美术教学计划

1、人美版一年级美术教学方案一、教学情况分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习 惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。二、教学目标和要求1. 初步认识形、 色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验 不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感 所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。比照与和谐、 对称与均衡等组合原理， 了解一些简易的创意和手 工制作的方法， 进行简单的设计和装饰，

2、 感受设计制作与其他美术活 动的区别。3. 欣赏自然和各种美术作品的形、 色与质感，能用口头或书面语 言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4. 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术 创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。三、全册重难点一重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不 同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、探索感知泥性，归纳几种根本的玩泥方法， 口头发表体验感受。3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折 纸造型表现的方法。4、探索用线描的形式表现各种物体。5、引导学生感知并发现食物之美，在

3、教学中穿插双语教学，激 发学生对美术课堂的兴趣。二难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引 导学生表现自己的所见所闻。3、培养学生的创新精神， 开展个性，充分学生对卡通形象的感受， 在学习活动中能举一反三进行探究。4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别， 让小朋友们学习观 察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。四、措施1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确 地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学， 充分发挥教师的直观性演示， 动作要标准化，

4、给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形 式并渗透英语美术术语， 在学生不知不觉游戏中， 激发和培养学生学 习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力五、全册课时安排第一周：让大家认识我第二周：看谁涂得更好看第三周：圆的世界第四周：各种各样的形第五周：画汽车第六周：漂亮的建筑第七周：美丽的天空第八周：花点心第九周：有趣的勺子第十周：剪剪撕撕贴贴画画 第十一周：让我的飞机上蓝天 第十二周：卡通明星总发动 第十三周：穿串链 第十四周：多彩的拉花 第十五

5、周：神气的小厨师 第十六周：大家一起画 第十七周：谁画的鱼最大 第十八周：妈妈和孩子人美版一年级美术教学方案大秧田小学杨新桃2022 年 9 月人美版二年级美术教学方案大秧田小学杨新桃2022 年 9 月人美版二年级美术教学方案二年级美术课的教学目标是激发学生爱美、寻美、创美的兴趣， 培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现 力。下面我所指定的二年级美术教学方案。一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大局部学生 对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力， 并且具有必须的分析决 定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学 生年龄较小，局部

6、学生自理潜力较差，总有一局部学生不记得带或带 错美术工具，作品缺乏表现力，还有局部学生完成作业比拟较慢，缺 乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。二、教材解析本学期选用的是人美版第四册教材，该册教材编排有很多漂亮的 图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片， 便于教师进行教学参 考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、 由单一到综合、由课内到课外的原那么，注重将观察、想象和表现潜力 的开展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角 度的体验和尝试；注重学科资料和学科间的综合效应。 便于教师对教 材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于 学

7、生兴趣的培养。三、学习目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情 感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸 以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所 闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己 的感受。4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索 体验活动，开展学生综合解决问题的潜力。5、平安地使用各种材料和工具。四、重点、难点分析1、教学重点：1透过搞笑的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴 趣，培养良好的学习习惯。2

8、弓|导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热 爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。3开展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表 现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的完美事物，从中体验生活的乐趣。2、教学难点：提高学生自主欣赏的意识和潜力，引导学生仔细 观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感， 细致、充分地在作品中表现出来；培养学生的立体造型潜力，发挥空 间形象力。五、教学措施1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自 主性。2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生展 开想象，进行比拟，提高他们的审美情趣。3、营造新

9、型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和保护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。4、广泛利用各种生动搞笑的教学手段，如电影、电视、录象、 范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的 感受潜力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差 异性，建立开展评价体系。六、课时安排第一周：看谁涂得更好看第二周：圆的世界第三周：各种各样的形第四周：画汽车第五周：漂亮的建筑 第六周：美丽的天空 第七周：花点心第八周：有趣的勺子第九周：剪剪撕撕贴贴画画 第十周：让我的飞机上蓝天 第十一周：卡通明星总

10、发动 第十二周：穿串链 第十三周：多彩的拉花 第十四周：神气的小厨师 第十五周：大家一起画 第十六周：谁画的鱼最大 第十七周：妈妈和孩子 第十八周：童年 第十九周：我喜欢的鸟人美版三年级美术教学方案大秧田小学杨新桃2022年9月人美版三年级美术教学方案新的学期，面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际，结合 生活中的艺术和学生的美术现状。我将继续以课堂教学研究为根本点, 狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量， 培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完本钱学期的教学 目标，教学任务，现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准， 更新教学观念

11、和理念，并运 用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的 突破。二、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原 因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在 课堂上的接受能力便有所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，优 秀的可以作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、个 性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识 及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学 生对美术课的兴趣。三、教学目标1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平， 学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式

12、的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、 掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。4、创造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术 真正的与实际生活联系起来。高年级，在课堂教学中要大力提倡学生主动参与，放手给学生， 充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现 问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发 展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探 索、解决疑难。四、教学措施1、区别年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教， 循序

13、渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激 发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨， 激活他们的思想，充分表达 学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学 重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当， 结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长 的天地。4、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的开展，同时实现教师与新课程的共同成长。5、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验 中提咼想象力、

14、创造力，提咼审美意识、能力，增强学生对大自然和 人类社会的热爱及责任感，开展学生创造美好生活的愿意与能力。五、教学要注意的问题注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活 跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之， 本学期的美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的开展为目地，以培养学生良好 的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创 造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。在以往的教学工作 中，示范做的不够好，在今后的教学中，我会每节新课都做好示范， 让学生感受到用心完成的作品是最好的。 作为一

15、个新老师我会更加努 力的去学习经验，总结经验不耻下问，把那些不利于教学的毛病通通 扔掉，更好的完成新学期的教学任务，为学生开创另一片艺术的殿堂。六、课时安排 第一周：恐龙世界第二周：画中的线条会动的线条 第三周：人物与环境第四周：我们的社区第五周：大嘴怪彩墨游戏二第六周：威武的盾牌 第七周：别致的小花瓶 第八周：会变的盒子 第九周：有趣的蛋壳造型 第十周：橙色的画 第十一周：绿色和紫色的画 第十二周：彩墨游戏一 第十三周：卵石动物造型 第十四周：生活与艺术中的花 第十五周：娇艳的花 第十六周：有趣的生肖邮票 第十七周：变垃圾为宝人美版四年级美术教学方案大秧田小学杨新桃2022 年 9 月人美版

16、四年级美术教学方案岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期正当中，我会 以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作方案如下：一、教学工作在教育教学工作中，我会认真遵照课标的要求，遵循美术教育原 那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学 方案。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课， 把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识， 掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学 生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。一力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、

17、主动、合作、 探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力， 通过学习美术提高生活质量。二注重去激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在 帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特 军装价值，让学生形成根本的美术素养。三在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生开展为本， 培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进 他们全面开展奠定良好的根底。二、自身素质课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业 知识。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能 更好的进行教育教学工作。三、工作目标1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。2、整合教育资源，加强“活动化课堂教学研究。3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。四、主要措施一加强业务学习，潜心教学研究利用