可怕的白色污染

1、.可怕的白色污染与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿

2、；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。可怕的白色污染教学内容：小学数学第八册教材第35页课 型：理论活动课知识目的：使学生知道什么叫白

3、色污染，认识到白色污染对环境，对人类生活、生存带来的危害。才能目的：1、培养学生对资料的搜集、整理、运用的才能以及信息处理、加工的才能。2、获得一些初步的数学理论活动经历，可以运用所学的知识和方法解决简单问题。思品目的：1、通过触目惊心的数据透视，使学生意识到白色污染就在我们的身边，从小树立环保的意识。2、经历观察、调查、推理等理论活动，在合作也交流过程中，获得良好的情感体验。教 具：课件学具：彩笔 计算器 空白统计表及统计图教学过程：一、情境导入课件演示：娟秀的山水和白色污染的图片比较，你看懂了什么？变成这样的原因是什么呢？你还在哪儿见过这样的情景？板书：白色污染二、认识白色污染及其危害1、

4、小组交流查到的资料，讨论： 1什么是白色污染？2白色污染有什么危害？2、全班汇报交流3小结：课件农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于塑料包装物大多呈白色，因此造成的污染被称为“白色污染。白色污染会对人体，环境，动物和农作物造成危害。三、调查计算，进一步认识白色污染的可怕。1、通过调查计算，看看白色污染的危害程度。1你家每天大约要用多少个塑料袋？你是怎么知道的？2小组内汇报交流搜集的数据，将调查的结果制成统计表和统计图，2、展示学生作业的情况，给予表扬和鼓励。3、计算1我校约有400名同学，假如按上面的数据计算，每天约要用掉多少

5、个塑料袋？2一个星期呢？ 一个月呢？ 一年呢？3假如一个塑料袋的面积大约是4平方分米，请你计算我校同学的家庭每年用掉的塑料袋铺开占地约 平方米，相当于多少个操场的面积？4、通过一个家庭一年的生活垃圾堆积的垃圾柱课件演示，想象乌鲁木齐市常住人口约200万大约70万个家庭造成的危害有多大？这污染太可怕了。完善课题：可怕的白色污染三、减少污染的措施1、一次性塑料用品在经济、方便、卫生的同时，也给我们生活带来宏大的危害，小组讨论，该怎样减少白色污染？2、你和家人可以做出怎样的努力？四、总结宣传，建议环保行动可怕的白色污染就在我们身边，今天我们用统计图、统计表和求平均数等知识深化理解了白色污染的危害，只要你是个认真、细心的人时时处处都会发现数学就在我们身边，通过今天的学习， 希望我们每个学生从你我做起