河南省乒乓球后备人才培养研究乒乓球后备人才培养

1、河南省乒乓球后备人才培养研究乒乓球后备人才培养1前言乒乓球作为中国的国球，拥有广泛的群众基础，而且中国作为世界乒坛的霸主也已数十年。河南省作为中国的第一人口大省，也曾为国家乒乓球队输送了一大批优秀的运动员，但近年来，河南省乒乓球竞技运动水平出现了大幅度的滑坡现象，究其原因，在很大程度上是由河南省乒乓球后备人才匮乏所致。本文通过对河南省乒乓球后备人才培养现状进行调查，试图发现制约河南省乒乓球运动发展的根本问题，提出相应的对策，为河南省乒乓球人才培养的可持续发展提供理论依据，为广大教练员和运动员的训练及比赛提供科学依据，为河南省乒乓球运动的再次腾飞作出贡献，也为我国乒乓球后备人才培养提供参考。2研

2、究对象与研究方法2?1调查对象以河南省乒乓球后备力量中的62名运动员为调查对象，其中男运动员32人，女运动员30人。2?2研究方法2?2?1文献资料法通过_学术期刊网、_库、优秀硕博论文的检索，共查阅近几年有关乒乓球的核心期刊及硕博论文近百篇，并对所有论文进行分类。2?2?2问卷调查法设计了河南省乒乓球后备人才调查问卷，其中包括基本的人口统计学变量和与乒乓球后备人才运动训练、比赛、管理、制度等有关的题目。2?2?3专家访谈法运用专家问卷法（特尔菲法）对设计的河南省乒乓球后备人才调查问卷进行了问卷的效度评价，经过多次的题目添加和删减，最终8位专家中有87?5%的专家认为此问卷具有较好的效度。2?

3、2?4数理统计法运用SPSS16?激据统计软件包对相关数据进行描述性统计、频数统计、可靠性信度检验、独立样本t检验等数理统计。3河南省乒乓球后备人才现状分析3?1后备人才基本情况河南省乒乓球后备人才62名，基本情况如表1所示：3?2后备人才基本技术情况3?2?1后备人才握拍方式分析表2显示，运动员的握拍方式，右手横握球拍的运动员比例最高，达到71?0%，其次是右手直握球拍，达到22?6%，左手直握球拍和左手横握球拍的运动员比例较低，仅分别占3?2%。由此可见，左手握拍的运动员比例相对较低。左手运动员的缺乏，势必会影响右手运动员对左手运动员的球路、击球线路、打法不够熟悉，另外，左手运动员的缺乏还

4、会影响到双打的配对，导致双打配对的合理性降低，影响双打的成绩。3?2?2 后备人才球拍类型分析表3显示，运动员球拍类型中，比例最大的是两面反胶，占74?2%，一面反胶一面正胶的占16?1%，一面反胶一面生胶的占6?5%，一面反胶一面长胶的仅占3?2%。由此可见，两面反胶仍旧是目前乒坛的主流。导致这一情况的主要原因可能是孩子在初学乒乓球时，为了能让孩子更快产生练习效果，反胶往往会成为教练员、家长的主要选择。3?2?3后备人才打法类型分析由表4我们也不难发现，河南省乒乓球后备人才中弧圈结合快攻型打法和快攻结合弧圈型打法的比例最高，均达到40?3%，其次是我国传统的快攻型打法占16?1%，而削攻型打

5、法最低，仅占3?2%。由此可见，运动员各类打法比例分布不均匀，由于与快攻型和削攻型打法的运动员一起练习较少，在比赛中应对此两种打法能力低下，不适应此两种打法，势必影响成绩。3?3后备人才训练培养现状分析3?3?1后备人才训练动机分析表5显示，在运动员的训练动机中，最主要的训练动机为“兴趣、爱好”，占43?5%，其次是“当专业运动员”，占35?5%，再次是“当世界冠军”，占17?7%。由此可见，运动员的训练动机大部分是由于自身对乒乓球运动的喜爱和兴趣，并非是由于家长的强迫而训练的。另外，相当大的一部分运动员训练的动机是想当专业运动员和世界冠军，后备人才既然已经走上了专业化的道路，那么就应该为自己

6、树立一个远大的目标，并时刻为了自己的目标努力奋斗。3?3?2后备人才训练态度分析表6显示，运动员对待训练的态度表示“非常喜欢”的比例最高，占54?8%，对训练表示“比较喜欢”的占37?1%，对训练表示“一般”的占8?1%，没有运动员表示对训练“不喜欢”或“一点儿不喜欢”。由此可见，运动员对待训练的态度是端正和积极的，这种端正积极的训练态度是取得优秀运动成绩的基础。3?3?3后备人才主要训练困难分析表7显示，运动员认为在训练中遇到的主要困难首先是“身体素质差”，占41?9%；其次是“基本功不够扎实”，占25?8%。由此可见，河南省乒乓球后备人才在训练过程中，可能把更多的精力投入了运动员的专项素质

7、训练上了，而忽视了运动员全面基础的身体素质，更多的强调了比赛的实战成绩，而忽视了乒乓球的基本功训练。这一研究结果，与国内的研究结果相一致。此外，本研究还发现，河南省乒乓球后备人才训练的其他重要困难是“训练提不起劲儿”、“不能够完全投入”和“训练伤病”，分别占14?5%、17?7%和17?7%，特别值得注意的是运动员的伤病问题。对于专业运动员来说，最可怕的就是运动损伤，因此应提高重视程度，采用更加科学合理的训练方法，减少运动员运动损伤的发生。3?3?4后备人才的训练困难解决方式分析表8显示，运动员在训练中遇到困难时，他们解决困难的最重要方法是寻求教练员的帮助，占66?1%；其次是自己想办法，占22?6%；再次是请教自己的队友，占6?5%。由此可见，运动员在训练中遇到困难时更愿意接受教练员的指导和帮助，教练员在其心目中占主导地位，这对教练员来说既是一种肯定也是一种压力和责任。4结论与建议4?1结论4?1?1运动员握拍方式、