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文档简介

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流大班音乐活动春晓模板音乐活动春晓课 时30分钟授课班级大班授课教师张秋阳授课时间2014.12.15教学目标1 熟悉歌曲的旋律，学习用清楚自然地声音演唱歌曲A段。2 初步尝试简单的合唱方式。3 体验独唱和合唱的乐趣。教学重点能清楚自然地演唱；唱准A段第三句的节奏。教学难点唱准A段第三句的节奏、合唱的方式。教学准备春晓图谱 古诗背景图。教学过程：教 学步骤教师活动幼儿活动一、热身活动 a.回忆学过的唐诗，念唐诗进行发声练习。 师：小朋友还记得老师教的唐诗吗？ b.朗诵唐诗进行发声练习。 师:请唱得好的带着其他小朋友唱。二、导入：.出示古诗背景图

2、让幼儿观察。（图片） 师:小朋友图片画面是什么季节呀？图片中发生了什么呀？三、教授新课.学唱歌曲春晓 a.欣赏歌曲春晓两遍。 师：小朋友们听着这首歌曲有什么感觉呀？ b.放音乐念词，熟悉歌曲旋律。 1)出示图谱，放音乐，老师指图幼儿观察图谱。 2)共同分析图谱，发现小花的位置就是唱词的地方，唱准第三句（利用声势、念词等方法使幼儿掌握）。 3)发现休止的地方，唱准并创意休止符。（用模仿、跟唱的方法唱准）。 4)跟音乐完整地念歌词。 c.学唱歌曲，能用清楚自然地声音演唱歌曲A段。 1)教师弹琴，放慢速度，幼儿跟唱。（对重点段落进行反复练习） 2)幼儿用清楚自然的声音演唱歌曲A段。B段做摇头或小花摇

3、摆的动作。 d.练习演唱。采用分男、女生或个别演唱的形式进行歌曲的练习。鼓励幼儿能大胆地演唱。.尝试简单的合唱方式。1）增添图谱内容，感受合唱的唱法。2）示范合唱的方式，幼儿模仿学习。（声势、念词等）3）分两组进行合唱练习。四、复习、巩固 a、请幼儿再次听音乐 师:小朋友再听一边春晓，呆会儿老师会让小朋友们分组进行歌唱比赛。 b、让幼儿自行组队并安排比赛活动。 师:一边弹钢琴，放慢速度，各组幼儿跟唱。重点处老师点头暗示。五、结束活动（身体律动） 教师与幼儿一起演唱歌曲并根据歌曲内容做出不同动作（摇头，摇摆等动作）。六、活动延伸 师:小朋友们学习新歌曲开不开心？下次我们把歌曲融入到戏剧里去，我们到时侯再来一起来创编动作好不好？ 回忆经验回答问题。思考、自由回

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