度高一地理新人教版必修1课后提升训练：4.1营造地表形态的力量（含解析）

1、 营造地表形态的力量课后提升训练A根底提升读下面景观图 ,答复12题。1甲图景观的形成突出反映了( )A地壳的水平运动 B地壳的垂直运动C强烈的侵蚀作用 D剧烈的火山活动2乙图中构造形成及出露形成景观的主要原因是( )A岩层受挤压后被侵蚀 B岩层受挤压后经沉积C岩层受张裂后被搬运D岩层受张裂后经沉积解析： 此题组通过典型景观图考查影响地表形态的作用力。第1题 ,甲图为著名的华山景观 ,是地壳沿断裂面上升形成的。第2题 ,由图可知岩层受挤压形成褶皱 ,经侵蚀而出露地表。答案： 1.B 2.A读图,完成第34题。3.与流水溶蚀作用密切相关的是( )A.甲图景观B.乙图景观C.丙图景观D.丁图景观4

2、.对乙图雄伟壮丽景观的形成,表达正确的选项是( )A.由太平洋板块与亚欧板块碰撞隆起形成B.由内外力共同作用形成C.由非洲板块与亚欧板块碰撞隆起形成D.由冰川侵蚀作用形成解析 第3题,读景观图可知,甲为长江三峡,乙为珠穆朗玛峰,丙为桂林山水,丁为壶口瀑布。其中桂林山水为典型的喀斯特地貌,主要由流水的溶蚀作用形成。第4题,珠穆朗玛峰应为亚欧板块与印度洋板块碰撞隆起而成,其雄伟壮丽的景观由内力作用和外力作用共同作用形成。答案 3.C 4.B5. 2019年中央电视台春节晚会南方分会场广西桂林风景区的象鼻山在灯光映衬下如梦似幻。象鼻山位于桂林市区漓江之畔,因为一座山酷似一头大象在漓江中喝水而知名,这

3、是桂林最有代表性的喀斯特地貌。构成地貌岩体的岩石主要为()A.喷出岩 B.侵入岩C.沉积岩 D.变质岩解析 喀斯特地貌是石灰岩等可溶性岩石溶蚀而成,石灰岩属于沉积岩。答案 C读岩石圈的物质循环示意图,完成第67题。6.以下说法正确的选项是()A.图中箭头表示外力作用,其余均为内力作用B.三大类岩石之间可直接相互转化C.三大类岩石和岩浆之间可直接相互转化D.只有岩浆岩在高温高压下,才可能形成变质岩7.图中表示变质作用的是()A. B.C. D.解析 第6题,沉积岩是外力作用形成的,变质岩是经变质作用而形成的。岩浆活动属于内力作用。第7题,从变质岩是经变质作用而形成可以推断,到达变质岩的箭头应该是

4、变质作用。答案 6.A7.C8.以下图是某旅行社制作的几幅简易宣传图片,结合图片完成以下各题。(1)图示景观的形成主要由内力作用形成的是 (字母),图示景观的形成主要由外力作用形成的是 (字母)。 (2)请指出宣传图片中代表的景观名称。长白山天池 天山 大漠景观 黄果树瀑布 (3)请结合所学的知识分析各景观形成的主要地质作用。(4)根据D景观的特点,可推断出该地的主导风向并说明原因。答案 (1)B、C A、D(2)CBDA(3)A:流水侵蚀作用B:地壳运动C:火山喷发后火山口积水成湖D:风力堆积(4)风向:西南风(偏西风)。原因:沙丘的迎风坡为缓坡,从图中可以看出沙丘的缓坡朝西南方。B能力提升

5、以下图中15表示不同的沉积岩地层。读图,完成第12题。1.据图推测,该地经历的内力作用一定有( )A.变质作用B.地壳运动C.岩浆活动D.沉积作用2.甲处缺失3、4地层,主要原因是()A.形成3、4地层时期,甲地地势太低B.形成3、4地层时期,甲地地势较高C.形成3、4地层后,甲地地壳抬升,被外力侵蚀D.形成3、4地层时期,甲地缺乏沉积物来源解析 第1题,图中地层发生了弯曲变形,即有褶皱分布,且有明显的断层存在,这些都是地壳运动留下的痕迹。第2题,首先在地势低洼处,由于沉积作用,先后形成1、2、3、4沉积岩地层,后因地壳运动,地层弯曲变形,甲地地层向上隆起,为背斜构造,甲地位于断层上升一侧,地

