小班科学教案：认识西红柿_第1页
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文档简介

1、小班科学教育活动：生疏西红柿设计意图：西红柿是一种比较普遍的食物，随处可见，而且其养分价值也很高。把西红柿、黄瓜、苹果和火龙果这四种水果实物拿来上课可以吸引幼儿的留意里，激发幼儿对观看对象的留意。让幼儿了解西红柿的基本特征。活动目标：1.了解西红柿的主要特征2.能运用多种方法观看，提高观看感知力量3.情愿与他人沟通自己的发觉活动预备：1.图标一张，大口袋一个，盘子一个，西红柿、黄瓜、红苹果、火龙果实物和卡片各一份2.幼儿每人一个西红柿活动过程：一、创设玩耍情景，引题1.老师拿出装了水果的大口袋师：小伴侣们老师今日给你们带来了好吃的东西在这个袋子里想不想知道是什么啊？2.老师拿出水果放在盘子上师

2、：老师来请小伴侣说说这些水果叫什么名字？3.师：老师今日虽然带了西红柿、黄瓜、红苹果、火龙果这四种水果，但是我们只和其中一个水果宝宝做玩耍，让我们来通过提示来找出是那个水果宝宝好不好啊。二、依据线索去选择、感知、操作1.提示：它又红又圆师：第一个提示是又红又圆，让我们来找找什么水果是又红又圆的。师：西红柿是不是又红又圆的啊，苹果是不是又红又圆的啊，火龙果也是又红又圆的，就剩下黄瓜不是又红又圆那黄瓜是什么颜色的、什么外形的。师：那我们把黄瓜宝宝送回大口袋里吧2.提示：它的表面是滑滑的师：我们来看看哪些水果是滑滑的，西红柿是滑滑的吧，苹果是不是也是滑滑的，让我们再来看看火龙果他的外面是不是有刺刺的

3、东西啊所以火龙果不是滑滑的我们把火龙果也送回大口袋里面吧3.提示：它是软软的师：只剩下西红柿和苹果宝宝了，西红柿和苹果宝宝中谁是软软的，我请小伴侣来捏一捏。师：是不是西红柿宝宝有点软软的，所以今日要和我们玩玩耍的就是西红柿宝宝啦！三、通过玩玩耍，进一步感知西红柿的主要特征1.玩耍：眼睛看看我师：我们今日要和西红柿宝宝玩的第一个玩耍是“眼睛看看我”的玩耍（给每一位小伴侣发一个西红柿）师：请小伴侣们看一看西红柿是什么样子的（西红柿是圆圆的，红色的）2.玩耍：小手摸摸我师：我们再来和西红柿宝宝玩其次个玩耍“小手摸摸我”师：请你们用你们的小手来摸一摸，捏一捏西红柿，有什么感觉（西红柿滑滑的、软软的、摸起来凉凉的）3.玩耍：小嘴尝尝我师：小伴侣们想尝一尝西红柿吗？让我们来和西红柿玩第三个玩耍“小嘴尝尝我”。师：现在呢我们最终可以尝一尝西红柿了快来尝一尝吧。师：我现在请小伴侣们说一说西红柿

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