校园交通安全、生命教育、参观机构

1、校園交通安全、生命教育、參觀機構尊重別人珍愛生命 計劃一、 前言；本中心為全國性後天脊髓損傷者之訓練機構，造成脊傷原因，車禍佔56%，平均年齡27歲，終身依賴輪椅行動92%。近年來不少傷友於國高中時間即發生車禍，中心社會功能以協助脊髓損傷者自立自強，提升生活品質，盡早回歸社會就業，並於各單位及校園宣導交通安全、生命教育、關懷身障朋友、參觀身障者訓練機構。少子化社會活動比較趨向靜態室內活動，孩子們在電視、電玩中看太多、玩太多賽車遊戲，當自己乘上交通工具時，如初生之犢，未成年就玩起追風少年，或同儕影響無照駕駛，同學共乘交通工具而發生意外。聚餐飲酒文化，孩子從小習慣與父母喝一點，長大了與同學聚餐喝多

2、一點，酒駕機會也就跟著提早了。父母的認知觀念，學校生活同儕相互影響，孩子在成長過程，觀念、行為有偏差時都將造成意外發生之潛藏危機。如何引導青少年對自身安全有正確觀念，將二個生命領域的青少年集聚一堂，邀請車禍案例現身說法，讓學生體會交通意外的嚴重性，讓學生了解身障者遇到障礙時需要路人推一把，創造彼此雙方正向行為、生命教育。二、目的：活動設計以知性、感性方式進行，並寓教於樂，除了靜態課程並安排輪椅體驗，從活動過程了解身隌者的不便。 生命影響生命；校園青少年正值精力旺盛或判逆時期，藉著活動讓他們有機會接觸身心障礙者，身障者的現身說法，學生的輪椅體驗活動，彼此交流相互提攜、激發更多的感動，促使學生於生

3、活中願意適時的關心身障朋友，啟發青少年善良的愛，讓社會更溫馨、融和、充滿愛。三、指揮單位：桃園縣政府教育局四、主辦單位：(財)桃園縣私立脊髓損傷潛能發展中心 地址：32661楊梅鎮高榮里快速路五段701電話: 03-490-9001-106黃玉霞 傳真: 03-490-8860五、主題：1. 交通安全知識及車禍對人體傷害的嚴重性、意外急救處置與預防。2. 強化遵守交通安全教育。3. 認識脊髓損傷，了解如何協助身障者。4. 了解身障者重建的艱辛與不足，從身障者的不足，啟發學生日行一善。5. 啟發學生尊重別人與珍愛生命。六、課程時間：99年1-12月七、地點：1.學校學生至本中心 2. 本中心傷友

4、至各校八、服務對象人數：大專院校、高中、國中、小學(每場約50-500人，計30場次約10,000人九、內容及方式 (一) 交通安全宣導(50分)1. 車禍對人體傷害的嚴重性，強化遵守交通安全教育。2. 交通意外急救處置與預防。3. 青少年案例現身說法，怎麼協助身障者。(二) 生命教育及參觀(50分)1. 避免傷害，珍愛自己與尊重別人。2. 養成好的習慣為自己生命負責。3. 探詢學習及工作熱忱。(三) 輪椅趣味賽 同心協力(你是我的腳、我是你的眼)、與傷友玩曲棍球。 備註：活動以握手為合作開始(請用雙手去握傷友的手，結束後請再握手並謝謝傷友)。 (四) 參訪流程與規劃(每週二或週四，下午2點開

5、始) 時間內 容講 師備 註備註10分鐘開場領隊與活動介紹2樓40分鐘交通安全宣導講師及案例暫訂2-3人2樓10分鐘參觀中心黃玉霞傷友訓練環境1.2樓10分鐘休息40分鐘生命教育講師及案例暫訂2人2樓10分鐘輪椅趣味賽說明指導老師2樓50分鐘輪椅趣味賽指導老師老師2人及傷友1樓10分鐘Q A學生.講師.案例2樓10分鐘感恩與祝福領隊合照(室內及室外)1.2樓十、預期效益1. 傷友反省車禍過程來教育警醒青少年珍惜健康。2. 讓身心障礙者有更多機會與社會互動。3. 傷友從學習過程自我正向提昇，轉換傷殘成為有價值的生命。4. 讓青少年體驗不同的生命領域。5. 從別人的不足，啟發自己珍愛生命。6. 藉由別人錯誤經驗，警惕個己行為避免傷害。7. 讓青少年了解無