度高二数学上册期中调研检测试题

1、2019学年度高二数学上册期中调研检测试题数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。以下是查字典数学网为大家整理的高二数学上册期中调研检测试题 ,希望可以解决您所遇到的相关问题 ,加油 ,查字典数学网一直陪伴您。一、选择题：本大题共10小题 ,每题4分 ,共40分.在每题给出的四个选项中 ,只有一项为哪一项满足题目要求的.1、以下命题正确的选项是()A.三点确定一个平面 B.一条直线和一个点确定一个平面C.两条相交直线确定一个平面 D.四边形确定一个平面2、假设一个几何体的正视图、侧视图、俯视图均为圆 ,那么这个几何体可能是()A. 圆柱 B. 圆台 C. 圆锥 D.

2、球体高.考.资.源.网3、过点(1 ,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是( )A.x-2y-1=0 B.x-2y+1=0 C.2x+y-2=0 D.x+2y-1=04、过点P(4,-1)且与直线3x-4y+6=0垂直的直线方程是( )A.4x+3y-13=0 B.4x-3y-19=0 C. 3x-4y-16=0 D. 3x+4y-8=05、水平放置的ABC是按“斜二测画法得到如图2所示的直观图 ,其中BO=CO=1,AO= ,那么原ABC是一个( )A.三边互不相等的三角形 B.直角三角形C.三边中有两边相等的等腰三角形 D.等边三角形6、直线 ,给出以下四个命题：假设 假设 假设

3、假设其中正确的命题是( )A. B. C. D.二、填空题：本大题共7小题 ,每题5分 ,共35分.请将答案填在答题卡对应题号的位置上 ,书写不清 ,模凌两可均不得分.7、假设直线的倾斜角为1200 ,那么直线的斜率为： 。8、如图3是一个几何体的三视图 , 根据图中数据可得该几何体的外表积是 。9、直线(2k-1)x-(k+3)y-(k-11)=0(kR)所经过的定点是 。10、三棱锥 的高为 ,假设PA,PB,PC两两垂直 ,那么 为 的 心。11、如图4 ,在侧棱和底面垂直的四棱柱ABCD-A1B1C1D1中 ,当底面ABCD满足的条件为时 ,有 (写出你认为正确的一种条件即可。)12.

4、如图5 ,矩形ABCD所在平面外一点P ,PD平面ABCD ,假设AB=4 ,BC=3 ,PD=4 ,二面角P-BC-D的平面角的大小为_ _13、点P(x ,y)在直线x+2y=3上移动 ,那么2x+4y取最小值为 .三、简答题(本大题共4小题 ,共45分.解容许写出文字说明 ,证明过程或演算步骤)14、 (本小题总分值10分) 求满足以下条件之一的直线方程平行于直线3x+4y-12=0,且与它的距离是7;垂直于直线x+3y-5=0, 且与点P(-1,0)的距离是 。15、 (本小题总分值10分) 如图(1) , 是等腰直角三角形 , , 、 分别为 、 的中点 ,将 沿 折起 , 使 在平

5、面 上的射影 恰为 的中点 ,得到图(2).()求证： ;()求三棱锥 的体积.16、(此题总分值12分)ABC中 ,A(0 ,1) ,AB边上的高线方程为x+2y-4=0 ,AC边上的中线方程为2x+y-3=0,求AB ,BC ,AC边所在的直线方程.17、(此题总分值13分)如图 ,在棱长均相等的正三棱柱 中 ,D为BC的中点.() 求证： ;() 求 与平面 所成角的余弦值.四、附加题.(本大题共2小题 ,共20分.)18、(此题总分值8分)直线l过点(1,2) ,且与x ,y轴正半轴分别交于点A、B(1)求AOB面积为4时l的方程;(2)求l在两轴上截距之和为 时l的方程。19、(此题

6、总分值12分)如图为一简单组合体 ,其底面ABCD为正方形 ,PD平面ABCD ,ECPD ,且PD=2EC.(1)求证： ;要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单

7、,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。(2)假设平面PBE与平面ABCD所成的二面角为45 ,那么线段PD是线段AD的几倍?教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大