三位数除一位数教案_第1页
三位数除一位数教案_第2页
三位数除一位数教案_第3页
三位数除一位数教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三位数除一位数教案“三位数除以一位数教学目标：1、掌握整百数除以一位数（商是整百数）的口算。2、掌握三位数除以一位数的笔算方法。3、在自主探索过程中，进一步提高自己的观察、推理和分析能力。教学重难点：三位数除以一位数时，用竖式计算的顺序以及确定商的位置是教学的重点和难点。教学准备：情景图片和相应的练习题。教学过程：1、课前谈话：今天这节课我们将学习除法。（板书：除法）2、教学例题1：（1）情景图：一共有600只鸡，平均每层有多少只？（2）观察图：你获得哪些信息？（3）要求平均每层有多少只，怎样列式？600÷3（4）600÷3等于多少呢？（先独立思考，再把你的想法与同座交流）

2、（5）反馈结果：（6）板书：600÷3=200。想一想 ：第二种想法和第三种想法有什么联系？第一种想法和第二种想法呢？（7）想想做做：1（填在书上）。观察第一组的三题，你发现了什么？（8）说出下面的结果是多少。400人平均排成2个方队，每个队（ ）人。600本书平均放入3个书架，每个书架（ ）本。700米的路走了3分钟，平均每分走（ ）米。估计一下，平均每份大约走几百多米？（9）估计下面的商大约是几百多？400÷3 520÷2 920÷4怎样估计得又对又快？3、教学例题2：（1）情景图：这些鸡2天共产鸡蛋986个，平均每天产多少个？（2）要求平均每天产多

3、少个鸡蛋，怎样列式？986÷2（3）估计一下，商大约是几百多？（你是怎么想的？）（4）986÷2的商是4百多少呢？得算出准确的商是多少。（5）会列竖式计算吗？先用谁除以2？900除以2商是多少？4写在哪一位上？为什么？余下的1表示什么？不够在百位商1怎么办？18表示什么？（6）你能接着算下去吗？（学生独立完成）（7）反馈：9为什么写在十位上？3为什么写在个位上？算出的493是否正确？怎样检验？小结：刚才我们计算的是几位数除以几位数？（板书：三位数除以一位数）4、巩固练习：（1）想想做做：2（1、2两题）（说说你是怎么想的？）（2）想想做做：2（3、4两题）（3）想想做做：4、（4）想想做做：5、设计意图：本节课的设计在突出重点和突破难点时主要采取了以下办法：一是重点对想想做做1的题组进行了比较，目的是让学生通过比较体验整百数除以一位数的口算方法。二是例2教学先扶后放，是为了帮助学生掌握三位数除以一位数的竖式计算顺序，以及百位余下的数要和十位的数合起来继续除的方法。三是教学笔算前增加了估算的练习，目的是让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论