我与电子白板(IWB)的第一次亲密接触

1、我與電子白板（IWB）的第一次親密接觸苗栗縣竹興國小 翁惠婷 撰文是您，讓我登上二十多個年頭最高榮耀之巔； 是您，開啟我另一扇資訊知識之門； 是您，注入我課室教學互動情境活力之泉； 是您， 好友，IWB，有您真好! 縣長，這位是竹興團隊的翁惠婷老師。（鼓掌聲）從未想過我可以在成為正式教師教學生涯的第二年，即能夠從縣長手中領到奬!真是無比的光榮啊!當我這教育職場的新鮮人親自從苗栗縣劉縣長政鴻手中領到九十八年全國資訊科技應用於創新教學模式及典範團隊選拔計畫全國創新典範學校此一殊榮時，心情極度雀躍不已，有著I cant believe it!之悸動。接受了縣長的接見及表揚後，我與學校同事搭車返回學校

2、。回程中，不禁令我憶起幾個月前因接受主任的邀約而欣然參與此一教育部專案，繼而共組團隊，與同事們展開了一連串與電子白板邂逅的難忘初體驗。當初之所以會答應主任的邀請，一是因為對於剛正式踏進學校生態的我，秉著初生之犢不畏虎的銳氣積極充實自我，想要為自己的教學生涯留下一些值得驕傲的輝煌篇章；二是冀望能藉由此一專案在探索學習過程中，學得另一項資訊融入教學的能力，以展現個人的教學專業，讓自己的教更精益求精與學生的學更生動有趣。坦白言之，剛開始我對如何操作電子白板與其如何運用至教學中真的是一知半解，但幸虧有主任安排我們參加了一些相關的研習與教育訓練課程，以及同事們的經驗與技術相授，我方能做中學、學中得。再者

3、，從首次聽到互動式電子白板這個名詞到完成一個完整的資訊科技應用教學活動設計專案，僅在短短的數個月間。努力學習的歷程中，讓我的教學歲月裡增添了許多寶貴的第一次體驗：第一次觸碰電子白板、第一次安裝操作電子白板軟體，以及參加電子白板相關的精進研習課程，最後實際運用電子白板以進行互動式教學活動。也由於專案過程中有時間上的壓力，迫使我逐一地達成階段性的目標：確認領域、版本及單元，完成教學設計初稿，完成該單元之教學，繳交書面成果，上傳至教學資源網，繳交十分鐘教學菁華影片等等的充實學習過程，至今仍令我回味不已。與電子白板的接觸是偶然的，與電子白板的相處是新鮮的，而在這摸索、鑽研與嘗試的過程中，難免有喜有苦，

4、此種矛盾的心情縈滿在心頭，有著如人飲水，冷暖自知之感，絕非局外人可同理體會之。喜的是看到學生積極躍躍欲試的上課表現，一股莫名的成就感油然而生。還依稀記得當學生們第一次看到我使用電子白板上課，個個是瞪大眼睛審視著，就如同新生兒在摸索這個世界般的好奇，大家都迫不及待地想上台來大顯身手，好好地體驗這塊神奇白板。一旦輪到能上台的機會，在白板上又是點閱又是拖曳，玩得欲罷不能、不亦樂乎! 就連下課時間也不願放過，紛紛詢問:老師，我們可以再練習一次今天的題目嗎?老師，我們可以再玩一次今天的活動嗎?我不禁沾沾自喜地回答:Of course!。但我心知肚明，學生是醉翁之意不在酒，他們真正的居心是要玩電子白板，但

5、這又有何不可？只要能將活動或練習題符合課程教學目標完整地設計裝飾一番，使教學能寓教於樂，學生們能興致高昂地在活動操弄中學得英文，豈不完美哉！而至於苦的是無法將自己的教學想法，百分百地設計成所需的電子白板自製教材。由於當初此一教育部專案有授權之問題，無法合理使用廠商版光碟教材，因此自製教材即成為刻不容緩之首要工作。然而我畢竟非資訊專業人才，對於基本簡單的資訊能力尚能勝任，但高深的資訊能力則非我一己之力所能辦得到。每天只能利用課餘閒暇之時埋首在電腦前設計教材，印象中我曾為了趕出成品而不知不覺地在教室裡堆積了幾座作業山，嚇得我只好將作業帶回家連夜批改。在那段探索學習時期，我將學校所密集安排的實務研習

6、課程現學現賣應用在自製的互動式教材上，一次又一次地嘗試，做壞了就刪掉重做，做錯了就復原再一次，遇到了無法克服的瓶頸，則趕緊求援於同事的協助。國父革命第十一次才成功，而我則不知革命了幾回的十一次，最後才終究嚐到甜美的果實。在此次的初體驗中，我深刻地體悟到教學必須以教學設計與教學理念為本，再以電子白板此一資訊科技為輔，才不至於失去教學之本意。互動式電子白板是一種能達到教學目標的良好媒介之一，而將電子白板融入教學確實顛覆了傳統的黑板教學而達到創新性，改善了以往填鴨式一言堂的授課模式。不諱言的，它確實使英語教學更生動、更便捷，也深深地引發學生的學習動機與興趣，讓課室裡的師生互動變得更多元、更有趣，教學成效也更有效益，但它仍須仰賴教學者有效的操作使用之，故教學者除需擁有優秀的教學理念與專業的課程設計能力外，尚需搭配優質的教學技巧，此外不斷地精進資訊科技能力與吸收教學新知也是不可或缺的。意即一位教學者至少須具備上述能力與自我精進心態，方能使這塊神奇白板成為課堂教學上無往不利之法器。身處於教學現場的我，總覺得這塊神奇白板就如同自己教學上的左右手，助我甚多。舉最基本的硬體教學設備層面而言，它節省了我張貼不同海報、更換不同光碟片的時間，