六、1教师讲解游戏方法、规则和目的。2利用足球接触同学的脚，以此提高学生传球的准确度。3语言提示游戏进行，体现每位同学的实力与心理的较量。4学生明确游戏方法、规则和目的。5统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。 6拓展出运球技术，铺垫后续教学内容。 * * * * * * * * * * *（图七）2分8分2-3次调节与评价3分一、 整队集合二、 放松练习：意念放松法。（通过教师的口令指导学生的身心和肌肉的放松）三、 讲评四、 宣布下课，师生再见 五、 收放器材。 (图八) 1 迅速集合学生。2 语言提示，师生共同放松。3 教师点评。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *