第三讲电影影像之构图

1、视觉语言视觉语言 -构图构图2015春 影像语言思考题： 影 像 结 构 的 基 本 单 位 是 什 么 ？影 像 结 构 的 基 本 单 位 是 什 么 ？ 如何划分一个镜头？如何划分一个镜头？ 影像构成的元素主要有哪些？影像构成的元素主要有哪些？影像语言一、影像结构的基本单位影像是通过一系列镜头展现的。一部故事片一般由400800个镜头组成。如何划分一个镜头？影像语言在技术上，镜头是指照相机上、摄像机上的在技术上，镜头是指照相机上、摄像机上的光学部件。它是由透镜系统组合而成的，在物光学部件。它是由透镜系统组合而成的，在物理上叫做透镜，俗称镜头。理上叫做透镜，俗称镜头。 从拍摄角度讲：镜头是

2、拍摄过程中，摄影从拍摄角度讲：镜头是拍摄过程中，摄影机的马达开动至停止这段时间内被感光的胶片；机的马达开动至停止这段时间内被感光的胶片； 从剪辑角度看，便是剪两次与接两次之间的从剪辑角度看，便是剪两次与接两次之间的那段画面。那段画面。从观众角度看，便是两个镜头之间的那段画从观众角度看，便是两个镜头之间的那段画面。面。影像语言课堂练习、课堂作业：、课堂作业：将下面一段文字分出镜头，并画出每个镜头的草图：将下面一段文字分出镜头，并画出每个镜头的草图：“倾盆大雨笼罩着巨大的罗生门城楼。城门洞倾盆大雨笼罩着巨大的罗生门城楼。城门洞的石阶上一个和尚一个打柴人抱膝相对而坐。的石阶上一个和尚一个打柴人抱膝相

3、对而坐。“不不懂，简直不懂！懂，简直不懂！”打柴人突然说。和尚不解地看着打柴人突然说。和尚不解地看着打柴人。长时间的沉默。雨更大了。罗生门城楼若打柴人。长时间的沉默。雨更大了。罗生门城楼若隐若现。隐若现。” 影像语言、课堂作业：、课堂作业：“试用个镜头描述雪天一农户试用个镜头描述雪天一农户家中，一家人围坐在煮着野味的地炉边，家中，一家人围坐在煮着野味的地炉边，等待吃饭的温馨场面。等待吃饭的温馨场面。”影像语言二、影像构成元素 林格伦讲：林格伦讲：“一个镜头的结构要受无数因素的支配，不过这一个镜头的结构要受无数因素的支配，不过这些因素总起来可分为三个主要项目：第一是主要形象本身的运动些因素总起来

4、可分为三个主要项目：第一是主要形象本身的运动和形式；第二是摄影机和主要形象的相对运动和位置；第三是照和形式；第二是摄影机和主要形象的相对运动和位置；第三是照明主要形象的方法。明主要形象的方法。”波布克讲：波布克讲：、胶片本身、胶片本身各种不同底片的性能和特征；各种不同底片的性能和特征；、构图、构图在一个画面内每一个视觉元素的位置；在一个画面内每一个视觉元素的位置；、照明、照明每一个场面的照明性质和质量。每一个场面的照明性质和质量。我们从六个方面讲：我们从六个方面讲：、构图、构图、景别、景别 、角度、角度、运动、运动 、照明、照明、色彩、色彩影像语言第三讲第三讲 电影影像的构图电影影像的构图思考

5、题：、一部影片中的构图应该遵守什么原则？、如何使一个画格的构图具有形式上的美感？、构图能否在形式上不具美感，为什么？影像语言构图构图是指在一定的画幅格式中，为表现某一是指在一定的画幅格式中，为表现某一特定的内容和视觉美感效果，将镜头前被表现特定的内容和视觉美感效果，将镜头前被表现的对象以及被摄取的各种造型元素（线条、光的对象以及被摄取的各种造型元素（线条、光线、影调、色调）有机地组织、分布在画面中，线、影调、色调）有机地组织、分布在画面中，形成一定的画面形式。形成一定的画面形式。影像语言一、构图的意义一、构图的意义（一）使画面构图准确传达形象特征、形式感、美感造型性（二）突出主体形象叙事性（三

6、）制造画面隐喻效果1、位置原则2、面积原则影像语言一、构图的意义一、构图的意义（一）使画面构图准确传达形象特征、形式感、美感造型性影像语言（二）突出主体叙事性影像语言影像语言（三）制造画面隐喻效果1.位置原则：一件道具或演员被置于画面中某一特殊位置，便会有不同的含义。（西部片、灾难片、黄土地）2.面积原则：画面中人眼首先看到的或者着重观察的内容视觉重量重，反之则轻。影像语言影像语言二二 、构图三原则、构图三原则（一）美学原则（一）美学原则视觉上的美感不应仅局限在所拍摄的内容，都视觉上的美感不应仅局限在所拍摄的内容，都是一些美好的景物：青山、绿水、鲜花。画格构是一些美好的景物：青山、绿水、鲜花。

7、画格构图的形式美，是构图美感的重要因素。图的形式美，是构图美感的重要因素。影像语言 形式美应该注意的几点事项形式美应该注意的几点事项 主体不要居中主体不要居中 水平线不要上下居中、一分为二的分割画面水平线不要上下居中、一分为二的分割画面 色调、布光等不要一分为二的平分画面色调、布光等不要一分为二的平分画面 主体不要过分孤单主体不要过分孤单 主体、陪体应该主、陪分明，不应该喧宾夺主主体、陪体应该主、陪分明，不应该喧宾夺主 人或物的断续线应高低起伏、错落有致人或物的断续线应高低起伏、错落有致 人或物之间的距离不应均等，应有疏有密人或物之间的距离不应均等，应有疏有密 水平线及景物连天线不应歪斜不稳水

8、平线及景物连天线不应歪斜不稳 人物不要完全正面出现，应与镜头形成一定的角度人物不要完全正面出现，应与镜头形成一定的角度 构图不应雷同、抄袭构图不应雷同、抄袭 影像语言影像语言主体不要居中主体不要居中影像语言影像语言水平线不要上下居中、一分为二的分割画面水平线不要上下居中、一分为二的分割画面影像语言色调、布光等不要一分为二的平分画面色调、布光等不要一分为二的平分画面影像语言主体不要过分孤单主体不要过分孤单影像语言主体、陪体应该主、陪分明，不应该喧宾夺主主体、陪体应该主、陪分明，不应该喧宾夺主影像语言影像语言人或物的断续线应高低起伏、错落有致人或物的断续线应高低起伏、错落有致影像语言人或物之间的距

9、离不应均等，应有疏有密人或物之间的距离不应均等，应有疏有密影像语言水平线及景物连天线不应歪斜不稳水平线及景物连天线不应歪斜不稳影像语言人物不要完全正面出现，应与镜头形成一定的角度人物不要完全正面出现，应与镜头形成一定的角度影像语言（二）主题服务原则（二）主题服务原则画格构图是影片的一种形式，影片主题和故事是影片中起决定画格构图是影片的一种形式，影片主题和故事是影片中起决定作用的内容。所以形式和内容的关系是：形式必须为内容服务。作用的内容。所以形式和内容的关系是：形式必须为内容服务。为了表现好的主题，要努力设计最合适、最舒服、最具视觉为了表现好的主题，要努力设计最合适、最舒服、最具视觉美感的构图

10、美感的构图影像语言影像语言为了表现好的主题，有时要有意去破坏画为了表现好的主题，有时要有意去破坏画面构图的美感。即所谓的面构图的美感。即所谓的“不规则构图不规则构图” 影像语言鸟人鸟人剧照剧照影像语言如果某个构图优美的画面，他与整个如果某个构图优美的画面，他与整个影片的风格、主题不符，甚至妨碍了主题影片的风格、主题不符，甚至妨碍了主题思想的表达，我们必须忍痛割爱思想的表达，我们必须忍痛割爱影像语言5 5、变化原则、变化原则如果说如果说“美学原则美学原则”和和“主题服务原则主题服务原则”是是影片中的单格画面的构图。那么，对于千万个影片中的单格画面的构图。那么，对于千万个单个画格所组成的整部影片的

11、构图而言，所要单个画格所组成的整部影片的构图而言，所要遵循的就是遵循的就是“变化变化”。电影不是照片，是运动的、变化的，所以除电影不是照片，是运动的、变化的，所以除了构图所表现的内容的变化外，构图形式的变了构图所表现的内容的变化外，构图形式的变化也是一种重要的变化。化也是一种重要的变化。影像语言三、影视构图特点三、影视构图特点思考：影视构图与绘画构图、摄影构图之间的区别？影像语言1、动态性这是影视构图与绘画构图、摄影构图的根本区别，影视构图的其它特点，都是根源于这一特点。2、整体性随着被摄对象的运动和摄影机的运动，画面的构图结构和情节重点会发生相应的改变，被摄主体在画面中的位置及画面形象的透视

12、关系也随之变换。3、时限性：影视画面的时间长度不同，所负载和传达的信息量的多少也不同，观众只能一次过地收看和接受画面信息，这种表现上的时间长度成为观众收看时的限制性。影像语言运动方向的轴线(b)影像语言影像语言影像语言影像语言人物关系方向的轴线(c)影像语言轴线c是关系线，无方向性，而a、b具有方向性，镜头的衔接要注意方向的统一。影像语言反跳轴原则（轴线原则）：在同一场景中拍摄相连的镜头时，为保证被摄对象在画面空间中位置和方向的统一，使观众获得正确的空间结构，从而正确、清楚地理解场景内容须在轴线一侧的180度之内设置摄像角度。影像语言2反跳轴与跳轴（1）反跳轴原则中的11个机位：1234567

13、891011影像语言顶角机位：交代环境与人物关系，通常用于开始或结束。顶角机位：交代环境与人物关系，通常用于开始或结束。1影像语言与与平行机位：用于并列表现不同对象。平行机位：用于并列表现不同对象。23影像语言与与外反拍机位：做前景，分主次，边线位置关系。外反拍机位：做前景，分主次，边线位置关系。45影像语言与与内反拍机位：常用于对话的内反拍机位：常用于对话的“三镜头法三镜头法”。67影像语言与与正反打机位：可用作主观镜头。正反打机位：可用作主观镜头。89影像语言与与外侧正反打：远端的人物完全被挡住，很少用。外侧正反打：远端的人物完全被挡住，很少用。1011影像语言判断是否跳轴的标准：同一人物或运动的方向要始终处于屏幕的同一侧（左或右）。跳轴与否只对相邻的两个镜头而言。因此不存在靠两次跳轴来弥补的做法。轴线上的正面或背面镜头，属于中性镜头，轴线特征不明显，可与任意轴向镜头相接。影像语言532164213143264156231影像语言（2）常规跳轴的方法有技