关于波的形成和传播的教学设计方案（一）

1、关于波的形成和传播的教学设计方案（一）一、教学目标1知道直线上机械波的形成过程2知道什么是横波，知道波峰和波谷；知道什么是纵波，知道疏部和密部3知道“机械振动在介质中的传播，形成机械波”知道波在传播运动形式的同时也传递了能量二、重点难点重点：横波的形成和传播难点：质点的振动和波的传播之间的关系三、教与学师生互动教学过程：在日常生活中，我们看到投石于水中，会激起一圈圈起伏不平的水面波向周围传播，物体发出的声音通过声波传给我们使我们能听到，远处发生的地震激起的地震波传给我们使我们受到震撼如此等等，我们已在不断地感受到一种广泛存在的运动形式波动（一）波的形成和传播根据条件可让学生看录像，足球赛中看台

2、上的“人浪”，大型团体操中翻滚的“波浪”，艺术体操中的长绸舞【演示】用抖动长绸，抖动绳子来说明波在长绸、绳子上传播及波的形成过程绳波的形成过程：1绳子各部分看成许多质点组成，各部分之间存在着相互作用的弹力2沿波的传播方向上后一个质点比前一个质点落后一段时间，质点依次被带动3振动的形式传播出去形成波（二）横渡和纵波【演示】抖动绳子形成的绳波：绳上各个质点的振动方向和波的传播方向垂直，波形为凹凸相间的形状1横波：质点的振动方向跟波的传播方向垂直的波叫做横波（1）波峰：在横波中凸起的最高处叫做波峰（2）波谷：在横波中凹下的最低处叫做波谷横波也叫凹凸波【演示】手提一根长而轻的螺旋弹簧，手有规律地上下振

3、动，弹簧上各质点的振动方向和波的传播方向在一直线上，弹簧上产生密集的部分和稀疏的部分2，纵波：质点的振动方向跟波的传播方向在同一直线上的波叫做纵波（1）密部：在纵波中，质点分布最密的地方叫做密部（2）疏部：在纵波中，质点分布最疏的地方叫做疏部纵波也叫疏密波（3）声波是纵波，地震波既有横波又有纵波【演示】音叉振动产生声波音叉的叉股向一侧振动时，压缩空气使这部分空气变密，叉股向另一侧振动时，这部分空气变疏，形成疏密相间的波向外传播（三）机械波1介质和波源：介质借以传播波的物质波源保持持续振动的物体2机械波：机械振动在介质中的传播，形成机械波3产生机械波的条件：同时存在振源和介质【注意】有振动不一定

4、存在波，有波一定存在振动4机械波向外传播是振动形式的传播，介质中各质点不随波发生迁移（1）当波在介质中传播时，各个质点均在自己的平衡位置附近振动（2）在波的传播方向上各质点依次开始振动各质点振动周期相同（由振源决定，即与振源振动周期相同）各质点振幅相同（不考虑能量损失时）各质点刚开始振动的方向相同5波是传递能量的一种方式波向外传播的是振动的形式（向外传递信息和能量）（四）波动和振动1区别振动是一个质点的往复运动，而波动是介质中许多质点的集体运动2联系（1）都是周期性的运动：波动周期等于质点的振动周期（2）从构成介质的某一质点来看，所呈现的现象是振动，从构成介质的整体来看，所呈现的现象是波动（3

5、）振动是形成波动的必要条件，但有振动不一定存在波动（4）波动是振动形式（信息）的传播过程例：日常生活中，发现球掉入池塘里，能否通过往池塘丢入石块，借助石块激起的水波把球冲到岸边？【解析】不能向水中投入石块，水面受到石块的撞击开始振动，形成水波向四周传去这是表面现象，实际上水波向四周传播而水只是上下振动并不向外迁移，所以球也仅仅是上下振动而不会向岸边运动【小结】机械振动在介质中传播形成机械波，波有横波和纵波之分，波动的过程既是振动形式的传递过程又是振动能量的传递过程【作业】复习本节课文，明确波的形成过程和机械波的分类特点，加深对波的概念的理解四、课堂跟踪反馈1在以下各种波中，属于机械波的是（&#

6、160; ）    A水波  B光波    C无线电波  D地震波2关于机械振动和机械波的关系，应是（  ）    A有振动必有波    B有波必有振动    C有振动不一定有波    D有波不一定有振动3波在传播过程中，正确的说法是（  ）    A介质中的质点随波迁移    B波源的振动能置随波传递    C振动质点的频率随着波的传播而减小    D波源的能量靠振动质点的迁移随波传递4机械波是_过程；形成机械波的条件是