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文档简介

1、小数点向右移动引起小数大小变化规律导学案学习目标：1、知识与技能目标：使学生理解并掌握小数点向右移动引起小数大小变化的规律，能应用规律正确的口算一个小数乘10、100、1000的积，能应用规律解决简单的名数改写。2、过程与方法目标：在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、概括能力和初步探索规律的兴趣。3、情感与态度目标：积极参加数学活动，获得用已有知识解决问题的成功体验，感受数学学习的价值。并且，结合学习材料，培养学生细致严谨的学习作风。学习重点：探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律。学习难点：位数不够时补0的情况学具准备：多媒体课件学法指导：自主学习，合作探究导学过程：温故互查1、

2、口算。510 50105100 501002、比较每组两个小数的大小。4.53 45.30.7 0.07每组的两个小数相同的地方：（ ）不同的地方：（ ）设问导读1、用计算器计算5.0410=（ ） 5.04100=（ ）5.04乘10，小数点向（ ）移动（ ）位；5.04乘100，小数点向（ ）移动（ ）位；2、猜想：5.041000=（ ）用计算器验证5.041000=（ ）5.04乘1000，小数点向（ ）移动（ ）位；用一句话说说你们发现的规律（ ）( )。换一种说法，这个规律还可以怎么说( )( )。3、0. 351千克=（ ）克想： 要把0. 351千克改写成以克做单位的数。可以用

3、算式（ ），直接把0. 351的小数点向（ ）移动（ ）位，所以答案是（ ）。4、直接写答案0.03千克=（ ）克 0.081千克=（ ）克自学检测1、填空、3.74乘10就把小数点向（ ）移动（ ）位，得（ ）。、把7.2的小数点向右移动三位，就是把7.2乘（ ）。、把0.005乘（ ）是5、把0.18乘10再乘1000是（ ） .、把2.1的小数点去掉，得（ ），原数乘（ ）2、在括号里填上合适的数，再在小组里说说你是怎样想的？0.08( )=0.8 0.258( )=2580.452( )= 45.2 0.07( )= 78.009( )=80.09 0.036 ( )= 36巩固练习1、0.91米=（ ）厘米 0.03平方米=（ ）平方分米0.24升=（ ）毫升 0.65吨=（ ）千克1.8厘米=（ ）毫米 2.078千米=（ ）米2、地球上重1千克的物体，到月球上大约重0.16千克。地球上重10千克、100千克和1000千克的物体，到月球上大约各重多少千克？拓展延伸1平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，

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