河北省保定市雄县九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物第1课时复习导学案无答案新版新人教版VIP

1、河北省保定市雄县九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物第1课时复习导学案无答案新版新人教版R学习目标11、了解常见碳单质的物理性质，知道碳单质的化学性质。2、学会实验室制取二氧化碳的方法，。R学法指导11r、.自学构建：学生自己阅读课本，完成知识网络。2、平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。3、点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。4、直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。5、交流反思：总结本节课的收获。R学习流程1流程一自学构建(1) 刚石和石墨：(1)物理性质与用途比较金刚石石墨物颜色状态无色、透明、正八面体固体色细鳞片状固体，有滑

2、腻感理光泽琢磨后有光泽有光泽性硬度质导电性用途钻头、刻玻璃、装饰品等铅笔芯、电极、润滑剂等(2) .、口、都是由碳元素组成的单质，由于它们的不同，因此它们的存在着很大差异。(3) .木炭具有结构，它具有能力，的吸附能力比木炭强，防毒面具里的滤毒罐就是利用来吸附毒气。(4) .C60分子是由构成的，它形似足球，常用于材料科学超导体等方面。2.碳单质的化学性质：(1)在常温下，碳的化学性质(2)在高温下，碳能够与很多物质起反应，用化学方程式表示其化学性质:可燃性：氧气充足时、氧气不足时。还原性：在高温条件下，碳表现出还原性，可以作,与某些氧化物反应夺取氧，生成气体，如：碳还原氧化铜，化学方程式为,

3、用于炼铁，与氧化铁反应的化学方程式为。3、二氧化碳的制法（1）工业制法：方法：高温煨烧石灰石，产物是二氧化碳.原理（用化学方程式表示）：（2）实验室制法：反应原理：利用或和稀盐酸反应，化学方程式为（注意）不能用纯碱与稀盐酸反应制取，是因为;不能用稀硫酸，因为会生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行；也不能用浓盐f酸，因为其会挥发出气体，使制得的二氧化碳气体不纯。制取装置：固液不加热型，装置如图所示ABCDEF乙装置中，长颈漏斗应伸入液面以下，理由是收集方法：,理由是。检验方法：,验满方法：。流程二平行训练1、下列物质中，可用来制作铅笔芯的是（）A.石墨B.铁C.金刚石D.石灰石（

4、解析）石墨是深灰色固体，质软，在纸上划过能留下痕迹，故可用来作铅笔芯，因此答案选A2、在书写档案时，规定必须使用含有单质碳的墨水，其理由是（）A.单质碳不跟其他物质反应B.常温下，碳的化学性质不活泼C.碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D.这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物。3、下列各组物质一定属于纯净物的是（）A.由同种分子构成的物质B.只含碳元素的物质C.组成元素相同的化合物PD.只含氧元素的物质4、由同种元素组成的物质（）。A.一定是单质B.一定不是化合物C.一定是纯净物D.一定不是混合物5、下列有关气体的制备与收集方法中，不正确的是（）A.二氧化碳可以用向上排空气法收集B.制备气体

5、时，一定要先检验装置的气密性C.密度比空气小，且不溶于水的气体，既可用向下排空气法又可用排水法收集D.氧气既可以用排水法收集，又可以用向上排空气法收集6、如图6-1所示是在高温下用过量的木炭粉还原氧化铜的实验装置图。（1）根据装置B中发生的现象，可判断反应.是否开始进行，则B中的试剂是（5）为防止从A处排出的气体对空气造成污染，应将此图6-1处排出的气体。7、根据下列实验装置图6-2回答问题:图6-2(1)写出图中标有字母的仪器名称：a;b;c。(2)装置B可用于实验室制备CO气体。则B中的药品属液态的是.，块状固体是;实验中，观察到B中发生的现象是_,化学方程式为;收集CO应选用的装置是,不

6、选其它两个装置的原因是、;检3CO已集满的方法是。(3)实验室制备并收集氧气，应选用的发生装置是或,收集装置是或,制取氧气的化学方程式为；、或。流程三点拨释疑流程四直击中考1、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是:A、它们是同一种物质B、它们碳原子的排列方式不同C、它们的化学性质不同D、它们的物理性质不同2.2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。以石墨为原料，先制备氧化石墨，再经过热还原制备石墨烯。石墨烯硬度大，导电性能好,有韧性，可弯曲。下列关于金刚石、石墨、Go3和石墨烯四种单质的叙述错误的是A.将石墨变成石墨烯发生了化学变化.四种物质碳原子的排列方式

7、不同C.四种物质完全燃烧后的产物都是CO D.石墨烯是一种新型的有机物3、下列说法中，正确的是A.金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬B.单质碳具有还原性C.用活性碳可除去硬水中的氯化钙杂质D.木炭燃烧时吸收大量的热4.如右下图所示三种物质的物理性质(填：有、无)差异。你在初中化学中先后接触到以下几组物质：Q和 Q;红磷和白磷；刚石、石墨和C60O由此可以得出的结论小的余子牯恂 不圣的鳍枸畲耶不的转构5、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。aB C D E(1)写出图中仪器a、b的名称a,b。(2)实验室制取二氧化F碳的化学方程式是。应选择的气体发生装置是,

8、气体收集装置是。(3)实验室加热氯酸钾和二氧化镒制取氧气的化学方程式是,应选择的发生装置是,若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管(填或)通入。(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用r加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。6、在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸的溶质质量

9、分数不同；还可能是。【设计实验】(1)验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、的石块，加入质量相同、的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想是否成立，对盐酸的要求是。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是。【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有(答出两点即可)7、2010年全国“两会”代表和委员们首次使用环保“石头纸”制作的便笺和文件袋。“石头纸”是一种低碳经济的绿色产品，它的主要成分是一种难溶性钙盐。某化学兴趣小r组的同学对“石头纸”的成分进行如右图所示的实验探究，观察到澄清石灰水