6、壳抬升,又由于背斜顶部受张力,岩石破碎,易被外力侵蚀,所以缺失3、4地层。答案 1.B 2.C3.读福建省南碇岛“规那么多边形玄武岩石柱群景观图,导致沿岸许多石柱折断倒伏的最主要地质作用是( )A.风力侵蚀 B.流水侵蚀C.海浪侵蚀 D.风化作用解析 由图可知,玄武岩石柱群位于沿海地区,在海浪侵蚀作用下,形成石柱折断倒伏的现象。答案 C下面左图为某位驴友在云南拍摄的“孤峰残丘油菜花。右图为岩石圈物质循环示意图,甲、乙、丙、丁为各类岩石和岩浆,为地质作用。据此完成第45题。4.与图中“孤峰残丘形成有关的地质作用是()岩浆喷出外力沉积地壳抬升流水侵蚀A. B.C. D.5.该地的岩石类型及其地质作

7、用对应正确的选项是( )A.甲 B.乙C.丙 D.丁其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。解析 第4题,该地位于云南,石灰岩形成的喀斯特地貌广布,而岩浆喷出形成岩浆岩。第5题,喀斯特地貌区岩石多为石灰岩,从成因看属于沉积岩

8、。右图中乙由风化物形成,表示沉积岩,其形成过程为外力作用(固结成岩作用)。答案 4.D5.B6.读某地的地质剖面图,以下地质事件由先到后发生的顺序为( )断层的发生砂岩沉积页岩沉积岩浆的侵入页岩层与石灰岩层间侵蚀面的侵蚀作用A.B.C.D.解析 由图可知,石灰岩形成后,顶部受侵蚀作用,形成页岩层和石灰岩层间的侵蚀面,然后是页岩沉积、砂岩沉积,之后发生岩浆侵入,最后岩层发生断层。答案 C7、2019年暑假,某地理兴趣小组考察了某地,并查阅资料绘制了该地地质剖面图(以下图),请你帮助他们分析以下各题。(1)图中A处的岩石为三大类岩石中的哪类岩石?请简述判断理由。(2)如果用C、D分别表示花岗岩和玄

9、武岩,请将字母填入图中的适当位置。(3)A、C、D岩石中可能找到化石的是 ,简述其理由。 (4)岩石A、B接触地带可能形成哪种岩石?(5)岩石圈与人类的关系十分密切,某校地理兴趣小组在学完该局部内容后,方案进行一次考察活动,调查当地岩石圈与生产、生活的关系。假设你是该小组的组长,请拟定活动的主题。解析 由图可知,A为沉积岩,具有明显的层理构造。花岗岩为侵入岩,应标注在B类岩石的下半局部,玄武岩为喷出岩,应标在地表。A与B接触,会因高温高压而变质形成变质岩。沉积岩中可能找到化石,C、D为岩浆岩,没有化石。答案 (1)沉积岩。具有明显的层理结构。(2)标注略C标注在B岩石的下半部,D标注在B岩石顶

10、端(地表)。(3)AA是沉积岩,C、D均是岩浆岩,只有在沉积岩中才可能存在化石。(4)变质岩。(5)例如,岩石圈对工业生产的影响烧制水泥、石灰的石料以及大多数矿产来自岩石圈;岩石圈对生活的影响建筑、修路等所用的石料也来自岩石圈;岩石圈对旅游业的影响多姿多彩的岩石圈还形成了多种旅游资源。8、读图 ,完成以下问题。(1)图中A代表的地貌是_作用形成的 ,该地貌在我国_地区分布典型。(2)图中C为岩浆侵入地下而形成的花岗岩 ,图中的D岩层在E处产生的断裂是C岩层的侵入造成的 ,那么B、C、D代表的三种岩石由老到新的顺序是_ ,可能含有化石的有_。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿

11、阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。(3)假设图中F处为流动沙丘 ,请在F处短线上画出风向；下面沙丘剖面结构示意图中表示正确的选项是_。(4)该图示反映了哪些地质作用？与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。解析：该题主要考查学生的读图分析能力。此图地表形态的形成有风力侵蚀A处的风蚀蘑菇；风力沉积F处的沙丘。B、D岩层具有明显层理构造、水平产出的沉积岩特征 ,所以岩石年